四年级下册海西家园教案

四年级下册海西家园教案四年级下册海西家园教案 1 1 世遗土楼似明珠 世遗土楼似明珠 教学目标 1 了解土楼的由来 2 了解土楼的构造 3 了解土楼的分布 教学重难点 1 了解土楼为什么是 世界建筑的奇葩 中华文化的瑰宝 2 培养热爱祖国 热爱家乡的思想感情 教学思路 以土楼的造型 装饰和建造工艺的教学主载体 理解土楼似明珠 世所罕见 教学过程 一 引入课题 同学们 福建土楼是世界独一无二的 吸引了众多中外游客 今天我们来系统了解有关土 楼的情况 二 讲谈课文 1 介绍土楼的由来 土楼是勤劳智慧的客家人民在改选和保护自然的同时 创造的独一无二的 与自然融为一 体的美丽家园 2 土楼的构造和特点 3 土楼被列入世界名录 三 总结全文 总结全文并指导完成课后 查一查 做一做 2 2 木拱郎桥怀古韵 木拱郎桥怀古韵 教学目标 1 了解木拱由来 2 木拱郎桥在我国的分布 教学重难点 1 木拱郎桥结构工艺的独特 2 培养热爱祖国的思想感情 教学思路 以教材资料为主截图体 以学校边的高速高架桥为背景 让学生在真实情景中学习 教学过程 一 引入课题 同学们 学校边的高速路高架桥是我们每天要通过的 但是在古代科技不发达的情况下 是无法用钢筋水泥架设的 今天我们就来了解一下古代的木拱桥 二 授新课 1 引导学生观察书中的木桥图片 2 了解为什么要架木拱桥 3 了解木拱郎桥现今的分布 4 重点了解木郎桥的二蜈蚧结构 5 木拱郎桥被敖联合国教科文首批 非物质文化名录 三 总结 1 总结全文 2 引导完成课后作业 3 3 千年古堰木兰陂 千年古堰木兰陂 教学要求 1 了解木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一 2 了解木兰陂全景 和钱四娘建坡筑陂 教学重点 知道木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一 教学过程 一 激情引入 1 学生自学课文内容 并思考 木兰陂位于哪里 它的构造有什么特点 它有什么作用 2 交流讨论 3 反馈交流 二 学习 三筑木兰陂 三 完成 相关链接 四 师生共同完成 说一说 做一做 五 总结全文 4 4 人鱼和谐千年颂 人鱼和谐千年颂 教学目标 1 了解自然和谐相处的典型例子 2 了解鲤鱼溪风光和鲤鱼溪民居 教学重点 了解人与自然和谐相处的人文奇观 教学过程 一 师谈话导入新课 1 学生自学课文内容 并想一想 人与鱼和谐相处典型例子有哪些 如果人与自然的和谐遇到破坏 将会出现怎样的不良后果 2 师生共同交流讨论 3 师小结 二 讲一讲 人鱼同乐 的故事 三 讲 护鱼传说 的故事 四 师生共同完成课后练习题 五 总结全文 5 5 空海与霞浦赤岸 空海与霞浦赤岸 教学要求 1 知道遭遇风暴漂泊上岸的空海和尚是文明的使者 2 了解空第和尚突出的贡献 每年日本友人都要来霞浦赤岸朝拜空海和尚 教学重点 知道中日友交流的事情 还有空海和尚是文明的使者 教学过程 一 引入课题 1 学生游览课文 并想一想 日本友人为什么每年都要千里迢迢来霞浦赤岸朝拜空海 空海和尚突出的贡献是什么 中日友好交流的事情有哪些 2 学生相互交流讨论 3 师生共同讨论结果 二 学习 霞浦赤岸 的部分 三 学习 祈风祭海 的部分 四 完成课后的练习题 五 总结全文 6 6 郑和驻舟太平港 郑和驻舟太平港 