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第 1 页 共 4 页 第二中心小学一年级校性第二中心小学一年级校性 画家乡画家乡 公开公开 课教学设计课教学设计 教学目标 1 认识 宽 虾 等 12 个生字 会写 原 贝 等 6 个生字 2 朗读课文 背诵自己喜欢的部分 3 在教师的指导下 画自己的家乡 教学重点 认识 12 个生字 流利的朗读课文 教学难点 感受家乡美在哪里 能读出家乡的美 教学准备 课件 生字卡片 教学课时 2 课时 教学过程 第一课时 一 激发兴趣 谈话导入 1 小朋友们 今天上课之前 老师先带大家去 祖国各地参观好吗 一起看看我们都去了哪些地方 看到了什么 课件展示 各地风光图片 2 谁来说说你都看到了什么 你看到的景物美吗 指名答 3 是啊 我们祖国各地真美啊 今天教室里来 第 2 页 共 4 页 了五个小朋友 他们把自己的家乡画了下来 那这五 个小朋友是谁呢 他们的家乡又在哪里呢 我们到书中 去找答案吧 板书课题 画家乡 生齐读 二 初读课文 了解大意 1 听音频范读 请学生标注段落 整体感受语言 的美 2 思考课文都介绍了谁的家乡 他们的家乡都在 哪儿 三 学习生字 1 学生自读课文 画出生字 把生字多读几遍 认识 12 个生字 2 教师出示生字 学生主动拼读生字 并提醒 大家容易读错的字 齐读 开火车读 指读 3 去拼音帽齐读 四 精读课文 指导感悟 一 学习第二自然段 1 抓住美的景色 指导观赏 图上的小朋友是谁 画的是什么地方 有什么景 物 小朋友在做什么 你喜欢吗 2 抓住美的语言 朗读感悟 1 请一名朗读能力较强的学生朗读 其他学 第 3 页 共 4 页 生看图欣赏 整体感受语言的美 2 学生齐读 3 指导朗读重点词句 那么 那么 的句子 表达对大海的喜 爱 一艘艘 装满 要重读 体现鱼虾的多 3 看图介绍涛涛的家乡 4 师生共同总结学习过程 看图 读文 看图解说 二 同桌合作学习第三段 看图 这是谁的家乡 他的家乡在哪儿 有什么景 物 他喜欢做什么 读文 自由拼读 听同学朗读 找好词好句 反复读 那么 那么 的句式 表达对家乡的喜 爱 解说 看图用自己的语言解说图画 三 自由选择一段自学 1 还有三位小朋友的家乡没有去 你看 他们 都等急了 下面老师决定交给让小朋友们一个任务 回去在第 四 第 4 页 共 4 页 五 六段中选自己喜欢的一段自学 2 自学汇报展示 1 说说为什么喜欢 请学生朗读最喜欢的句 子 五 指导书写 1 课件出示 贝 原 男 三个生字 2 教师指导 贝 的最后一笔是点 不能写 成捺 书写 男 田字中间的竖 不能和下面的力的 撇写成一笔 3 教师范写 学生练习书写 教师巡视指导 六 拓展活动 课外实践 一 有感情的朗读课文 二 画一画自己的家乡 下节课
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