人教版小学英语六年级上册Unit 6 Where does the rain come from？Part A Let’s talk优秀教学设计和反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版小学英语六年级上册人教版小学英语六年级上册 UnitUnit 6 6 WhereWhere doesdoes thethe rainrain comecome fromfrom PartPart A A Let Let s s talktalk 优秀教学设计和反思优秀教学设计和反思 教材分析 本单元是 PEP 版本小学英语六年级上册第六单元 的内容 教材内容中包涵学生已习得的词汇与句型 注重教材前后内容的衔接 使语言在重复和滚动式的 递进中不断巩固 而且本单元融合了自然科学的内容 学生通过学习雨的形成过程 水的循环 从而培养了 从小爱科学的意识 其次本单元实践性强 教材中 设计了大量的形式多样的任务型活动 让学生在有意 义的表达中学习语言 真正做到学用结合 学以致用 其中第二课时 Part A Let s talk 中的重点句型 Where does the rain come from 这一话题与学生 的实际生活关系密切 学情分析 从学生年龄和认知特点及对英语学习的情感表现 来看 本单元的教学对象是小学六年级的学生 他们 富有想象力 且具有较强表现欲 且经过三年的英语 学习 已有一定的词汇和语言基础 且也有较强的竞 争意识 倾向于通过活动游戏等形式学习新知 第 2 页 共 3 页 从学生知识能力水平上来看 这个单元要学习雨 的形成过程 关系到动词三单及一系列的一般疑问句 和特殊疑问句 对于这些知识点 学生在本册教材的 前几单元已经有比较好的掌握 为领会及掌握新句型 Where does the rain come from 但新词汇 stream vapour sun cloud rain 短语 come from 以及特殊疑问句 Where does the rain come from 则需要重点学习 教学目标 1 知识目标 听说读写 rain cloud vapour stream 听说读写 Where does the rain come from It comes from the cloud 2 能力目标 替换关键词 用于描述水循环的整 个过程 3 情感目标 培养学生热爱大自然的美好情感 增强环境保护意识 教学重点和难点 教学重点 Where does the rain come from It comes from the cloud 要求学生能够替换关键词造 新句 能在水循环的整个过程中运用自如 并了解水 循环的过
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