统编版二年级语文下册第16课教案《雷雨》教学设计和感悟_第1页
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第 1 页 共 3 页 统编版二年级语文下册第统编版二年级语文下册第 1616 课教案课教案 雷雨雷雨 教学设计和感悟教学设计和感悟 16 雷雨 妙析教材 本文以简练的语言 形象地描绘了一幅夏日雷雨 图 全文按雷雨前 雷雨中 雷雨后的顺序 清晰地 展开描写 三部分特征鲜明 写景细致逼真 引人入 胜 表达了作者热爱大自然的情感 激发了学生观察 生活的兴趣和热爱大自然的情感 学情分析 雷雨对于学生来说并不陌生 他们对此都有着一 定的生活体验 因此 在教学时 从学生的生活入手 从他们已有的经验入手 激发他们学习的兴趣 要引 导学生在体验 观察 阅读中感悟课文的内容 激发 学生观察生活的兴趣和热爱大自然的情感 教学建议 在学法上 积极鼓励学生采用自主 合作 探究 的学习方式 让他们在主动积极的思维和情感活动中 加深体验和理解 有所感悟 从而真正成为语文学习 的主人 在教学中 要充分利用学生的生活经验 运 用多媒体组合课堂教学环境 创设生动 形象 有感 第 2 页 共 3 页 染力的课文情景 多种形式读文 感受雷雨前 雷雨 中 雷雨后景色的不同特点 教学目标 知识与技能 1 会认 5 个生字 会写 8 个生字 2 朗读课文 背诵课文 说说雷雨前 雷雨中 雷雨后景色的变化 3 结合句子 体会动词运用的巧妙 4 用自己的话描述不同样子的雨 过程与方法 通过创设情境 说说雷雨前 雷雨中 雷雨后景 色的变化 情感 态度与价值观 培养学生按一定顺序观察自然现象的能力 有留 心观察天气的兴趣 重点难点 重点 1 会认 5 个生字 会写 8 个生字 2 朗读课文 背诵课文 3 结合句子 体会动词运用的巧妙 难点 1 说说雷雨前 雷雨中 雷雨后景色的变化 第 3 页 共 3 页 2 培养学生按一定顺序观察自然现象的能力 有留心观察天气
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