人教版四年级语文下册第14课《小英雄雨来》导学案教学设计PPT课件、教学反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 人教版四年级语文下册第人教版四年级语文下册第 1414 课课 小英雄雨小英雄雨 来来 导学案教学设计导学案教学设计 PPTPPT 课件 教学反思课件 教学反思 PPT 课件下载地址 XX 1 html 14 小英雄雨来 教学设计之一 第一课时 教学内容 初读课文 体会课文各部分之间的内在联系 教学过程 一 激发情感 参与预习 1 导语 抗日战争时期 晋察冀北部的芦花村 有一个十二岁的小英雄 他被迫给敌人带路 却把鬼 子带进了我们设计的地雷阵 炸得鬼子狼哭鬼嚎 以 后 他和其他的孩子们一起站岗放哨 送鸡毛信 配 合八路军与鬼子周旋 你们知道这位年仅十二岁的 小英雄是谁吗 2 放录音 配乐诗 小英雄啊 雨来 思考 此时此刻 你有什么想法 你还了解小英 雄雨来的其它事迹吗 出示图片 小雨来与鬼子斗争的片断 第 2 页 共 4 页 3 教师小结 通过以上的朗诵以及观看图片 我们仿佛置身于课文所描绘的特定的情境中 我们的 心中仿佛燃起了一把熊熊的民族反侵略战争之火 4 出示课题 1 理解课题 小 指的是雨来的年龄小 是一个少年 英雄 指的是雨来的特点 雨来 课文中的主人公 课题表现出文章的中心 英雄 2 引导到学生质疑 看到课题后 你想知道 什么 为什么称雨来是小英雄 从课文中的哪 些地方可以看出雨来是一位小英雄 5 学生预习课文 1 出示预习提纲 思考题 A 文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品 质 掩护李大叔 和鬼子斗争 B 文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有 什么关系 围绕各部分重点问题讨论 教师加以点 拨 第一段 芦花村的自然环境怎么美 通过一件什 么事说明雨来勇敢机智灵活 游泳本领高 第 3 页 共 4 页 第二段 从哪看出雨来上夜校 受到爱国主义教 育 在书中用 划下来 第五段 芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表 示怎样的赞叹 第六段 雨来怎样机智脱险 2 以学生的自学为主 分为若干的学习小组 注意养成边读 边想 边标画的方法 二 汇报预习 交流解疑 1 询问学生在预习中的不解之处 2 汇报预习的情况 3 分角色朗读 参与评价 1 确定重点段 哪段最能表现小雨来是一位 小英雄 哪段就是重点段 第四段写的是雨来与鬼子展开英勇斗争 决不 说出李大叔的藏身之处 2 分组讨论 作者是根据哪些情节和词语表 现雨来是一个小英雄的 把有关的词语标画出来 敌人的手段是哄 骗 恐吓 毒打 甚至用死来威 胁 而雨来始终说 没看见 3 试着读一读 在组内分角色读一读 4 指名在班上分角色朗读课文或者表演 A 自愿读或
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