人教版四年级上册《平行四边形和梯形认识》优秀教学设计好反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 人教版四年级上册人教版四年级上册 平行四边形和梯形认平行四边形和梯形认 识识 优秀教学设计好反思优秀教学设计好反思 教材分析 平行四边形和梯形 是人教版义务教育课程标 准实验教科书四年级上册的内容 这部分内容是在学 生直观认识了平行四边形 初步掌握了长方形和正方 形的特征 认识了垂直与平行的基础上教学的 学好 这一部分内容 有利于提高学生动手能力 增强创新 意识 而且进一步发展了学生对空间图形的兴趣 对 学生理解 掌握 描述现实空间 获得解决实际问题 的方法有着重要价值 学情分析 本课是人教版义务教育课程标准实验教科书 小 学数学 四年级上册第四单元 平行四边形和梯形 第 71 页的内容 是在学生学习了角的度量 垂直与 平行之后进行教学 学生在三年级已经接触过平行四 边形 此前还学习了有关四边形的知识 对平行四边 形也有了初步的认识 因此 相对来讲易于学生学习 这里只是四边形这一几何图形的延伸和拓展 学生在 理解长方形 正方形都是特殊的平行四边形上会出现 一定的难度 由此学生对集合图的含义能否说得十分 第 2 页 共 3 页 清楚教师也要做一考虑 另外在梯形与平行四边形的 联系和区别上要注意引导学生来概括出来 本课着重给出的是平行四边形和梯形的定义 特 征以及与其他四边形的关系 四边形里有梯形 平行 四边形 长方形 正方形 还有其他的四边形 正方 形是特殊的长方形 长方形和正方形又是特殊的平行 四边形 可能学生在实践活动中如 给四边形分类 剪一剪这些活动对一些学困生都有一定的困难 本课 时反复的学习是为下课时重在让学生知道平行四边形 的底和高 梯形的上底 下底和高 感受等腰梯形两 腰长度的关系做好铺垫 学生将其以上几点予以掌握 便可以进一步认识三角形 平行四边形和梯形的特征 也为后续学习图形的面积计算打下坚实基础 教学目标 1 知识与技能 通过观察思考和动手操作 建 构平行四边形和梯形的概念 发展学生的空间观念 2 过程与方法 通过观察和辨析 理解各种四 边形之间的关系 感受数学的严谨 3 情感 态度与价值观 在自主探究的过程中 树立学习信心 在合作交流的过程中 感受 教学重点和难点 教学重点 经历知识的形成过程 掌握平行四边 第 3
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