人教版小学二年级美术下册五味瓶教案及反思

第 1 页 共 4 页 人教版小学二年级美术下册五味瓶教案及人教版小学二年级美术下册五味瓶教案及 反思反思 课题 五味瓶 学习领域 造型 表现课教学目标 1 通过酸 甜 苦 辣 咸五种味道的辨别 学会用各种色彩 图形表现对五种不同味道的感觉 2 培养学生的观 察能力和动手能力 在了解不同色彩的同时学会如何 去审美 培养学生对色彩的敏锐感觉 初步掌握各种 色彩在生活中的运用 体验美 感受美 3 培养学 生热爱生活的优良品质 在教学活动中 提高学生学 习兴趣和创作欲望 教学重点 通过对五种味道的辨 别 学会用各种色彩 图形表现五种不同的味道 教 学难点 不同的感受带给人们不同的色彩 培养学生 对色彩的敏锐感觉 初步掌握各种色彩在生活中的运 用 学具准备 五味瓶 彩色纸 颜色 剪刀 胶水 糖 盐 醋 辣椒 苦丁茶 范图 KT 展示板 实 物投影仪 音乐 设计思路 本课属于造型 表现 学习领域 它是美术课程中覆盖面最宽 分量最重的 部分 所以设计本课时 我把重点放在学生学习活动 方式的灵活多变上 我精心设计了教学过程 采用了 实验 游戏 分组活动等方法 从导入阶段就开始注 第 2 页 共 4 页 重培养学生对 五味 的语言和艺术表现能力 在能 力培养方面 发展阶段过程中我积极为学生创设教学 情境 引导学生主动寻找与常识不同的且容易找到的 各种媒材 通过画画 做做等方法大胆表现自己的所 感 所见 所闻 所尝 所想 体验造型活动的乐趣 在评价整理阶段 给学生作品予以肯定并进行小组互 评 真正使学生在学习过程中逐步学会学习方法而达 到促进其自主的主动学习的目的 教学活动过程 第 一节 施教时间 3 月 16 日 3 月 17 日 活动一 1 教师活动 出示放有糖 盐 醋 辣椒 苦丁茶的 五味瓶 引导五名同学通过 尝 的方法来体验 酸 甜 苦 辣 咸 这五种味道 由小组组员通过实物投影仪观察品尝味道后的面部表 情来猜出五种味道 作用 以趣味性的实验活动这种 方式引发学生学习积极性 并引出课题 五味瓶 活动二 五个小组分别放五个杯子 分组进行品尝 不能用语言来说 把品尝到的感受以及联想到的事情 用 1 2 种颜色来表现出来 小组与小组之间相互来猜 一猜 活动三 将作品依次展示 来猜一猜五个小组 分别品尝到的是什么味道 并请学生们来谈一谈自己 的感受 为什么会用这种颜色来表现五味 让你想到 第 3 页 共 4 页 什么 生活中有哪些物品分别是五味 在生活中有什 么很甜蜜的事情吗 让你记忆深刻的 说出来让大家 和你一起来分享 活动四 一开始同学们是运用表情 来表现的五味 刚才又运用色彩来表现的五味 同学 们你们说的很好 感受的也很贴切 老师要奖励你们 要请每个同学吃糖 在你们的位洞里 品尝一下是什 么味道的 告诉我好吗 一块小小糖 味道是不一样 的 带给我们的感受也不尽相同 请你谈谈自己的感 受 第二节 施教时间 3 月 17 日 3 月 19 日 活动一 上节课我们用颜色表现了五味 现在我 们一起来看一看其他小同学他是如何来体会 感受五 味的 课件展示 看他表现的是什么味道 辣味 甜 味 苦味 酸味 还是咸味 瓶子里面画的是什么 观察作品是如何表现小朋友的表情 色彩和实物的 活动二 作业要求 这节课我们就运用色彩 表情和 实物来表现五味瓶 老师给同学们准备了瓶子外形的 纸张 你就将最想表现的味道表现在这里 想一想用 什么来表现 动手来画一画吧 活动三 作业展评 请你们五个小组挑选出你认为最优秀的作品拿到台前 给同学们介绍一下 你呀 不要告诉我你画的是什么 味道 让老师来猜一猜好吗 下面的四幅作品由同学 第 4 页 共 4 页 们来猜一猜 让学生来谈谈自己绘画的感受 教师来 进行点评 看老师这儿有一个瓶子 里面盛着酸甜苦 辣咸 人生就是五味瓶 只有都尝过这五种味道 生 活才会多姿多彩 札记 用表情来表现五味 学生们 大多很拿手 可是让他们用颜色来表达自己的感受时 不少的孩子感到难以把握 有的忍不住又用起了线条 有的光照着别人的画 更多的孩子按照教师的提示程 式化的用单一的颜色来表现一种味道 这与学生平时 的情感体验有关 也与学生的色彩想象力有关 无意 中我看到了讲桌上摆放的好利来蛋糕的小台历 上面 一幅幅简洁的水彩漫画表达着主人公在十二个月中的 不同心情 我试着用实物投影仪把它展示给学生们看 请他们与主人