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第 1 页 共 3 页 人教版八年级数学人教版八年级数学 第十四章一次函数第十四章一次函数 教学设计与反思教学设计与反思 课题 新人教版 14 2 2 一次函数 第二课时 作者及工作单位 黄忠诚 靖西县同德初中 教材分析 本节课是人民教育出版社八年级数学 第十四章 一次函数 2 本节核 14 2 一次函数 的第一课时 函数是初中数学学习的重要内容 二正比例函数是最 简单的函数 通过学习正比例函数 培养学生利用函 数解决生活中的实际问题 培养学生的函数思想 通 过画正比例函数图像 培养学生的动手画图能力 数 形结合的数学思想 通过函数图像研究正比例函数的 性质 这些都是初中函数学习是主要目标 也是数学 教学的重要目标 学情分析 一 1 由用描点法画函数图象的认识 学生 能接受一次函数的图像是直线 结合 两点确定一条 直线 学生画出一次函数图象 二 2 根据学生抽象归纳能力较差 学习 直线 y kx b k b 是常数 k 0 常数 k 和 b 的取值 对于直线的位置的影响有难度 所以教学中应尽可能 第 2 页 共 3 页 多的让学生动手操作 突出图像变化特征的探索过程 自主探索出其规律 3 抓住初中学生的心理特征 运用直观生动的 形象 引发学生的兴趣 吸引他们的注意力 另一方 面积极创造条件和机会 让学生发表见解 发挥学生 的学习的主动性 教学目标 一 知识技能目标 1 理解直线 y kx b 与 y kx 之间的位置关系 2 两点法 画出一次函数的图象 3 掌握一次函数的性质 二 过程与方法目标 1 通过操作 观察 培养学生动手和归纳的能 力 2 结合具体情境向学生渗透数形结合的数学思 想 三 情感目标 1 通过动手操作 观察探索一次函数的特征 体验数学研究和发现的过程 逐步培养学生在教学活 动中的主动探索的意识和合作交流的习惯 2 让学生通过直观感知 动手操作去经历 体 会规律形成的过程 第 3 页 共 3 页 教学重点和难点 重点 用 两点法 画出一次函数的图象是研究 一次函数的性质的基础 是本节课的重点 难点 直线 y kx
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