化学实验室工作计划

化学实验室工作计划化学实验室工作计划 篇一 2016 年化学实验室工作计划 2016 10 2017 10 化学实验室兼职实验员 工作计划 为适应新形势下我院高职教育教学的需要 认真落实学院的 工作计划 提高学生的职业素养 全面培养学生的能力 更好 地为教学一线教师做好服务 特制定如下工作计划 一 指导思想 认真学习高职高专教育教学理论 更新观念 树立服务育人 的思想 为学校的教育教学做好服务工作 不断增强自己的实 际操作能力 更要注重自己提高自身使用各种仪器的水平 使 实验仪器能充分发挥其功效 二 做化学实验从安全开始 本年度本人首先要做好化学实验室的整理 摆放 和清点工 作 确保实验室安全 明确实验室职责 定期检查灭火器材 做好实验仪器的保养 维修 报废及添置工作 发挥现有仪器的作用 提高仪器的利用率 使仪器经久耐用 做好保养和维修工作 使仪器不丢失不损坏 实验员根据实验 仪器的不同特点 做到防尘 防潮 防腐 避光 对于已经无法使用的仪器要报废 防止意外事故的发生 同 时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作 电器开关 电 源插座及其他设备 建立安全检查制度 强化安全意识 以实 验室安全责任人为主 实验教师配合 领导关心支持 学生配 合 确保实验室不出现各种安全事故 保持卫生整洁 经常通风换气 妥善处理 三废 为师生提 供良好的实验环境 保护师生健康 保证实验安全 另外 要 注意及时关锁好实验室特别是仪器室的门窗 做好实验室的安 全保卫工作 1 检查灭火器材的工作性能 2 剧毒药品的安全管理 3 学生做实验前 准备好一些清水 防止做实验时停水 水电器材设备要经常检查 4 清点药品和仪器 结合本学年化学教学内容及实验室存 在药品和仪器 及时补充 购置一些必要的物品 三 及时做好化学实验的准备工作 化学学科的特点就是以实验为基础 另外实验更能激发学生 的学习兴趣 培养学生的观察能力 对提高化学教学质量起很 大的促进作用 根据教学进度和学科教师的要求 及时做好化 学实验的准备工作 学生实验结束后 对实验仪器要做好归类 整理工作 使得仪器摆放有科学性 条理性 仪器的提拿更方 便 四 配合任课教师做好学生分组实验 实验员要结合本校的实际情况与各任课教师 合理安排好各 年级的学生分组实验 制订实验教学计划 明确各分组实验的 大致时间 对于实验所需的所有仪器 最迟在上课的前一天要 全部准备完毕 分组准备好 积极配合任课教师做好实验时的 指导工作 经常与任课教师联系 安排学生进实验室进行操作 训练 及时准备好实验仪器和试剂 确保学生实验的顺利进行 五 建立健全各种台帐资料 进行科学化管理 督促所有任课老师做到 做好仪器借还登记手续 实验时学 生要填好实验情况表 实验室使用情况记录表等有关台帐资料 另外 根据规定的分类 编号 标准数 做好实验室所有仪器 的造表登记 给所有仪器贴上规定的标签 总之 在实验室管理工作中 要坚持没有最好只有更好的原 则 为我校化学实验教学迈上一个新的台阶 为创一流实验室 而不懈努力 化学实验室兼职实验员 戚冬伟 2016 9 22 篇二 化学实验教学工作计划 篇一 初中化学实验教学计划 2013 九年级化学实验教学工作计划 本届九年级学生基础高低参差不齐 有的基础较牢 成绩较 好 当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯 行为习惯 这样要因材施教 使他们在各自原有的基础上不断发展进步 从考试情况来看 优等生占 8 学习发展生占 55 总体情况 分析 学生两极分化十分严重 优等生比例偏小 学习发展生 所占比例太大 其中发展生大多数对学习热情不高 不求上进 而其中的优等生大多对学习热情高 但对问题的分析能力 计 算能力 实验操作能力 概括能力存在严重的不足 尤其是所 涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好 学生反应能力 弱 根据以上情况分析 产生严重两极分化的主要原因是学生 在九年级才接触化学 许多学生对此感到无从下手 不会进行 知识的梳理 导致学生掉队 同时学生面临毕业和升学的双重 压力等 致使许多学生产生了厌学心理 为了彻底解决了以上 问题 应据实际情况 创新课堂教学模式 推行 自主互动 教学法 真正让学生成为课堂的主人 体验到 我上学 我快 乐 我学习 我提高 首先从培养学生的兴趣入手 分类指导 