统编版三年级语文上册第8课教案《去年的树》教学设计板书_第1页
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第 1 页 共 3 页 统编版三年级语文上册第统编版三年级语文上册第 8 8 课教案课教案 去年去年 的树的树 教学设计板书教学设计板书 8 去年的树 教学目标 1 认识 6 个生字 会写 13 个生字 掌握多音字 切 能正确读写生字组成的词语 2 理解课文内容 能有感情地朗读对话 培养语 感 感受童话的语言美 思想美 意境美 3 理解课文内容 懂得做人要信守诺言 珍惜朋 友之间的情意 教学重 难点 理解课文内容 懂得做人要信守诺言 珍惜朋友 之间的情意 课前准备 1 生字 生字卡片 2 有条件 可准备与课文相协调的音乐及反映课 文内容情景的课件 以帮助学生有感 情地朗读课文和感悟童话主题 教学方法 朗读指导法 教学时间 第 2 页 共 3 页 2 课时 教学过程 第一课时 一 谈话激趣 导入新课 1 板书 树 提问 你知道的树是什么样的 再板书 去年的树 提问 看到课题有什么疑 问吗 2 一只美丽的鸟儿和一棵枝繁叶茂的大树 他们 之间会发生什么事情呢 让我们一起来读一段美丽的 故事 二 初读课文 1 自读课文 注意生字的读音 2 认读生字词 3 指名分段读文 看看字音是否读准 句子是否 读通顺 4 再读课文 读后谈谈自己知道了什么 三 确立本文的阅读方法 1 这篇课文对话较多 让我们主要采用分角色朗 读的方法来阅读本文 2 画出写对话的句子 四 指导朗读第 1 组对话 1 过渡谈话 冬天到了 小鸟要到南方去过冬了 第 3 页 共 3 页 临走之前 一对好朋友依依惜别 他们说了些什么呢 读一读 2 生活中 你也许经历过离别 想一想那是怎样 的情景 想后再读
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