初二数学教师工作计划

初二数学教师工作计划初二数学教师工作计划 一名合格的教师 应该加强学习和研究 进一步树立教育 的良好形象 通过不断的自我改造 陶冶 锻炼 成长为道德 高尚的人民教师 为教育事业的发展做出积极贡献 让家长放 心 让家长满意 下面是小编整理的初二数学教师工作计划 希望对大家有所帮助 初二数学教师工作计划初二数学教师工作计划 一一 本期我承担初二 1 班和 10 班的数学教学工作和初二 1 班 的班主任工作 新的学期 新的开始 学校呈现出一派生机勃 勃的新面貌 为了搞好本学期工作 兹制定教学工作计划如下 一 指导思想 忠诚教育事业 立足教坛 无私奉献 全心全意地搞好教 学工作 做一名合格的人民教师 爱岗敬业 为人师表 新学 期里 我将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务 以 强烈的事业心和责任感投入工作 工作任劳任怨 及时更新教 育观念 实施素质教育 全面提高教育质量 保持严谨的工作 态度 工作兢兢业业 一丝不苟 热爱教育 热爱学校 尽职 尽责 教书育人 注意培养学生具有良好的思想品德 认真备 课 上课 批改作业等 做好教学的一切环节 二 教学内容分析 本学期教学内容 共五章 第十六章 分式 通过分数的 有关性质的回顾建立了分式的概念 性质和运算法则 并在此 基础上学习分式的化简求值 解分式方程及列分式方程解应用 题 第十七章 反比例函数 在函数的概念及一次函数的基础 上 进一步引入生活中的反比例关系 从而得出反比例函数 通过研究反比例函数的图象及其性质 并能用它的性质分析和 解决生活中的一些实际问题 继续加深对函数的深入研究 第 十八章 勾股定理 在 中 我们将探索直角三角形的三边之间 的关系 并运用所得结论解决问题 勾股定理是数学学科中几 个重要的定理之一 它揭示了数和形之间的关系 是数和形的 完美结合 在各自然学科中被广泛应用 在学习中要注意勾股 定理与勾股定理的逆定理的联系与区别 在 的学习中 要注意 体会数形结合的思想 以及构造数学模型解决问题的方法 要 对可能出现的情况进行分类讨论 第十九章 四边形 学习的 重点是通过图形的变换认识图形的特征与性质 难点是根据图 形的特征与性质解决简单的推理与计算问题 在学习中要注意 平行四边形与各种特殊的四边形的联系与区别 学好 的关键是 强化对图形全等变换的理解 以直观感知与操作确认为基础 通过适当的数学说理 得到图形的有关结论 在学习中要注意 数学转化思想及数形结合方法的运用 第二十章 数据的分析 内容是研究平均数 中位数和众数及极差和方差 并对它们进 行合理的分析 判断 得出较为实际的结论 三 工作思路 推行素质教育 坚决把实施素质教育落实在行动上 关心 爱护全体学生 尊重学生的人格 平等 公正对待学生 对学 生严格要求 耐心教导 不讽刺 挖苦 歧视学生 不体罚或 变相体罚学生 保护学生合法权益 促进学生全面 主动 健 康发展 要给学生一滴水 自己必须有一碗甚至一桶水 我 将积极学习 翻阅有关资料 对教育理论 目标教学 教学方 法 学法指导 智力因素和非智力因素等进行再认识 提高用 理论来指导实践的能力 积极实行目标教学 根据教材和学情 确定每节课的重难点 认真备课 努力做到备课标 备教材 备学生 备教具 备教法学法 从知识能力两方面精心设计教 案 并积极地使用各种电教器材 提高课堂教学效益 坚决杜 绝课堂教学的盲目性和随意性 认真组织课堂教学 向 45 分钟 要质量 在课堂教学方面我力争课堂解决问题 在教学中抓关 键 突重点 排疑点 讲求教法 渗透学法 既教书更育人 使学生的身心得到全面和谐的发展 课堂上语言准确简洁 突 出重点 突破难点 精讲多练 充分发挥教师的主导作用和学 生的主体作用 使学生的分析和解决问题的能力都得到提高 四 学期工作目标 通过本期教学 使学生形成一定的数学素养 能自觉运用 数学知识解决生活中的数学问题 形成扎实的数学基本功 为 今后继续学习数学打下良好的基础 培养一批数学尖子 能掌 握科学的学习方法 