加大平日课堂的要求及其它的有力措施 平日认真备课 批改 作业 做好优生优培和学习困难生转化工作 二 教材分析 本教材复习时常以以化学基本概念和理论 元素和化合物等 知识 化学基本实验操作和实验操作技能和逻辑结构等为骨架 在理论和舒述中结合初中学生身心发展和学生的认识能力和发 展顺序及他们对化学知识的认识顺序拟定的 同时从生产和生 活的实际出发 适当拓宽知识面 以开阔学生的眼界 培养学 生面向未来的适应能力 体现义务教育的性质和任务 本教材 体系的第一个特点是分散难点 梯度合理 又突出重点 以学 生生活中须臾离不开的水 空气 溶液 以及碳等引入 学习 元素和化合物知识 同时有计划地穿插安排部分基本概念 基 本理论和定律 这样使教材内容的理论与实际很好地结合 有 利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中 常见的化学问题的能力 还可以分散学习基本概念和基本理论 以减轻学习时的困难 为了有利于教师安排教学和便于学生学 习和掌握 每章教材的篇幅力求短小 重点较突出 第二个特 点 突出了以实验为基础的 以动手操作能力要求 每一块中 都有有许多学生实验和实验探究 同时又注意了学生能力的培 养 三 教学目标 1 理论知识联系生产实际 自然和社会现象的实际 学 生的生活实际 使学生学以致用 激发学生学习化学的兴趣 培养学生的科学态度和科学的学习方法 培养学生的能力和创 新精神 使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化 学问题 2 使学生学习一些化学基本概念和原理 学习常见地元素 和化合物的基础知识 掌握化学实验和化学计算基本技能 并 了解化学在生产中的实际应用 3 激发学生学习化学的兴趣 培养学生科学严谨的态度和 科学的方法 培养学生动手和创新精神 使学生初步运用化学 知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能 力 观察问题和分析问题的能力 4 针对中考改革的新动向 把握中考改革的方向 培养学 生适应中考及答案的各种技巧 5 重视基础知识和基本技能 注意启发学生的智力 培养 学生的能力 使学生学习一些化学基本概念和基本原理 学习 几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识 学习一些化 学实验和化学计算的基本技能 了解化学在实际中的应用 6 培养学生的科技意识 资源意识 环保意识等现代意识 对学生进行安全教育 四 实施措施 1 重视基本概念和理论的学习 化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的 在复习 中 既要注意概念的科学性 又要注意概念形成的阶段性 由 于概念是逐步发展的 因此要特别注意遵循循序渐进 由浅入 深的原则 对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义 也 不应把一些初步的概念绝对化 在教学中要尽可能做到通俗易 懂 通过对实验现象和事实的分析 比较 抽象 概括 使学 生形成概念 并注意引导学生在学习 生活和劳动中应用学过 的概念 以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能 力 2 备课 上课要抓重点 把握本质 在平日的备课 上课 中要把握好本质的东西 3 在平日讲课中学会对比 要在区别的基础上进行记忆 在掌握时应进行对比 抓住事物的本质 概念特征 加以记忆 如分子和原子 他们在构成物质时区别很小 不易记忆 要列 表分析 就较为容易了 4 讲究 巧练 在对比学习的同时 练习必不缺少的 关键在于 巧练 要注意分析 习题的数量不要太大 关键在于 精 从而达到 巧练巧学 的目的和完善的结合 5 在平日要注意化学实验 实验教学可以激发学生学习 化学的兴趣 帮助学生形成概念 获得知识和技能 培养观察 和实验能力 还有助于培养实事求是 严肃认真的科学态度和 科学的学习方法 所以在复习中在加强实验教学的指导和练习 和爱国主义教育 6 跟踪检查 加大对学生所学知识的检查 搞好今学期化 学课的 单元综合课 模式探索和自考工作 并做好及时的讲 评和反馈学生情况 7 加强课堂教学方式方法管理 把课堂时间还给学生 把 学习的主动权还给学生 使课堂教学真正成为教师指导下学生 自主学习 自主探究和合作交流的场所 讲全面 提倡以学定 教 