动物激素调节在近两年高考中分布及分值ppt课件.ppt

动物激素调节在近两年高考中分布及分值 动物激素调节实验设计之实验步骤小专题复习 1 2013全国大纲卷 用某种降血糖物质X做以下实验 注 用生理盐水配制X溶液 回答下列问题 某同学要验证X的降血糖作用 进行如下实验 1 选择一批体重相同的正常小鼠 测定 并将小鼠随机等量分成实验组和对照组 2 实验组注射适量的 对照组注射 3 一段时间后 测定两组小鼠的 若 则表明X有降血糖的作用 感知高考 1 步骤一 实验前的准备 1 选材的句式 选取年龄 性别相同 健康且发育状况相同的同种动物 选取长势相同 大小相似的同种植物 等 2 分组的句式 随机均分 或等分 为X组 3 编号的句式 编号为A B 组 或 编号为甲 乙 组 2 步骤二 实验中的处理实验组 用适量的某溶液 处理 对照组 用等量的蒸馏水 或生理盐水或清水 处理 且 每组都在相同且适宜的条件下培养 或饲养 或 观察相同的时间 3 步骤三 实验后的观测 一段时间后 观察 现象 或测量 数据 做好记录 并计算出平均值 一 实验步骤 的描述须准确 1 科学性原则2 单一变量原则3 对照性原则 二 实验步骤中遵循的原则 上题 某同学要验证X的降血糖作用 进行如下实验 自变量控制 因变量控制 无关变量控制 习题回顾分析确定变量 1 2013全国大纲卷 用某种降血糖物质X做以下实验 注 用生理盐水配制X溶液 回答下列问题 某同学要验证X的降血糖作用 进行如下实验 1 选择一批体重相同的正常小鼠 测定 并将小鼠随机等量分成实验组和对照组 2 实验组注射适量的 X溶液 对照组注射 等量生理盐水 3 一段时间后 测定两组小鼠的 血糖浓度 若 实验组血糖浓度下降 对照组血糖浓度正常 则表明X有降血糖的作用 回顾高考 血糖浓度 生物材料要相同 实验器具要相同 实验试剂要相同 处理方法要相同 实验中要做到 单一变量 应注意等量的原则 实验组 是接受实验变量处理的对象组 注射适量的X溶液 对照组 对实验假设而言 是不接受实验变量处理的对象组 注射等量的生理盐水 对照性原则 2 仿2013 浙江 为了验证甲状腺激素具有促进机体新陈代谢的作用 以单位时间耗氧量为测定指标 请你根据以下提供的实验材料与用具 设计实验步骤材料与用具 体重相同的正常同龄雌性小鼠若干只 适宜浓度的甲状腺激素溶液 生理盐水 耗氧量测定仪等 注 答题时具体注射剂量不作要求 实战演练 三 设计步骤技巧总结 1 分析方法步骤的主要依据 题干中的材料用具 2 用规范的科学术语表述 可使用题目中出现过的比较规范的表述 仿写 在使用器皿时用标记号 甲 乙 烧杯 A B 试管 1 2 号培养皿等 来辅助 如 取两只试管 分别编号为A和B 3 表述的语言要精炼 4 步骤设计一般不宜连续表述 往往需要分段进行 并加以编号如 题型改换 3 为了探究 甲状腺激素及甲状腺激素抑制剂对蝌蚪生长发育的影响 某同学制定了下列实验设计方案 请作出正确的评价 a 取两个玻璃缸分别编号为1号 2号 b 在两个玻璃缸中分别放入等量且适量的水和新鲜水草 然后在每个玻璃缸中分别放入10条发育状况不同的蝌蚪 c 向1号玻璃缸投放含甲状腺激素制剂的饲料 向2号缸中投放含甲状腺激素抑制剂的饲料 d 每天分别向各缸中投放一些饲料 e 每隔一定时间观察并测量蝌蚪的体长发育情况 上述实验方案中 有一些明显设计缺陷或不妥 请你修改完善设计方案 1 缺少对照组 增加一个缸编号为3号 3号缸投放等量不含激素的饲料 2 发育相同的蝌蚪 3 等量的饲料 4 观察指标为蝌蚪发育成青蛙所需时间的长短 实验评价题应对策略 自我总结 4 某生物兴趣小组同学设计实验对过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度进行验证 实验材料 健康小鼠若干只 生长激素溶液 胰岛素溶液 生理盐水 血糖含量检测仪 注射器等 分析变量 自变量是 检测指标是 实验步骤 将健康小鼠随机均分为两组 编号为甲 乙 同时给两组小鼠口服大量的葡萄糖溶液 检测其血糖含量并作记录