开展数学教研活动的总结

开展数学教研活动的总结开展数学教研活动的总结 开展数学教研活动的总结篇一开展数学教研活动的总结篇一 我校数学研组组织全体数学教师进行课程标准的学习 并 要求教师们在平时的课堂教学中将新课标落到实处 通过教学 实践 下面就学习新数学课程标准 谈谈自己体会和做法 一 学习新课标 转变教育观念 教师是课程改革实验的 具体实施者 我们的教育观念是否符合课改的要求 直接关系 实验的成效 过去的教育观念认为能培养出一个考试高分的学 生 就是教育的成功 如果我们教师现在还保持这种旧的教学 观念 那么我们将培养出来的学生绝对是一个高分低能 被社 会所淘汰的人 学习新课程标准后 我的教育观念发生了空前 的转变 根据新课标的要求 我的教育观念不断更新 数学教 学要以学生发展为本 让学生生动活泼 积极主动地参与数学 学习活动 使学生在获得基本的数学知识和技能的同时 在情 感 态度 价值观和一般能力等方面都能得到充分发展 通过 新课标的学习 使我认识到课程改革的重要意义 深刻理解了 课改中数学教学的新理念 转变了观念 增强了课改工作的主 动性 积极性和紧迫感 二 贯彻新课标 转变教学方式 新课标认为 数学教学 活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之 上 教师应激发学生的学习积极性 向学生提供充分从事数学 活动的机会 帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理 解和掌握基本的数学知识与技能 数学思想和方法 获得广泛 的数学活动经验 学生是数学学习的主人 教师是数学学习的 组织者 引导者与合作者 为了跟上课改的步伐 本学期 我 们通过学习新课标 贯彻新课标 转变旧的教学方式 下面谈 谈我的具体做法 一 让学生在现实情境中体验和理解数学数学源于生活 生活中又充满着数学 在数学教学中 我们要紧密联系学生的 生活实际 在现实世界中寻找数学题材 让教学贴近生活 让 学生在生活中看到数学 摸到数学 二 加强合作学习 数学学习过程充满着观察 实验 模拟 推断等探索性与挑战性活动 在数学教学过程中 学生 会遇到很多数学问题 这时 教师要鼓励学生独立思考 自主 探索 加强合作学习 提高教学质量 合作学习还有助于因材 施教 可以弥补一个教师难以面向差异的众多学生教学的不足 从而真正实现使每个学生都得到发展的目标 三 重视培养学生应用数学的意识和能力 学生掌握了 知识和技能以后 教师应该充分利用学生已有的生活经验 引 导学生把所学的数学知识应用到现实中去 以体会数学在现实 生活中的应用价值 三 运用新课标 转变评价方式 新课标提出 对学生数 学学习的评价 既要关注学生知识与技能的理解和掌握 更要 关注他们情感与态度的形成和发展 既要关注学生数学学习的 结果 更要关注他们在学习过程中的变化和发展 评价的手段 和形式应多样化 充分关注学生的个性差异 发挥评价的激励 作用 保护学生的字自尊心和自信心 通过改变以往完全由师 评价的方式 增加了学生的自评 互评 并将这些评价的成绩 记录在册 这样使得对学生的评价更加客观 并充分发挥了学 生的主观能动性 尊重了学生自主学习的愿望 不但加强了学 习数学的求知欲 更主要的是学生现在能以平常心对待各种评 价 促进了每个学生的正常发展 开展数学教研活动的总结篇二开展数学教研活动的总结篇二 本学期在教研室的的领导下 学校领导的精心安排下 我 校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动 积极推进 基础教育课程改革的实验工作 加强教师校本培训和校本教研 活动 全面提高教师专业素质 以课改为核心 注重课堂教学 的时效性 从细节抓起 为了更好地做好以后的教研工作 现 就本学期教研工作总结如下 一 以课改为核心 加强校本活动 1 进一步更新教育教学理念 新的教育理念是课程改革实 验工作顺利开展的前提 为全面推进素质教育注入了新的活力 而教师是实施新课程的根本主体 因此 我们切实认真组织教 师开展了校本培训工作 通过以校领导辅导 教研组集中培训 学习等形式 分专人讲座 集中培训 个人自学等多种形式相 结合 为教师搭建学习的平台 积极学习新课程 从而不断转 变教师的理念 着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内 容 先后学习了 空间与图形 统计与概率 等方面的教材 分析 等有关讲座 紧急围绕我校数学小专题进行 提出问题 分析原因 最后制定解决问题的策略 不断提高认识 深化和 发展 使教师积极投入教学实践当中 体现课改的新理念 同 时 每位教师都认真做好记录 及时反馈小结 交流心得感受 从而不断促进教师专业素质的发展 2 重视校本教研活动 学校本着以教师为主体 校本研究 为载体 培训为依托 积极探索教学新模式 我们组织教师出 外听课学习 学习别人先进的教学方法和手段 之后 我们集 中评价 分析讨论 交流 各位老师都写好一份好的听课感受 切合实际谈出自己今后教学发展的方向 大家一致认为 要充 分应用多媒体教学 重视学生自主探索 合作交流的能力培养 要善于创设情境 激发学生学习的情趣 3 积极开展教研组活动 以课题研究 专题研讨 经验交 流 校本培训等方式开展好教学研究工作 每次活动都突出了 以下三定 定内容 定时间 定中心发言人 切实做好 四个一 4 开展听课 评课的研讨活动 教师本学期听课不少于 16 节 通过互相听课 评课 