人教版三年级下册英语Unit4《Where is my car-》 教学设计说课稿教学反思

第 1 页 共 4 页 人教版三年级下册英语人教版三年级下册英语 Unit4 WhereUnit4 Where isis mymy car car 教学设计说课稿教学反思教学设计说课稿教学反思 加来中心校平乐小学唐南东 一 教学目标 Teaching Aim 1 能够听 说 认读 on in under chair desk 五个单词 2 能够在教师提供的语境中运用所学知识来询 问物品的方位并作出回答 3 能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的 动作 4 通过一系列 TPR 活动 形成一定的空间意识 养成自己收拾文具的好习惯 Main teaching point 教学重点 1 三会单词 in on under desk chair 2 句型 Where is 及其回答 It s in on under Difficult teaching point 教学难点 单词 under 的读音 二 教学策略 Teaching Strategy 1 Teaching Aids 教学卡片 实物 复印好的 课堂作业 多媒体课件 第 2 页 共 4 页 2 Teaching Method 运用 TPR 教学法 实物教 学法等教学方法 引领学生口动 手动 眼动 脑动 身动 引导学生合作学习 自主探究 三 教学过程 Teaching Steps Step One Warm up and Revision 1 Greetings and free talk 2 Let s sing On In Under 3 Let s review 借助实物复习学过的 8 种文 具 Step Two Presentation and practice 1 学习单词 on 1 由上导入 教师将尺子放在书上 问 Look where is the ruler 引导学生回答 从而进入单 词学习 2 读单词 先教师带读 结合字母在单词中的 发音 然后伸手指读 教师伸出一根手指读一次 以此类推 之后拼读单词 最后跟老师书空 教师 板书 学生书空 3 结合句子进行教学 Where is the It s 2 学习单词 in 1 由上导入 教师将尺子放在文具盒里 问 第 3 页 共 4 页 Look where is the ruler 引导学生回答 从而 进入单词学习 2 读单词 先教师带读 结合字母在单词中的 发音 然后改变声音高低读 教师卡片低学生读书 声音小 之后拼读单词 最后跟老师书空 教师板 书 学生书空 3 结合句子进行教学 Where is the It s 3 用以上方法学习 under 4 学习单词 desk 1 课件出示书桌图片 师问 What s this 引导学生读出单词 开始学习 2 教师结合字母在单词中的发音带读单词 然 后采用不同方式进行机械性操练 3 利用白板的交互功能 改变物体位置 训练 desk 的同时 巩固 in on under 5 用以上方法学习 chair 6 出示 Let s do 部分的图片 使用聚光灯功 能 进行问答练习 7 回归书本 Step Three Consolidation and Extension 1 看口型猜单词 第 4 页 共 4 页 2 Bomb Game 改变炸弹位置 指到炸弹在的 单词 学生不读 指到其他单词则快速读出 3 Read and count 出示作业单内容 讲清要 求 带领学生完成一个 然后让学生独立完成 教师 巡视 学生完成后同桌检查 最后集体核对答案 4 Let s do 1 Listen and point 听音指图 2 Listen and do 边看 flash 边做动作 3 Listen repeat and do 边说边做 4 拓展 教师说 学生做 如 put your book in your bag 此活动根据上课情况而定 Step Four Summary and homework 四 板书设计