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第 1 页 共 5 页 人教版人教版 桂林山水桂林山水 板书公开课教案板书公开课教案 桂林山水 公开课教案 1 教学要求 通过看图和学文 了解桂林山水的特点 激 发同学热爱祖国山河的思想感情 学习抓住事物特点描写景物的方法 学习本课生字新词 理解 危峰兀立 形态万千 汹涌澎湃 连绵不时 的意思 有感情地朗读课文 背诵课文 教学重点 了解漓江水和桂林山的特点 学习表示桂林山水特点的方法 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 导入新课 听课文录音 了解课文大意 初步体会桂林山水的美丽意境 第 2 页 共 5 页 检查生字新词预习情况 正音正字并解释新词 自读课文 讨论 作者按什么顺序写桂林山水 课文可分几段 各段大意是什么 学习第一段 齐读 比较 观赏 与 观看 的不同 说说课文用 观赏 而不用 观看 的原因 桂林山水甲天下 这句话是什么意思 开头引 用这句话有什么作用 小结 这一段写作者一行游览桂林山水的原因 学习第二段 指名朗读 概括段意 作者荡舟漓江 为什么不先写漓江的水 而 要先写大海和西湖 默读第二句 用着重号标出概括漓江水特点 的词 指出句式上的特点 讨论 这一句是怎样具体形象地表示漓江水 的特点的 第三句为什么要写荡舟漓江的感受 第 3 页 共 5 页 齐读 第二课时 一 学习第三段 指名朗读 默读 边读边用着重号标 出概括桂林山水特点的词 用波浪线画出比喻句 讨论 这一句是怎样表示桂林山的特点的 重点理解 拔地而起 形态万千 屏障 危峰兀立 怪石嶙峋 等词语及几个比喻的含 义 第 二 第三段在写法上有哪些相似之处 课文为什么先写漓江的水 再写桂林的山 齐读 小结 这一段分别从山形 山色 山势三 方面来表示桂林山 奇 秀 险 的特点 二 学习第四段 指名 朗读 解释 画卷 的意思 第 4 页 共 5 页 从桂林到阳朔水路距离之长 风景之美来理 解 连绵不时的画卷 这一比喻的意思 以 舟行碧波上 人在画中游 这两句诗结尾有什么作用 三 总结全文 指名 口头描述桂林山水这一幅 连绵不时的画卷 联系课文 对照图画 发挥想象 突出特点 概括中心思想 了解写作特点 先总提 再分述 最后综合的结构 抓住景物特点加以具体描写的方法 板书设计 桂林山水 静 感觉不到在流动 漓江水 清 看见江底的沙石 绿 仿佛无瑕的翡翠 甲天下
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