取长补短 不断提升自己的教科研 能力 5 加强对中青年教师的培养和提高 为中青年教师的发展 创造环境 给中青年教师提供学习 培训的机会和展示的平台 在 阶梯式一课三讲 活动中 通过年级组骨干教师 传 帮 带 的方式 一方面达到教学相长的目的 另一方面使青年教师尽 快成长我组的学科带头人 同时使各位数学教师养成同伴互助 的良好习惯 对校本教研活动起到了推波助澜的作用 二 加强了教学过程管理 狠抓教学常规的质量管理 1 认真落实集体备课制度 本学期我们将继续实行集体备 课 认真落实集体备课制度 切实提高备课质量 主备教师要 把握好教材的重 难点和知识间的内在联系 创造性地处理好 教材 广泛借鉴各种优秀教案 根据本校学生实际情况设计出 优秀教案做好备课和研讨工作 各位教师要积极参与集体研讨 根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改 写出 个性化的二次备课 课后及时写好教学札记 尤其抓好巩固练 习课和整理与复习的教学设计 强调教师不仅备出书中仅有的 内容 而且要创造性的运用好教材 练习的内容要有密度 坡 度 层次 适合好中差三种学生的不同学习需要 每月教导处 检查教案 作业一次 教研组进行抽查 杜绝无视进度备课和 上课 先上课后备课现象 要求教案具有实效 要有板书设计 要有课后反思 反思的内容要有针对性 便于弥补今后课堂教 学的不足 2 优化课堂教学 强化质量意识 本学期继续把优化课堂 教学 重视教学过程 提高课堂教学质量 突出课堂教学的时 效性作为我组的重点工作 注重课堂教学的过程管理 继续实 行推门听课和年段分组走课活动 课后检查教案 点评交流制 度 学期结束对本组教师的课堂教学情况进行科学的量化打分 最后和教师的绩效工资挂钩 促进了教师工作的积极性和竞争 力 3 进一步规范学生作业 力求提高作业练习的效能 作业 布置精心合理 作业做到批改准确 反馈纠错及时 适当批有 鼓励性评语 保持作业本整洁 书写规范 使学生养成良好的 书写习惯 切实减轻学生的课业负担 坚持每月一次的学生作 业量化考核检查 期末对学生作业情况进行量化 4 本学期教师做到了认真备课 随时保证有余课 课前作 好充分准备 在课堂教学中 坚持面向全体 兼顾两头 特别 加强了对后进生的辅导 5 组织进行了教学教研活动 征集课后反思 教学设计 论文的评选活动 同时开展了 五个一 活动 即上好一节优质 课 写一份优秀的 一课三讲 教案 写一篇优秀教学论文或反 思 编一份好的试题 制作一份好课件 此外 还开展了信息 技术教育 充分利用学校现有的设备进行一定的培训学习 虽 然老师年龄较大 但教师的积极性很高 有一定的收获 增强 教师信息素养能力是非常必要的 也是必然的趋势 今后 我 们更要进一步加强多媒体教学的培训学习 使教师更好地共享 优质资源资料 优化教学 三 存在的不足和需要进一步加强和提高的几点 1 积极参与网络教研活动 进一步深钻新课程标准 改变 陈旧的传统教学方法 在课堂上创建民主平等的教学氛围 给 予学生的创新能力和想象的拓展空间 使学生积极主动的去学 习 2 进一步深钻教材 确定教学目标 找准重 难点 提高 课堂教学效率 3 进一步抓好后进生的辅导 减少不及格现象 提高优秀 率 开展数学教研活动的总结篇三开展数学教研活动的总结篇三 本学期 数学教研活动在学校领导的正确领导和带动下 我坚持教育 教学理论学习 积极参加各项教研活动和探索课 堂教学新模式 认真学习先进的教育教学理论和新课程标准 完善和改进教学方法和手段 为自己的教学打下了坚实的基础 一 努力提高完善自己 提高业务水平和教学能力 管理 能力 在这一年里 我积极参加业务学习 不断提高自己的业务 能力 为了自己走在工作需要的前面 及早地掌握知识和技术 同时处处留心生活中的各种资料 不断为自己充电 提高自身 的教学能力 总结自身的不足 并想办法改进完善自己 在学 习与积累的同时 主动向与其他教师谈心得体会 与之交流思 想 虚心请教 经常登陆一些信息技术交流网站 提高自己的 教学管理能力 充分利用学校先进的教学条件 切实抓好教学工作 认真 分析 处理教材内容 分层次教学 把在课堂教学中培养学生 创新精神和实践能力作为主攻目标 以激发学生学习兴趣为主 攻方向 充分利用课堂这个主阵地 同时与其他教师相互听课 探讨新教法 不断的完善自身的教学手段 抓好教学工作 二 加强理论学习 注重课堂实践 1 坚持以 新课程标准 和课改理论为依据 制定个人教 研活动计划 认真学习 新课程标准 对教材进行分析 加 深对教材的理解 正确把握教学的特点 并以新课改理念为指 导思想 结合实际精心备课 精心上好每一节课 2 在课堂教学中 努力转变自己的教学行为 积极倡导自 主 合作 探究的学习方式 倡导开放课堂教学活动 与学生 建立民主平等的师生关系 营造和谐轻松的学习环境 促进学 生自主发展 3 积极参与校本教研 按时参加学校组织的教研学习 听 课 评课 座谈等活动 活动中 大胆提出自己的观点 与同 事们交流讨论 集思广益 博采众长 深入反思自己的教学行 为 以先进的课改理念矫正自己的教学行为 提高自己的教研 力 三 勤于教研 提升素质 1 按时参加数学教研组的学习 并经常向优秀教师虚心请 教 不断提高自己的理论修养和业务素质 撰写了近一万字的 学习笔记 为顺利完成各项工作奠定了理论基础 2 能积极 主动地参加各种理念培训学习 通过培训学习 切实转变观念 夯实了自己的理论基础 四 加强教改与教学科研 努力出成果 在教学教研实践中