《Unit5Lookatthemonkeys》教学设计与教学反思partB—五年级英语

第 1 页 共 10 页 Unit5Lookatthemonkeys Unit5Lookatthemonkeys 教学设计与教教学设计与教 学反思学反思 partBpartB 五年级英语五年级英语 第四课时 教学重点 1 单词 sleeping climbing fighting swinging drinking water 2 句型 What are the s doing They are 教学难点 1 单词 climbing swinging 和 drinking 的 读音 2 四会掌握五个动词 短语 的 ing 形式 课前准备 1 教学过程中所需的图片 let s start Let s learn 录音 let s learn Let s sing 2 A 局部的五张单词卡片和本课时的五张单词 短语 卡片 教学流程图 file C DOCUME 1 ADMINI 1 LOCALS 1 Temp mso html1 01 clip image001 jpg 第 2 页 共 10 页 教学过程 一 Warm up 活动一 复习单词 1 教师出示 Let s learn A 中的五张单词 卡片 让同学认读单词并做出相应的动作 2 听写这五个单词 活动二 唱一唱 1 教师播放 Let s sing 局部的歌曲 同学 听录音进行扮演唱 2 教师出示单词卡 climbing 和 swinging 让同学认读单词并用动作表示其含义 二 Presentation 活动三 学一学 1 教师出示 Let s start A 局部的图片 建议把 Let s learn B 局部的图片融合到此图中 让 同学回答 What is the monkey doing 2 教师指着考拉问 What is the koala doing 同学答出 sleeping 后 教师出示单词卡 教读单词 3 教师指着 Let s learn 局部两只考拉的图 问 What are the koalas doing 引导同学说出 They re sleeping 第 3 页 共 10 页 4 教师出示两只熊猫和两只猴子的图问 What are the pandas monkeys doing 5 教师出示两只狮子打架的图片 鼓励同学 通过提问 What are the lions doing 来学习新单词 fighting 6 教师让同学看图 let s start 做对话 What are the birds kangaroos elephants doing 当同学说出 drinking water 时 教师出示单词卡让 同学认读 活动四 读一读 1 让同学看书听录音并跟读单词和句子 2 教师出示单词卡 让同学认读并拼读单词 活动五 讲故事 1 教师让同学看 Story time 局部的图片 让 同学回答问题 Where are Zip and Zoom What does Zip see What are they doing 引导同学作 答 2 让同学听录音跟读故事 3 让同学分角色朗读故事 三 Let s play 活动六 心有灵犀 第 4 页 共 10 页 1 一名同学上台 教师向其中的一名同学出 示一张纸条 纸条上是一个有关动物的现在进行时的 句子 2 该同学根据纸条的内容扮演动作 其他同 学猜 The is are 3 这个游戏可以采取男女生对抗赛的形式 看哪一队在规定时间内猜出的句子最多 活动七 猜一猜 1 教师将五张词卡放在讲台上 2 请一名同学上来随意抽取一张卡片 教师 带领其他同学问 What are they 持卡片的同学根 据卡片上动物名称回答 They are 3 然后教师再问 What the s doing 引 导台下同学用 They are 猜 四 Consolidation and extension 活动八 练一练 1 活动手册 Listen write and say 让同学 先听录音在相应的空格里填上表示动作的词 当表格 完成后 让同学做问答练习 2 活动手册 Let s find out 让同学仔细看 图回答问题 活动九 小结 第 5 页 共 10 页 本课我们学习了询问谁在做什么的复数表达 What are the s doing They are 还学习了五个 带有 ing 形式的动词 sleeping climbing fighting swinging drinking 五 板书 Unit 5 Look at the monkeys file C DOCUME 1 ADMINI 1 LOCALS 1 Temp mso html1 01 clip image002 jpg 六 教学后记 本课时设计了一个教学流程图 根据这个教学流 