不及格人数较少 形成良好学风 形成良 好的数学学习习惯 形成融洽的师生关系 使学生在德 智 体各方面全面发展 初二数学教师工作计划初二数学教师工作计划 二二 本学期 本人担任八年级的两个班数学学科的教学的工作 一学期来 本人以学校及各处组工作的计划为指导 以加强师德 师风的建设 提高师德的水平为重点 以提高教育教学的成绩 为中心 以深化课改实验的工作为动力 认真履行岗位的职责 较好地完成了工作目标的任务 现将一学期来的工作总结如下 一 加强学习 努力提高自身的素质 一方面 认真学习教师职业的道德规范 不断提高自己 的道德修养和政治理论水平 另一方面 认真学习新课改理论 努力提高业务能力 通过学习 转变了以前的工作观 学生观 使我对新课改理念有了一个全面的 深入的理解 为本人转变 教学观念 改进教学方法打好了基础 二 以身作则 严格遵守工作纪律 一方面 在工作中 本人能够严格要求自己 模范遵守学 校的各项规章制度 做到不迟到 不早退 不旷会 另一方面 本人能够严格遵守教师职业道德规范 关心爱护学生 不体罚 变相体罚学生 建立了良好的师生关系 在学生中树立了良好 的形象 三 强化常规 提高课堂教学效率 本学期 本人能够强化教学常规各环节 在课前深入钻研 细心挖掘教材 把握教材的基本思想 基本概念 教材结构 重点与难点 了解学生的知识基础 力求在备课的过程中即备教 材又备学生 准确把握教学重点 难点 不放过每一个知识点 在此基础上 精心制作多媒体课件 本学期本人共制作多媒体课 件 30 个 备写每一篇教案 在课堂上 能够运用多种教学方法 利用多种教学手段 充分调动学生的多种感官 激发学生的学 习兴趣 向课堂 40 分要质量 努力提高课堂教学效率 在课后 认真及时批改作业 及时做好后进学生的思想工作及课后辅导 工作 在自习课上 积极落实分层施教的原则 狠抓后进生的转 化和优生的培养 同时 进行阶段性检测 及时了解学情 以便 对症下药 调整教学策略 认真参加教研活动 积极参与听课 评课 虚心向同行学习 博采众长 提高教学水平 一学期来 本人共听课 32 节 完成了学校规定的听课任务 四 加强研讨 努力提高教研水平 本学年 本人参加省级教研课题 开放性问题学习的研究 的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工 作 积极撰写课题实施方案 撰写个案 教学心得体会 及时 总结研究成果 撰写论文 为课题研究工作积累了资料 并积 极在教学中进行实践 在课堂教学中 贯彻新课改的理念 积 极推广先进教学方法 在推广目标教学法 读书指导法等先进 教法的同时 大胆进行自主 合作 探究学习方式的尝试 充 分发挥学生的主体作用 使学生的情感 态度 价值观等得到 充分的发挥 为学生的终身可持续发展打好基础 五 正视自我 明确今后努力方向 本次期末考试 我所带班成绩相对其它平行班而言 有一 定的差距 本人认真进行了反思 原因主要有以下几个方面 1 在课堂教学中充分利用多媒体课件 调动了学生的积极 性 但对学生基础知识的训练不够 致使课堂教学效率不高 2 对知识点的检查落实不到位 3 对差生的说服教育缺乏力度 虽然也抓了差生 但没有 时时抓在手上 4 教学中投入不够 没能深入研究教材及学生 下学期改进的措施 1 进一步加强对新课改的认识 在推广先进教学方法 利 用多媒体调动学生学习积极性的同时 努力提高课堂教学的效 率 2 狠抓检查 落实对知识点的掌握 将差生时时放在心上 抓在手上 3 加强学生的阅读训练 开阔学生的视野 拓宽学生思路 提高学生解决问题的能力 4 采取措施 加强训练 落实知 识点 5 加强对学生的管理教育 努力教学提高成绩 6 群体育人方面的工作还需要进一步加强 特加是要加强 与班主任之间的联系 共同解决所任班级班风学风方面存在的 问题 初二数学教师工作计划初二数学教师工作计划 三三 新学期已到来 我们又要投入到紧张 繁忙而有序地教育 教学工作中 怎样做好这些艰巨而富有重大意义的工作 使自 己今后的教学工作中能有效地 有序地贯彻新的教育精神 