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第 1 页 共 3 页 10 10 以内数量的对应以内数量的对应 教学反思教学反思 活动目标 1 培养幼儿手 口一致的数数 并复习数字 1 10 2 通过让幼儿数出皮球的个数 在下图涂出出 相对应的数量并圈出正确的数字 个过程 使幼儿学习数量的对应 感知把具体的 量抽象成数的过程 3 帮助幼儿理解数的实际意义 培养其抽象概 括能力 重点难点 重点 让幼儿手 口一致的数数 难点 感知把 具体的量抽象成数的过程 活动准备 数字卡 各类物品 食物卡 活动过程 一 从 拍手歌 导入 复习数字宝宝 1 10 并随机抽取数字卡 让幼 儿念出来 二 按顺序排列 让幼儿到黑板上把数字卡从 1 排列到 10 第 2 页 共 3 页 三 数一数 让幼儿数一数物品 铅笔 蝴蝶 小鸭子等 的 数量 并能用数字几来表示它 四 点数 给相应数量的圆涂上颜色 并把数字圈出来 1 请小朋友到嘟嘟牛家做客 嘟嘟牛拿出了很 多好吃的东西 如玉米 西瓜 糖果等 2 点数 请幼儿到黑板手 口一致的点数 3 嘟嘟牛忘记了这些好吃东西的数量 请幼儿 用涂圆圈的方法标识起来 并把数字圈出来 请个别 幼儿到黑板上点数 涂色 圈数字 4 请幼儿把课本翻到 P11 页 教师详细讲解 幼儿作业 5 教师巡回指导 教学反思 本节课教学结构合理 幼儿兴趣 培养了幼儿手 口一致的数数 并复习数字 1 10 通过让幼儿数出 皮球的个数 在下图涂出出相对应的数量并圈出正确 的数字这个过程 使幼儿学习数量的对应 感知把具 体的量抽象成数的过程 幼儿非常积极的上前做题 但有一点 就
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