《狐狸和乌鸦》公开课教学设计

第 1 页 共 5 页 狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦 公开课教学设计公开课教学设计 狐狸和乌鸦 教学设计 三亚市海棠湾镇中心学校 黄莉芳 一 教学目标 1 学会本课 8 个生字 认识 2 个偏旁 理解由 生字组成的词语的意思 2 能看拼音熟练的朗读课 文 培养学生独立阅读的习惯 3 创设民主 和谐的学习氛围 发挥学生的学 习主动性 排演课本剧 4 通过讨论展开想像 知道爱听奉承话容易上 当受骗的道理 二 教学重难点 1 抓住重点词句 理解课文并有感情地朗读课 文 2 通过文章的学习 让学生懂得喜欢听奉承话 言易上当受骗的道理 三 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 今天 我们继续学习 11 狐狸和乌鸦 看 乌鸦来了 出示书中乌鸦插图 小朋友 你从它的 打扮上可以看出它是一位 她找到了一片肉 第 2 页 共 5 页 可高兴了 她会想些什么呢 2 这时候一只狐狸 出示书中狐狸插图 出来 找吃的 它看到了乌鸦嘴里的那片肉 它怎么样 出示句子 狐狸馋得直流口水 看图理解并有感 情地朗读 3 齐读课文第一自然段 二 提出要求 自读课文 狐狸特别想吃那片肉 所以它就去想办法了 课 文的 2 5 自然段就写了这个过程 请同学们打开书 边读边画 出示自读要求 狐狸对乌鸦说了什么 用 画出来 乌鸦听了狐狸的话又有什么反应 用 画出来 三 分析课文 理解内容 一 学习第 2 5 自然段 1 交流 出示 2 5 自然段 狐狸说的话是 乌鸦的反应是 2 学习第一次对话 1 指名读 2 眼珠一转 说明什么 3 狐狸是真心向乌鸦问好吗 板书 您好 4 感情朗读 5 乌鸦什么反应 板书 没回答 第 3 页 共 5 页 3 学习第二次对话 1 狐狸说话前是什么表情 你能赔个笑脸给 我看看吗 2 齐读句子 板书 孩子好吗 3 乌鸦听了什么反应 没回答为什么要看它 一眼呢 板书 看一眼 4 学习第三次对话 1 出示句子 找一找狐狸一共说了几句话 2 男生读第一句 这句话说了什么 读好 真 漂亮 板书 漂亮 女生读第二句 这句话说了什么 读好 嗓子真 好 谁 板书 嗓子好 3 感情朗读 4 出示乌鸦和麻雀图 你觉得谁的羽毛好看 请学生试学乌鸦的叫声 你觉得好听吗 5 狐狸这样说的根本目的是什么 总结 乌鸦的羽毛本来就没有麻雀好看 叫声谁 都不爱听 可狐狸却偏说好看 好听 像这种明明不 好却说好的话 我们就叫它 奉承话 板书 奉承 话 齐读两遍 第 4 页 共 5 页 6 乌鸦听了奉承话是什么反应 板书 得意 唱 结果怎么样 幻灯演示肉掉下的过程 二 学习第 6 自然段 出示句子 什么叫 一溜烟 为什么要跑这么 快 四 拓展说话 此时的乌鸦正伤心的哭呢 播放哭声 呜 呜 我真后悔呀 呜呜 出示小朋友打电话的图 谁来打个电话安慰它 一下 五 对照板书 完成练习 总结全文 1 狐狸对乌鸦说了 次话 他的目的只有一 个 就是 乌鸦喜欢 所以上了狐狸的 当 嘴里的肉掉下来被 2 乌鸦该吸取教训了 出示 闪光的东西并不 都是金子 动听的语言并不都是好话 莎士比亚 反复朗读句子 3 你们还想对狐狸