提 高自身的业务能力 围绕我校新学期的工作计划要求制定初一 数学教学计划 一 指导思想 教育学生掌握初中数学学习常规 掌握基础知识与基本技 能 培养学生的逻辑思维能力 运算能力 空间观念和解决简 单实际问题的能力 使学生逐步学会正确 合理地进行运算 逐步学会观察分析 综合 抽象 概括 会用归纳演绎 类比 进行简单的推理 使学生懂得数学 于实践又反过来作用于 实践 提高学习数学的兴趣 逐步培养学生具有良好的学习习 惯 实事求是的态度 顽强的学习毅力和独立思考 探索的新 思想 培养学生应用数学知识解决问题的能力 二 学情分析 从学生的成绩来看 比较理想 两个班的优生只有二十个 仅占百分之十 而学困生接近百分之四十 大部分同学的数 学成绩不理想 大部分学生数学基础差 底子薄给教学带来了 一定的困难 所以今年的教学任务较重 所以要根据实际情况 面对全体 因材施教 对于学习较差的同学今年进行小组辅导 对特别差的学生可以进行个别辅导 二 在教学过程中抓住以下几个环节 1 发挥集体智慧 认真进行集体备课 新的学期 初中数学课课节较少 怎么能在有限的时间里 提高学习效率是所有数学老师面对的问题 在这里 学校给我们 明确了方向 加强集体备课 发挥集体智慧 认真研究教材及 课程标准 争取每节课前 与同组同仁们讨论 研究确定教学 的重点 难点 教学目标 教法 学法 精心设计教学过程 重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位 甚至例题的选 用 作业的布置等等 让每一节课上出实效 让每位学生愉悦 的获得新知 2 学习和强化 自主学习 与 分层教学实践 新的学期 我校所有学科都主张自主学习与集体备课 争 取每节课前 与同组同仁们讨论 研究确定重点 难点 教学 目标 教法 学法 精心设计教学过程 重视每一章节内容与 前后知识的联系及其地位 甚至例题的选用 作业的布置等等 通过学案的使用 能够使学生明确学习任务 了解教学目标 对于课堂教学省时高效 取得事半功倍的好效果 3 抓住课堂 45 分钟 严格按照教学计划 备课统一进 度 统一练习 进行教学 在备好课的基础上 上好每一个 45 分钟 提高 45 分钟的效率 让每一位同学都听的懂 对部分基 础较差者要循序渐进 以选用的例题的难易程度不同 争取每 节课达到教学目标 突出重点 分散难点 增大课堂容量组织 学生人人参与课堂活动 使每个学生积极主动参与课堂活动 使每个学生动手 动口 动脑 能 吃 饱 吃 好 4 多读书 读好书和积极开展我的三分钟 我展示活动 多读几本对自己有帮助的书 既提高了自己的能力 又丰 富了自己的视野 使自己不被时代所抛弃 我的三分钟我展示 活动 对于教学起了推动促进的作用 通过活动的开展 提高了 同学们的学习兴趣 同时又提高了同学们的讲解能力 促进了 师生之间的关系 5 积极投身到培养学生的良好的学习习惯中去 今年 我们数学组课题是培养学生的良好的学习习惯 好 的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的 需要教师的督促 学 生的坚持 才能成功 6 注重课后反思 课后反馈 及时的将一节课的得失记录 下来 不断积累教学经验 总结好下一次应注意的细节 精选 适当的练习题 测试卷 及时批改作业 发现问题对症下药 及时反馈信息提高课堂效益 给学生面对面的指出并指导学生 搞懂弄通 今天的任务不推托到明日 不留一个疑难点 让学 生学有所获 7 重视单元检测 认真做好教学质量分析 使用学科组教 师共同研讨 筛选的同一份试题 测验试题的批改不过夜 测 试后必须进行质量分析 评价必须使用等级 按时检验学习成 果 做到课标达成的有效 及时 考核后对典型错误利用学生 想马上知道答案的心理立即点评 三 不断钻研业务 提高业务能力及水平 切实重视听评 课 确保每周听课至少 1 节 积极参加业务学习 看书 看报 参加各级教研组织的培训和系列课达标 使之更好的为基础教 育的改革努力 掌握新的技能 技巧 不断努力 取长补短 扬长避