以学定讲 努力增强讲授的针对性 实效性 努力减少多 余的讲授 不着边际的指导和毫无意义的提问 从严把握课堂 学 讲 练的时间结构 根据学科特点和不同课型确定适宜讲 授时间 严格控制讲授时间和价值不大的师生对话时间 五 教改专题 为了更好地使学生掌握和理解及应用化学知识 帮助学生把 教育改革特别是目前中考改革动向 充分考虑到学生的接受能 力和自学能力 努力提高教育教学质量 今后继续围绕市教研 室开展的 自主 综合 拓展 创新 的教改大课题 结合化 学课自身特点 将 规范 参与 探索 创新 为子课题 继 续深入研究 既注重基础知识的辅导又注意激发学生的学习兴 趣和发展潜力 引导其在观察能力 实践能力上稳步提高 同 时将我校开展的 单元综合课模式探索 的教改实验 增强直 观教学 将知识进行归纳和总结 培养学生综合分析问题的能 力 解决实际问题的能力 2012 2013 学年度化学实验 教学工作计划 学校 夏官营初级中学 年级 九年级篇二 高中化学实验教学工作计划 2011 2012 学年度第二学期 阳谷县高中化学实验教学计划 一 教学目的 化学是一门以实验为基础的学科 化学上的许多理论和定律 都是从实验中发现归纳出来的 同时 化学理论的应用 评价 也有赖于实验的探索和检验 新课程改革将科学探究作为突破 口 科学探究不但是一种重要的学习方式 同时也是中学化学 课程的重要内容 它对发展学生的科学素养具有不可替代的作 用 而化学实验是科学探究的重要形式 用化学实验的方法学习化学 既符合化学的学科特点也符合 学生学习化学的认识特点 也是化学教学实施素质教育的基本 手段 新课程标准提倡学生独立进行或合作开展化学实验研究 通过化学实验能激发学生的学习兴趣 帮助学生通过使用探究 形成化学概念 理解化学基础理论 掌握化学知识和技能 培 养学生的科学态度和价值观 帮助学生发展思维能力和训练 实验技能 从而达到全面提高学生的科学素养的目的 二 教学措施 1 注重实验预习 培养自学习惯 督促学生实验预习是搞好分 组实验的保证 我们强调 磨刀不误砍柴工 要求学生必须复 习有关知识 理解实验原理 了解实验内容 操作步骤和注意 事项 抓好实验预习 提高了学生的自学意识和计划性 减少 了实验操作的忙乱现象 提高了实验效率 2 指导规范操作 培养实验技能分组实验教师少 学生多 时间紧 学生在操作中易犯一些常识性甚至危险的错误 教师 要在学生动手之前 对重要的操作进行规范化演示 对可能的 安全隐患进行重点强调 同时要求学生之间自查互检 相互交 流和配合 这样不仅保证了分组实验的顺利进行 还培养了学 生的实验技能和协作精神 3 写好实验报告 培养科学品质 实验报告是学生感性认识与理性思维相结合的产物 是知识升 华为能力的途径 在实验中常有些同学忙于操作 没认真观察 和分析现象 或 只观不察 缺乏记录 结果导致对实验过程 印象模糊 写实验报告只好搬书照抄或凭空臆造 使实验的实 践价值大打折扣 因此我们在实验时提醒学生注意观察和记录 在实验后也给予学生充裕的时间整理记录 完成实验思考题 通 过实验报告的撰写促进感性认识的飞跃 对实验失败的学生 我们允许他们在分析原因之后 利用课余时间补做实验 修改 实验报告 强调实验报告的撰写 不仅培养了学生认真求实的 科学态度 也为今后社会实践活动中撰写社会实验报告奠定了 基础 三 实验安排 四 教学进度 第一章 物质结构元素周期律 第一节元素周期表 3 课时 2 3 1 第二节元素周期律 3 课时 3 2 3 8 第三节化学键 2 课时 3 9 3 15 机动和复习 2 课 时 3 16 3 19 第二章 化学反应与能量 第一节化学能与热能 2 课时 3 20 3 26 第二节化学能与电能 3 课时 3 27 4 5 第三节化学反应的速率和限度 2 课时 4 6 4 12 机动和复习 2 课 时 4 13 4 18 第三章 有机化合物 期中考试复习 第一节最简单的有机化合物 甲烷 2 课时 4 28 5 6 第二节来自石油和煤的两种基本化工原料 3 课时 5 7 5 14 第三节生活中两种常见的有机物 3 课时 5 15 5 22 第四节基本营养物质 2 课时 5 23 5 28 机动和复习 2 课 时 5 29 6 3 第四章 化学与可持续发展 第一节开发利用金属矿物和海水资源 2 课时 6 5 6 10 第二节化学与资源综合利用 环境保护 2 课时 6 11 6 18 机动和复习 1 课时 6 19 模块考试复习 篇三 高中化学实验室工作计划 高中化学实验室工作计划 