《桂花雨》（第一课时）教学设计

第 1 页 共 8 页 桂花雨桂花雨 第一课时 教学设计 第一课时 教学设计 本帖最后由 ljalang 于 20XX 10 11 10 11 xx 教学目标 1 学习本课生字词语 2 能够准确 流利 有感情地朗读课文 读出 桂花 香 读出摇花 乐 3 凭借具体语言材料 体会作者的思想感情 感 悟作者对故乡的热爱与怀念之情 教学重点 引导学生体会作者对童年生活的留恋和对故乡的 怀念 教学难点 真切体会母亲说的 外地的桂花再香 还是比不 得家乡旧宅院子里的金桂 所蕴含的深意 教学准备 点星预习单 自备本子 小黑板 点星预习单 1 读 读准生字 读通课文 2 写 学习生字并描红 3 解 或联系上下文理解不懂的词语 4 查 查查作者琦君的资料 5 考 给自己出 10 个看拼音写词语的题目并 第 2 页 共 8 页 做对 我给自己点亮 颗星 一 字词导入 1 今天我们学习新课文 桂花雨 出示预习单 先来检查一下同学们的预习情况 昨天的预习得到五 颗星的同学举手 表扬 看来同学们的预习工作做 得都很好 没关系 有解决不了的问题通过我们今 天的学习 看看能否解决了它 2 请看屏幕上的拼音写词语 写在本子上 看谁 写得又对又快 糕 饼 尤 其新 鲜 吩 咐 谢 落挑 拣 左右 帮 忙 都 是 3 请第一名的上来写第一行 第 二 三名的上来写第 二 三行 4 批阅 第一行 请你们把这三个词语连起来再加个句号 读一读 糕饼尤其新鲜 尤其 相当于哪一个词的意思 看谁聪明 特别 格外 第 3 页 共 8 页 第二行 吩咐 我们两人谁可以吩咐谁 在 家里 谁可以吩咐谁 你可以吩咐谁 拣 与 捡 的区别 拣 字有两种解释 一是挑选 选择 如拣良种 拣菜 挑肥拣瘦等 二 是拾取 如拣破烂 拣到一只皮包等 捡 字只有 一种解释 拾取 当 拣 是 拾取 的意思时 这 两个字是通用的 例题 我从地上 了一片枫叶 我从一堆枫叶中 了一片红枫叶 5 全对的同学可以奖自己一颗五角星 二 初读感知 1 刚才我们写的这些词都出现在今天要学的这篇 课文里 这是一篇散文 这篇文章的作者是琦君 通 过预习 你了解了琦君哪些资料呢 琦君 原名潘希 真 出生在浙江瞿溪 1949 年 31 岁的琦君赴台湾工 作 这一待就待了 26 年 在离开的这些年中 故乡 的一景一物都让琦君深深怀念 这篇文章写于台湾 当时琦君已经六十多岁了 字里行间表现出了故乡留 在她记忆中最好最迷人的印象 2 题目叫 桂花雨 自读课文 想想哪一段重 点写了桂花雨 3 第 4 页 共 8 页 3 正是有了摇桂花的举动 才有了这阵阵桂花雨 指名读 想象摇桂花的情景 并试着用一个字概括 这一场又一场的桂花雨给人留下一个什么样的印 象呢 美 香 乐 4 说到这 老师迫不及待地想去看一看桂花 你 们想去看吗 我们去哪一段看 1 5 女生读第一自然段 1 第一句里有一个字要读重音 你知道是哪 个字吗 最 再读一读 2 你认为桂树的花好看吗 作者觉得好看吗 不好看 哪里看出来的 笨笨拙拙 那作者为什 么觉得太好看呢 因为花太小 不起眼 和梅花比 不好看 3 那为什么作者还会最喜欢桂花呢 香气迷 人 6 嗯 这一点好 同学们 作者不直接写它好的 地方 而是先写这个不好 那个不好 最后写就是这 一点 香 好 你知道这是为什么吗 通过写这些不 好看的地方 更能衬托出桂花的香 这叫 反衬 7 齐读第一段 感受这香气迷人的桂花 8 接下来请你们自读余下自然段 请读到表现香 第 5 页 共 8 页 的句子用线画下来 生自读自悟 一 桂花开得最茂盛时 不说香飘十里 至少 前后左右十几家邻居 没有不浸在桂花香里的 1 哪一个字突出了香 浸 2 体会 浸 你浸在水里过吗 水看得见吗 摸得着吗 那香 味看得见吗 摸得着吗 一个 浸 字 就把只能 感觉的香味写得好像看得见 摸得着 把无形的东西 写得更真切了 这个字就用得好 3 感情朗读 二 桂花纷纷落下来 落得我们满头满身 我 就喊 啊 真像下雨 好香的雨呀 1 这句除了 香 还能感受到哪个字 乐 谁能说说作者 乐 的原因 摇桂花的情景美吗 美 在哪里呢 同学的想象真丰富 让我们一起来美美地 读一读这句 2 课文中有父亲体会到的香吗 父亲作诗 细细香风淡淡烟 竞收桂子庆丰年 儿童解得摇花乐 花雨缤纷入梦甜 是啊 父亲把桂花的香 桂花的 美以及摇花的乐用一首诗表达出来了 请同学们再读 这首诗 读出桂花的美 香 乐 3 课文中除了讲父亲体会到的香 还有母亲 第 6 页 共 8 页 体会到的香吗 以后我从外地回家 总要捧一大袋 桂花给母亲 可是母亲常常说 外地的桂花再香 还是比不得家乡旧宅院子里的金桂 三 以后我从外地回家 总要捧一大袋桂花给 母亲 可是母亲常常说 外地的桂花再香 还是比 不得家乡旧宅院子里的金桂 1 外地 是什么意思 通过课前的预习你 了解过吗 介绍 琦君出生在瞿溪 并在这里度过 了长达 12 年的童年生活 后随家人迁往杭州 在杭 州读大学 而杭州 满觉陇 的桂花闻名天下 金桂 银桂 丹桂品种齐全 香飘数里 沁人肺腑 因此琦 君每每从大学回家 总要给母亲带上些满觉陇的桂花 2 你说杭州 满觉陇 的桂花不香吗 可母 亲为什么说比不过家乡旧宅院子里的金桂 对故乡 的热爱与怀念 她不是比香气的浓和淡 她是比什么 情 乡情 让我们读出母亲此时的思念之情 3 作者写这篇文章的时候 她在哪里 台 湾 作者去了台湾就再也没有回来了 在这段日子里 他的父亲母亲相继去世 你想一想作者写父亲母亲的 有关句子是什么样表情 悲伤 思念 4 是啊 作者此刻是如此得想念家乡 却又 第 7 页 共 8 页 不能回去 这种忧伤就是 乡愁 5 教师引读 每到这时 我就会想起童年时代的 摇花乐 和 那阵阵的桂花雨 三 读写结合 1 桂花雨让作者魂牵梦绕 所以作者觉得 板书 桂花还是故乡的香 2 请同学们把这句话抄在笔记本上 并想像一 下 当你有一天离开了常熟 你会说什么 请你模仿 这个句子 还是故乡的 再写两三句 3 汇报 合成小诗 齐读 4 桂花雨 好香的雨啊 这香字当中 隐藏着 作者童年时的美好回忆 但六十多岁了 作者还要写 自己童年时的摇花乐 她要表达的是淡淡的乡愁 请 记住这散文题目 桂花雨 让这阵阵桂花雨留在 大家心底 也让这淡淡的乡愁留在大家心底 5 今天的课