教学要求 1 了解七下西洋的郑和船队开创了航海史上的壮举 2 知道郑和不仅是一名伟大的航海家 而且还是一名杰出的外交家 教学重点 知道郑和是一名伟大的航海家和杰出的外交家 教学过程 一 导入新课 1 学生学习课文内容 并想一想 郑和怎样先后率领庞大船队七下西洋 开创航海史上的先河 为什么郑和的船队在下西洋前西在长乐平港驻扎 他的船队驻扎在长乐 给当地人民带来了什么样的影响 2 师生共同交流讨论结果 3 师小结 二 介绍 郑和下西洋 三 学习 七溜八溜 不如福州 的部分 四 完成 说一说 和 查一查 的部分 五 总结全文 7 7 光饼鼎边征海盗 光饼鼎边征海盗 教学要求 1 了解不同的地方会有不同的民俗文化 2 知道戚继光等抗倭护卫着人民的生命财产安全 教学重点 知道戚继光是我国古代著名的军事家 教学过程 一 激情导入课题 1 学生学习课文 并想一想 光饼是怎样做成的 为什么说光饼鼎边征海盗 不同的地方有哪些不同的民俗文化 2 师生共同交流讨论结果 3 师小结 二 学习 阅读加油站 的部分 正月做大岁 三 介绍 鼎边糊 四 完成 写一写 和 做一做 五 总结全文 8 8 马江英魂昭日月 马江英魂昭日月 教学要求 1 知道船政学堂是中国第一所海军学校 培养了我国近代第一批海军军官和海军名将 2 了解马江海战那一段可歌可泣的故事 教学重点 知道中国海军的诞生地和中国般政文化博物馆 教学过程 一 引入课题 1 学生游览课文 想一想 马江海战是在什么年月的 般政学堂培养了哪些杰出的人才 他们都有谁 2 师生共同交流讨论 3 师小结 二 介绍 中国海军的诞生地 三 介绍 百年般政文化 四 完成 查一查 和 写一写 的部分 五 总结全文 9 9 八闽书院育英才 八闽书院育英才 教学要求 1 了解八闽书院有哪些 2 知道八闽书院为国家培养出众多人才 教学重点 知道八闽书院育英才的地方 教学过程 一 谈话导入新课 1 学生用心自学课文 八闽书院有哪些地方 它培养出哪些杰出的人才 每个书院有什么特点 2 学生交流讨论 3 师小结 二 介绍福州 四大书院 三 介绍 名人与书院 四 师生共同完成课后练习题 五 总结全文 1010 三坊七巷写文明 三坊七巷写文明 教学目标 1 了解三坊七巷走出来的人才影响着中国近现代的历史进程 2 知道三坊七巷拥有源远流长的人文景观 教学重点 知道三坊七巷这个地方走出了许多杰出的人才 教学过程 一 导入新课 1 学生自学相互交流讨论 三坊七巷处在哪里 南后街街景怎样 三坊七巷的建筑特点怎样 各坊巷的名称是什么 2 师生共同讨论结果 3 师小结 二 介绍 三坊七巷走出来的名人 三 介绍 南后街的书香 四 完成 连一连 做一做 和 说一说 的部分 五 总结全文 1111 图书之府话建阳 图书之府话建阳 教学目标 1 知道图书之府建阳在宋代曾是全国三大刻书业中心之一 2 了解建阳这个小城市为什么会成为全国印刷中心之一 教学重点 知道之府话建阳三大刻书业中心 教学过程 一 激情导入课文 1 让学生自由学习课文 并说一说 图书之府建阳位于哪里 为什么说图书之府是全国三大刻书业 建阳刻书作坊主要集中在哪里 2 师生共同完成讨论结果 3 小结 二 介绍 弥足珍贵的建本 的部分 三 介绍 四堡雕版印刷 四 完成 写一写 和 做一做 的部分 五 总结全文 1212 抗战文化铸名城 抗战文化铸名城 教学目标 1 