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文档简介

第 1 页 共 4 页 综合性学习综合性学习 到民间采风去到民间采风去 公开课教案公开课教案 经典经典 活动目标 1 引导同学感悟民俗文化 学会欣赏民俗文化 增强维护民俗文化的意识 培养同学的社会责任感 2 培养同学搜集 归纳整理 分析提炼资料的 能力 并能发明性地提出个人的观点看法和建议 3 培养同学的合作探究意识 活动重点 引导同学感悟民俗文化 了解民俗文化的历史 现状 关注民俗文化的未来 增强同学的社会责任感 课前准备 同学 1 自由组合制定小组活动方案 明确小组课题 调查方式 教师可以提醒同学运用以下几种调查方 式 采访录音 摄影录音 查找资料等 2 把采集到的资料进行分析提炼 提出有发明 性的看法或观点 写成小优秀论文 尤其要鼓励同学 关注民俗文化的现状 提出个人建议 让民族文化得 以保管 第 2 页 共 4 页 教师 做好动员 说明进行民族文化调查活动的目的和 意义 促使同学积极主动认真地完成调查活动 课时布置 一课时 活动过程 活动设想 1 利用课余时间 进行当地的民俗文化调查或 结合实地调查 让同学对民俗文化的认识具体化 增 强感性认识 更有利于培养同学的社会责任感 把调 查地点设在同学生活的区域 让同学更好地关注身边 的事物 2 同学自由组合 自主确定民俗文化调查的主 题 让同学自由组合 更容易激发同学活动的积极性 也更容易让同学学会更好地合作 3 同学在活动过程中可以请历史 地理等学科 的老师参与 墙报展示 从活动开始就把墙报按小组的数量划分 每个小 组负责本组的责任版块 墙报展示可以分三个阶段 第一阶段 同学展示本组的活动主题 活动方案 活动方法等 第 3 页 共 4 页 第二阶段 同学展示调查活动中收集到的资料 拍摄到的相片等 公开课教案 第三阶段 同学展示调查活动中撰写的小优秀论 文 建议书等 每个阶段都要组织好同学对展示的资料等进行评 议 挑选其中优秀的小组作品 以保证活动效果 同 时 起到激发同学发挥主动性的作用 课堂展示 由同学筹划主持 主要是为了回顾过程 为以后 的活动开展积累经验 展示过程 1 同学主持人宣布活动开始 2 由同学讲述调查活动中的趣事 人数 2 3 人 3 由同学演唱活动过程中学会的民歌 人数 2 3 人 4 由同学展示并介绍民俗特色的手工艺品 5 由一名同学介绍本地民俗文化的现状 6 给活动中表示出色的小组颁奖 撰写建议书 收集调查活动过程中
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