程图上课 环环相扣 节奏紧凑 气氛活跃 效果较 好 第五课时 教学重点 1 学习询问她 他 它们在做什么和回答 What are they doing They are 教学难点 1 能够在实际情景中正确运用所学对话 课前准备 教师准备录音带 Let s chant Let s try Let s talk 教师准备十张单词卡片 flying swimming 第 6 页 共 10 页 walking running jumping 教师准备 Let s learn B 和 Let s talk B 局 部的挂图 教学流程图 file C DOCUME 1 ADMINI 1 LOCALS 1 Temp mso html1 01 clip image003 jpg 教学过程 一 Warm up 活动一 唱一唱 1 教师播放歌曲 Animals Animals Are Everywhere 同学听录音进行扮演唱 2 教师放 A 局部的歌谣的录音 同学听录音 边做边有节奏地说唱 活动二 滚雪球 活动二 1 教师出示 Let s learn A B 局部的图片 让同学做问答练习 What is it doing It s What are the doing They are 2 教师请一名同学用一句话叙述图片内容 第二名同学要在此基础上再加一句 如 The tiger is running The pandas are climbing 依次类推 第 7 页 共 10 页 可以分小组进行 二 Presentation 活动三 试一试 教学参考时间 5 分钟 1 教师出示 let s learn A B 局部的单词 卡 让同学拼读单词 并用动作表示出中文意思 2 让同学看书 听录音完成 Listen and tick 3 教师核对答案 4 让同学模仿录音 做问答练习 活动四 情景对话 1 教师让同学听 Let s talk 局部的录音并 回答问题 What are the elephants doing What are the monkeys doing 同学回答问题后 教师再 分别指着猴子和大象问 What are they doing 让 同学回答 They are 2 教师播放录音 让同学跟读对话 3 教师把 B 局部 Let s learn Let s try 和 Let s talk 中的图片结合起来 出示给同学看 让同学两人一组做对话练习 4 让同学展示他们所做的对话 活动五 说一说 第 8 页 共 10 页 1 教师给同学出示一些有关人们在做事情的 图片 让同学做问答练习 What are they doing They are watching TV sing dancing walking running 2 让同学看本单元的主情景图 朗读图中的 句子并分角色扮演 三 Let s play 活动六 寻宝 1 教师课前在教室里藏好一些动物和人物的 图片 2 给全班同学一分钟时间寻找 3 请找到图片的同学根据图片上的人物或动 物正在做的动作扮演对话 活动七 猜一猜 1 教师一只手拿一张图片 另一只手用白纸 遮住图片 一边慢慢抽动白纸 一边问 What are the s doing 同学用 They are 猜图片中的内容 2 猜对的同学上台主持游戏 3 教师也可以在白纸上剪几个圆洞盖在图片 上 慢慢移动白纸的位置让同学猜白纸下面图片的内 容 第 9 页 共 10 页 4 也可以分组利用词卡做该游戏 四 Consolidation and extension 活动八 练一练 1 活动手册 Ask and write 让同学看一看 两个表格 找规律做问答 然后再把表格中所缺单词 写出来 2 活动手册 Let s find out 让同学仔细观 察两幅图找出不同的地方 并用英语表达出来 活动 九 小结教学参考时间 1 分钟本课我们学习了如 何询问他 她 它们正在做什么 What are they doing 和回答 They are 五 板书 Unit 5 Look at the monkeys file C DOCUME 1 ADMINI 1 LOCALS 1 Temp mso html1 01 clip image004 jpg 六 教学后记 Let s play 寻宝局部让同学把所学的知识点都 串在了一起 可谓了灵活运用到了所学的知识 又做 了复习 第六课时 教学重点 第 10 页 共 10 页 1 掌握四会句型 What are they doing They are swimming climbing trees 2 学习询问某种动物的能力和回答 Can Yes I can No I can t 教学难点 1 能够正确拼写四会句型 2 能够认读句子 Here come two tigers Can tigers