实验室工作是实验教学不可分割的一个重要组成部分 实验 室工作的好坏将直接影响到教学质量的提高 本学年我校共有 74 个教学班 又要开展素质教育和教学方法改革 不但增加了 一些实验 其难度也相应地增加了 要求提高了 尤其是今年通 过了四星级高中的验收 各项工作有了更高的标准 还要迎接 省市县教育局对四星级学校的复查 因此本学年的任务艰巨 需要引起高度重视 为了进一步做好工作 特制定以下工作 计划 一 规范管理 由于化学实验仪器大多易碎 易损 化学 药品有许多属于易燃 易爆 危险品 管理和使用不当 不仅 不能为教学服务 还有可能造成各种安全隐患 因此 规范管 理在实验室工作中就显得尤为重要 针对这一情况 结合学校 实际拟将对实验室管理工作制定如下制度 化学实验室工作人 员职责 实验室管理守则 实验室安全与防护制度 借物赔偿 制度 报损 报废制度 仪器药品管理制度 学生实验规则等 等 同时对所有仪器进行登记入册 按部颁的仪器目录进行标 准化编号分类 每类仪器都有自己的固定柜号及存放位置 物 品的存放要科学规范 确保安全 使用 存放快速 加强对仪 器的日常维护工作 仪器一旦使用完毕及时收回并逐个进行检 查 发现问题及时处置 从制度完善到规范操作 使实验室管 理工作步入正轨 平时加强对实验室 仪器室的管理 对于卫 生要每天一小扫 每周一大扫 确保窗明几净 整洁有序 创 造一个文明的环境 使师生心情舒畅 提高实验教学的效率 二 优质服务 优质服务是对实验室管理人员的基本要求 优质服务说到底就是要用心服务 用心服务体现在两个方面 一是要坚持树立为教学服务的思想 热爱本职工作 积极主动 地不断满足师生实验要求 二是对于自己工作的每一个环节要 做到事后不断反思 永不满足 在准备每一个实验时 不是简 单的照方抓药 而是采取重新审视的科学态度 按照课程标准 教材要求及实验环保要求提前 1 2 天准备好每一个实验 准备 好的每一个实验都必须先做一下 有什么问题 及时改进 有 什么技巧 在上课之前及时与任课教师取得联系保证课堂演示 实验的准确率 不但要节省开支 而且要使实验易于操作 现 象明显 符合教改精神 促进学生成长 并使实验的科学性更 强 装置简单 操作简便 易于把握 安全可靠 与教学密切 配合 三 开放实验室 开展课外实验活动 参加各种类型的实 验竞赛 并获奖 在上级和本校组织的检查评比活动中 获得 好评 成为先进单位 众所周知 化学是一门以实验为基础的 学科 实验教学可以激发学生学习化学的兴趣 帮助学生形成 化学概念 理解化学原理 获得化学知识 掌握化学实验技能 培养学生的观察 思维和操作能力 激励学生的创新精神 还 有助于培养学生实事求是 严肃认真的科学态度和科学的学习 方法 因此 开放实验室是为学生更好地实施素质教育 培养 有创新精神和实践能力的人才搭起了一个发展平台 为了实施 这一计划 我们将采取以下几个办法 一是以学生的发展为本 适应中学生个性发展 不断地满足学生求知欲望 作为实施素 质教育的突破口 二是以学生自愿 预约和教师全程配合相结 合 三是实验室要为开放实验提供方便专辟一角准备一些常用 化学仪器 资料及电脑 当学生遇到问题时可以上网查找资料 以丰富学生的学习内容 通过以上计划的实施来激发学生的创 新精神和求知欲望 逐步培养他们分析问题和解决问题的能力 四 开学初对实验室所有物品进行检查 列出缺少仪器 试 剂 及时购买 对于自己能搜集的物品 尽量不去购买 以节 约资金 还要抽空自制仪器设备 至少 10 件 会同教师制定切 实可行的实验教学计划 详细安排教师演示和学生分组实验的 日程 并认真落实 实验要开足开齐 五 认真开展科研活动 每人都要有科研项目 开展专题研 讨 参加各级各类教研活动 学习各地的先进经验 充实自己 的头脑 力争能发表论文或获奖 充分认识到自己在学校教学 工作中的地位和作用 不断提高思想觉悟和知识水平 认真钻 研教材 熟悉仪器和实验内容 精通业务 总之 在新的一年里 要加倍努力工作 把实验室建成先进 单位 化学实验室 篇三 化学实验室工作计划 2016 2017学年上学期 临沂第十九中学化学实验室工作计划 2016 2017 学年上学期 一 指导思想 以五大发展理念为指导 扎扎实实地工作 以校兴我荣为己 任 认真履行岗位职责 强化服务意识 构建环境育人 实验 育人的实验教学和谐氛围体系 为我校又好又快发展做出自己 的贡献 二 工作任务及措施 一 重点任务 1 开拓进取 强化服务意识 构建环境育人 实验育人的 实验教学和谐氛围体系 做好实验