知道永安在特殊的历史环境下成为东南著名的抗战文化名城 2 了解永安兴起抗战进步文化活动 教学重点 知道永安是抗战文化的名城 教学过程 一 激情导入 1 让学生自学课文 并说一说 永安成为了哪里的三大抗战文化中心之一 为什么说永安兴是抗战文化的名城 2 学生互相交流讨论 3 师生共同小结 二 学习 盛况空前的战时戏剧活动 三 学习 活跃的文化出版事业 四 完成课后练习题 五 总结全文 1313 红土忠魂瞿秋白 红土忠魂瞿秋白 教学目标 1 了解中国共产党早期优秀领导人瞿秋白坚贞不屈 在长汀从客就义的事 2 了解瞿秋白如何挫败敌人 教学重点 知道瞿秋白在敌人面前坚贞不屈的崇高献身精神 教学过程 一 激情导入课题 1 学生自由学习全文 并想一想 瞿秋白怎样一次又一次地挫败敌人的诱降阴谋的 他在敌人用花言巧语的劝降时 他是怎么说 怎么做 最后又是怎样的 2 师生共同交流讨论结果 3 小结 二 介绍 革命家瞿秋白 和 文学家瞿秋白 的故事 三 完成 说一说 做一做 与 唱一唱 部分 四 总结 1414 鲜血染红苏维埃 鲜血染红苏维埃 教学要求 1 知道中国一大代表何叔衡英勇跳崖 为革命事业流尽最后一滴血 2 了解何叔衡为中国革命胜利做出了不可磨灭的功绩 教学重点 知道何叔衡和许多革命前辈们为了中国革命的胜利流血牺牲 教学过程 一 谈话导入新课 1 学生游览课文 想一想 何叔衡是怎样英勇跳崖 为什么说鲜血染红苏维埃呢 学了这课后有什么感受 2 学生之间交流讨论 3 师反馈 二 学习 阅读加油站 的部分 三 介绍 福建省苏维埃政府 四 师生一起完成 说一说 和 写一写 的部分 五 总结全文 1515 东方军战斗故事 东方军战斗故事 教学目标 1 了解彭德怀将军带领的红军东方军转战福建 发展壮大了革命根据地 2 知道东方军战斗的故事 教学重点 知道彭德怀带领红军东方军在福建西北部打击敌人 扩大了革命根据地 教学过程 一 引入课题 1 让学生自由学习课文内容 并想一想 东方军八闽作战的第一仗在宁化县泉口土堡怎样打响的 2 师生一起交流讨论 3 师小结 二 介绍 东方军司令部 三 介绍 福建事变 四 完成 说一说 和 查一查 的部分 五 总结全文 1616 乡愁诗人余光中 乡愁诗人余光中 教学要求 1 了解余光中先生的 乡愁 一诗写尽了海峡彼岸人民的思乡之情 知道余光中是泉州魅力城市推荐人 是著名的乡愁诗人 教学重点 知道余光中是泉州魅力城市推荐人和著名的乡愁诗人 教学过程 一 谈话导入 1 学生自由学习课文 思考 余光中是怎样的一个人 他写的 乡愁 的内容是什么 诗中 邮票 坟墓 船票 海峡 各是什么意思 2 学生相互交流讨论 3 师生一起完成讨论的结果 二 介绍 乡愁 诗人 三 讲一讲 童年家乡 的事 四 师生一起完成课后练习题 五 总结本课内容 1717 落笔生花许地山 落笔生花许地山 教学要求 1 知道许地山先生不仅文章写得好 他的爱国情怀值得我们尊敬 2 知道许地山的笔名是落华生或落花生 他有杰出的才华和卓越贡献 教学重点 知道许地山一生写了许多文学作品 教学过程 一 激情引入课题 1 让学生游览课文内容 并想一想 许地山先生是怎样一个人 为什么又叫落花生呢 他小时候是怎样好学的 他的作品有哪些 2 师生一起交流讲座结果 3 小结 二 讲一讲 许地山的台南情结 三 介绍 新文学运动先驱者 的事 四 认真完成 说一说 写一写 五 总结 闽方言闽方