《龟兔赛跑》音乐欣赏教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 龟兔赛跑龟兔赛跑 音乐欣赏教学设计音乐欣赏教学设计 一 教学目标 1 通过本课学习 初步感受不同的节奏 旋律 速度和大管 单簧管两种不同乐器的音色所表示的不 同形象 2 通过边欣赏音乐边用动作扮演 加深理解 龟兔赛跑 这首乐曲所表示的内容 3 进一步懂得虚心使人进步 骄傲让人落后的 道理 二 教学难点 边听边用不同的动作表示 龟兔赛跑 中的音乐 故事情节 三 教学准备 多媒体课件 教室场地安排 四 教学过程 一 导入 1 在音乐伴奏下进行师生问好 2 出示课件把小朋友们带入美丽的大森林里 想象森林里的小动物在干什么 2 听 森林的早晨 这段音乐 模仿小动物自 由的做动作 第 2 页 共 3 页 二 比较不同的音乐形象 1 师 森林的早晨真美呀 听 谁来了 播放兔跳 龟走的音乐 提问 谁来了 还可以 是谁来了 个别可听音律动 2 播放兔子和乌龟的动画形象 提问 兔子是 怎样走路的 乌龟是怎样走路的 个别 集体学习 不同兔子 乌龟的动作 3 表示兔子的音乐和表示乌龟的音乐一样吗 什么地方不一样 重复多次让小朋友跟着音乐做动作 感受不同的音乐形象 小结 由于速度 节奏 音色 旋律等不同所表 示的音乐形象也不同 4 游戏 跳跳走走 玩法 播放两个音乐片断 分辨乌龟 兔子音乐 形象 并分角色用动作表示 三 欣赏音乐童话故事 龟兔赛跑 欣赏时 请同学们用自身喜欢的方式去表示乌龟 和兔子的音乐 1 完整欣赏 边听变化 2 故事听完了 同学们认为印象最深的是哪一 局部音乐 同学们分三小组讨论 自身最想表示哪一段音乐 第 3 页 共 3 页 小组内分配角色 看哪一小组表示的最好 3 听音乐 小组汇报扮演 4 情感教育 为什么慢吞吞的乌龟会得第一名 小兔子错在哪 四 复听音乐 自由扮演 森林里除了参与竞赛的小兔和乌龟以外 还有哪 些动物我植物呢 你愿意担任其中
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