人教版二年级语文下册第13课《动手做做看》优质课教案教学设计

第 1 页 共 5 页 人教版二年级语文下册第人教版二年级语文下册第 1313 课课 动手做做动手做做 看看 优质课教案教学设计优质课教案教学设计 教具准备 本课生字卡片 制作 powerpoint 注意 全部用楷体字 读一读 想一想 括号里该填哪个字 慢 漫 老爷爷 地走 水满了 从鱼缸里 出来 发大水了 河水 过了小桥 提 题 小明 着一桶水 小红在做数学 小华回答老师 的问 教学目标 会认 朗 志 等 个生字 会写 另 志 等 个字 正确 流利 有感情地朗读课文 培养善于动手实践 敢于挑战权威的品质 环节 教师活动 学生活动 第 2 页 共 5 页 一 初读课文感知大意 分钟 小朋友们 老师的话你们相信吗 好 那我说 天一冷 你们连自己的名字也 写不出来了 小朋友 你们相信吗 为什么你们不信老师的话了呢 呵呵 你们都和伊琳娜一样 是了不起的孩 子 板书 伊琳娜 并领读两遍 我想小朋友们 一定都读过课文了 老师写出了伊琳娜 你们一定会 告诉我另一个人的名字 他就是法国的大科学家 板书 朗志万 并领读两遍 现在 请小朋友一起读读课文 不认识的字 就请课文下面的拼音朋友帮忙 读完后说说 你最喜 欢课文的哪句话 谁说说你最喜欢哪句话呢 板书课题 动手做做看 小朋友 你最喜欢的 是这句话吗 谁能说说这句话是什么意思呢 相信 不可能 写自己的名字 因为老师说的不对 朗志万 第 3 页 共 5 页 自由读书 动手做做看 发表自己的看法 要多动手 不要盲目相信别人的话 对权威人 士也不要盲目听从 二 精读课文读出感情 分钟 小 朋友们真聪明 这么难的问题也这么快读懂了 如果 老师不教你们 你们能把课文读好吗 这样吧 请大家分成两个小组 互相帮助读 先把课文读正确 再把课文读得有感情 最后 你们 就可以分角色朗读 现在开始吧 大家学得非常认真 可以展示你们的学习成 果了吗 谁愿意当朗志万 谁愿意当伊琳娜 谁当 一个小朋友 和 另一个小朋友 可不要小瞧这 两个角色 过一会儿有很难的问题等着你回答 谁当 妈妈 剩下的一个小朋友读叙述的部分 当读到 把水喝下去了 时 请停一 下 请问 你们这两个小朋友回答的对吗 为什么会 说出两个错误的答案 好的 请继续朗读 当读到 你动手做做看 时 对不起 请 第 4 页 共 5 页 停一下 请问 您为什么要对女儿说这句话呢 全文读完后 伊琳娜笑完会说什么呢 不 忙说 这次 老师想请大家先想想 再写下来 然后 读给大家听 开始写吧 谁愿意和大家交流自己写的话 齐 能 分小组合作学习 齐 可以了 分角色朗读课文 不对 因为我们对大科学家朗志万没有一点 怀疑 朗读课文 妈妈 回答 写话 朗读自己写的话 三 识写结合巩固识字 分钟 课 文读得这样好 生字一定都认 识了 谁愿意接受老 师的考查 都愿意 好啊 下面请大家读卡片上的生 字 看谁读的快又准 现在我们开火车 我们一起做一个填字游戏 请看大屏幕 慢漫 辨析及书写 第 5 页 共 5 页 填空 老爷爷 慢慢 地走 水满了 从鱼缸里 漫 出来 发大水了 河水 漫 过了小桥 出示图标 我的发现 你发现什么了 请大家把这个字写两遍 一边写一边在心里 说 哦 这个字和水有关 提 与 题 辨析 填空 小明 提 着一桶水 小红在做数学 题