《11～20各数的认识》优质课教案

第 1 页 共 5 页 11 11 2020 各数的认识各数的认识 优质课教案优质课教案 教学目标 1 认识 11 20 各数 会正确地数数 读数 知 道一个十和几个一组成几 掌握 20 以内各数的顺序 能比较它们的大小 2 结合 11 20 各数的认识 初步培养学生对小 数目的数感 发展抽象思维的能力 3 培养学生迁移类推的能力 体验数学在日常 生活中的运用 4 通过动手操作 组织交流 培养学生参与和 合作意识 主动探究意识 教具准备 11 20 数字卡片 每生小棒 20 根 皮筋一只 课件 教学过程 一 猜数游戏 导入新课 1 师 小朋友 老师手里拿着几根小棒 能看 出来吗 师手握 11 根小棒 那么谁来猜一猜 2 学生猜数 教师用太多了或太少了提醒孩 子 3 师 猜对了 我们一起来数一数 然后让 第 2 页 共 5 页 学生也数出 11 根小棒 4 师 刚才 我们猜了 11 根小棒 就是不能一 眼看出 下面要请小朋友动脑筋想想办法 摆一摆小 棒 使大家很容易就看出你摆的是 11 根呢 二 操作观察 探索新知 1 学生操作摆小棒 教师巡视 2 交流 师 谁愿意把自己的摆法介绍给大家 根据学生回答 教师点击课件 相应出示以下摆 法 3 比较 优化 师 小朋友真真能干 想出了这么多不同的摆法 请小朋友比一比 哪一种摆法最容易让人看出是 11 根呢 10 根和 1 根 师 小朋友真能干 想的办法跟数学专家想的一 样 为了把这 10 根小棒紧紧地合在一起 看得更清 楚 我们就把这 10 根小棒用皮筋捆在一起 学生 用皮筋捆小棒 4 学习 11 的组成 师 这一捆有几根 10 是几个十 1 个十 我们就说 10 个一是一十 或十 板书 第 3 页 共 5 页 1 个十 1 个一组成几 11 板书 1 个十 1 个一组成 11 这句话谁还会说 指 名说 这句话也可以说成 11 是由 1 个十和 1 个一组成 的 让学生同桌互相说说 师小结 刚才 我们用小棒摆了 11 知道了 11 是由一个十和 1 个一组成的 下面老师再给大家一个 数 15 你能用小棒摆一摆 说说 15 是由几个十 和几个一组成的 5 学习 15 的组成 学生摆小棒 15 教师巡视 指名在实物展台上演示 并说说 15 是由 1 个十 和 5 个一组成 6 揭题 1 师 我们已经会用小棒摆 11 15 并知道 11 是由 生答 1 个十和 1 个一组成 15 是由 1 个十 和 5 个一组成 我们今天就来学习的 11 20 各数 的认识 揭题 除了 11 15 以外 还有哪些数呢 请小朋友数 2 老师这里有这些数字宝宝 你认识它们吗 能把它们贴出来吗 指名贴数字卡片 7 学习其他各数的组成 第 4 页 共 5 页 师 请小朋友从这些数中 选一个自己喜欢的数 用小棒摆一摆 并说说它是由几个十和几个一组成 1 指名答出我摆了几 它是由一个十和几个 一组成 2 哪个小朋友能说出你摆了几个十和几个一 让大家猜猜你摆的是几 要特别指出 20 是由 2 个十组成的 3 游戏 跺脚表示十 拍手表示一 猜猜合 起来表示几 三 观察直尺 感知数序 大小 1 师 小朋友真能干 通过自己动脑知道了 11 20 各数的组成 下面看这把尺子 你能填空 缺的数吗 2 观察这把尺子上的数字 你发现了什么 从左往右看越来越大 从右往左越来越小 3 猜数游戏 四 巩固练习 深化新知 A 师 小朋友真了不起 不但知道了这些数的 组成 还知道了它们的大小 下面老师