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第 1 页 共 4 页 人教课标版第三册 二年级上册 美术全人教课标版第三册 二年级上册 美术全 册教学设计册教学设计 课题 1 流动的颜色 课时 1 课时 学习领域 造型 表示施教时间 9 月 3 日 9 月 5 日 教材简析 红 黄 蓝三原色在幼儿园时学生就已接触过 原色互混发生间色 复色 在以前的教材中都是以调 色 色谱等形式向学生介绍的 而本课教材引导学生 让这三种颜色相互流动 观察色彩的变化 教学目标 1 通过让红 黄 蓝三原色互相流动 混色的 游戏 引导学生发现色彩的调配规律 2 用搅拌 流淌 吹 等方法引导学生发现色 彩规律 并根据想象将偶然得到的绘画效果进行合理 添加 使之成为内容空虚的一幅画 3 在游戏式的互动学习中培养学生的发明性思 维 实践能力以和合作学习的能力 教学重 难点 1 引导学生在游戏中找出色彩调配的规律 第 2 页 共 4 页 2 引导学生合理想象 将然得到的绘画效果进 行合理添加 使之成为内容空虚的一幅画 3 在游戏中要遵守秩序 坚持教室的卫生 教学准备 教师 玻璃皿 滴管 彩色墨水 水粉或水彩颜 料 调色盘 毛笔 玻璃 光滑的卡纸 吸管 实物 投影仪 学生 水粉或水彩颜料 调色盘 生宣纸 毛笔 玻璃 光滑的卡纸 吸管 抹布 教学活动过程 活动一 教师出示三个玻璃皿中装的红 黄 蓝三原色的 墨水 为大家扮演 变色魔术 运用滴管将三原 色在玻璃上混合 请学生通过实物投影仪观察玻璃上 的变化 请学生用自身的话描述一下自身看到的色彩 的变化 活动二 引导学生运用自身带来的工具资料以小组为单位 试着从以下几个试验中选以 到两个进行实验 1 将红黄蓝三色水粉颜料挤到调色盘里 分别 用小棒充沛的搅拌 看看一共能出现多少种变化 2 将红 黄 蓝三色的墨水滴在玻璃上 晃动玻 第 3 页 共 4 页 璃 让玻璃上的颜色充沛的混合 然后将生宣纸覆到 玻璃上 小心的揭开 看看宣纸上会出现什么样的画 面 3 在一片玻璃上涂红色墨水 另两块涂黄色和 蓝色 晾干后将三片玻璃两片两片的覆盖在一起 迎 着光线看看有什么变化 再试着将三片玻璃摞在一起 看看 各小组派代表起来说说自身组通过实验有哪些发 现 大家讨论一下通过实验可以得出什么样的结论 即红 黄 蓝三色混在一起会有什么变化的规律 活动三 用嘴或者利用吸管等资料吹画 然后根据自身的 想象添画成各种形象 鼓励大胆创新 有些画从正面看不出像什么 可 以换个角度来看 激发自身的想象力与发明力 鼓励 合作 凝聚集体的力量来进行发明 课后拓展 回家在纸壳上掏圆洞 寻找红 黄 蓝三种颜色 的玻璃糖纸贴到洞上 做成三张滤光片 使用这几张 滤光片组合着来观察世界 体会色彩流动带来的美感 札记 第 4 页 共 4 页 美术学具盒里的彩色墨水对于本课来说很实用 但要提醒学生在剪口时要大小合适 否则用的时候容 易一下子挤出好多 将作业本洇湿 而且作业不容易 干
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