人教版三年级音乐上册欣赏《我是人民小骑兵》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教版三年级音乐上册欣赏人教版三年级音乐上册欣赏 我是人民小我是人民小 骑兵骑兵 教案教学设计教案教学设计 第三课时 教学内容 欣赏 我是人民小骑兵 教学目标 1 通过欣赏乐曲 我是人民小骑兵 感受音乐 所描绘的狂风暴雪的情景 同时了解一些蒙古族的风 情 激发学生对民族音乐的喜爱之情 2 通过静心聆听 朗读主题诗 模仿律动 画一 画 敲一敲等音乐活动 引导学生听辨主奏乐器 木琴的音色特点及音乐力度的变化 感知乐曲的音乐 形象 教学重点 1 感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景 同时了解 一些蒙古族的风情 激发学生对民族音乐的喜爱之情 2 通过静心聆听 朗读主题诗 模仿律动 画一 画 敲一敲等音乐活动 引导学生听辨主奏乐器 木琴的音色特点及音乐力度的变化 感知乐曲的音乐 形象 教学过程 第 2 页 共 3 页 一 听音乐 学生律动进入教室 音乐可采用 秧歌调 二 欣赏 我是人民小骑兵 一 聆听乐曲引子 直接导入 音乐在模仿什 么声音 这种声音好像把你带到哪里 你知道是什么 乐器在演奏 二 出示图片 介绍木琴的形状 演奏方式和 音色特点 三 朗读单元主题儿歌 导入乐曲欣赏 1 师生相互交流自己对大草原的印象 朗读单元 主题儿歌 2 完整听赏乐曲 思考 乐曲描绘了哪些情景 3 介绍曲名 我是人民小骑兵 4 分段落听赏 交流 四 用律动参与的方式复听全曲 如 模仿骑 马动作等 五 相互交流自己听赏后的感受 六 分组活动 1 画一画 试用各种不同的图形或符号来表现 声音的渐强和减弱 2 敲一敲 使用打击乐器来模拟马蹄声来表现 声音的渐强和减弱 第 3 页 共 3 页
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