人教版小学一年级语文上册复习计划

第 1 页 共 6 页 人教版小学一年级语文上册复习计划人教版小学一年级语文上册复习计划 本学期即将结束 为了在期末考试中取得更好的 成绩 现将复习计划制定如下 一 教材分析及复习目标 本册书包括 入学教学 汉语拼音 识字 课文 语文园地 口语交际 几部分 教材的 开头是入学教育 用四幅图 帮助学生了解学校生活 了解学习常规 然后是汉语拼音部分 共 13 课 在 学习拼音的同时认识 70 个常用字 而后是识字 一 10 篇课文 识字 二 又 10 篇课文 两个识字单元 各 4 课 每课认字 12 14 个 20 篇课文分 4 个单元 全册设 6 个口语交际话题 安排在每个单元后面 使 学生在创设的情景中进行口语交际的训练 1 全面复习本册书要求会认的 400 个生字 要 求会写其中的 100 个生字 并能用常用字组词或者说 话 2 复习巩固拼音 能读准声母 韵母 声调和 整体认读音节 能准确地拼读音节 正确书写声母 韵母和音节 包括 23 个声母 24 个韵母 16 个整 体认读音节 3 掌握汉字的基本笔画 能按笔顺规则写字 第 2 页 共 6 页 字写得正确 端正 整洁 4 结合 语文园地 中出现的思维训练 针对 性地对学生进行知识梳理和扩散练习 达到举一反三 的目的 二 复习要求 1 抓好 40 分钟 强调复习课质量 2 把好练习关 提高复习的效率 3 定好时间表 协调复习的进度 三 复习重点 一年级上半学期的教学重点是拼音教学 通过复 习 使孩子能读准声母 韵母 声调和整体认读音节 能 准确地拼读音节 正确书写声母 韵母和音节 识字教学也是本学期的又一重点 教师能注重帮 助学生积累识字方法 例如结构法 笔顺法 旧字记 新字法等 另外注重帮助学生正确认识字的构成 同 时教师还积极向课外延伸 让孩子多阅读 多识字 教师还重视写字教学的指导 尤其是学生的写字姿势 四 复习难点 1 帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字 同音字 多音字 2 指导学生能够用部分生字进行口头或书面的 第 3 页 共 6 页 组词 从而达到积累词汇的目的 五 复习内容 一 汉语拼音 1 能准确区分读音相近的声母 韵母 整体认读 音节和音节 2 能正确默写声母表 韵母表 正确拼写音节 3 能准确地拼读音节 二 识字写字 1 准确认读生字 2 正确书写基本笔画 3 按笔顺在田字格里书写 做到书写正确 规范 4 掌握生字中的形近字 同音字 多音字 了解 常见的反义词 能用部分生字口头或书面组词 三 阅读理解 1 正确背诵指定的课文 2 联系课文和生活经验理解简单的词语和句子 四 句子表达 1 认识句子 能正确地抄写或听写简单的句子 以生字组成的句子 10 字以内 2 正确判断句子是否完整 能将不完整的句子补 充完整 第 4 页 共 6 页 3 用学过的生字组词 会用词语说一句简单的句 子 初步建立句的概念 4 认识逗号 句号 问号 会在句子中使用句号 能力强的同学会使用逗号 六 综合本班学生现状分析及拟采取的相应措施 一 汉语拼音 1 形近声母及韵母 整体认读音节和三拼音节 的拼读有所回生 2 书写质量下降 3 对未见过的题型不能适应 措施 1 找出相近声母 韵母及音节认读辨析 2 在词语 句子中反复练读 在阅读中巩固 3 进行书写练习 二 识字写字 1 只读不写的部分生字 因学生见面次数较少 学生遗忘也较快 2 100 个二类生字中有不少同音字 形近字 学生较难区分 特别在具体语境中不 能正确使用 措施 1 加强对二类字的认读 第 5 页 共 6 页 2 归纳整理出读音相近的字词 以及易读错的 字词 帮助学生进行辨析 3 归纳整理同音字 形近字 通过辨析 组词 选词填空等形式帮助学生掌握 三 阅读 1 大多学生都能正确流利地朗读背诵课文 知 道课文大意 但看图复述有些困难 2 能认识句号 问号 感叹号 但语气还不能 很好地掌握 措施 1 以抽签的形式进行朗读背诵情况考查 2 适当出一些按课文内容填空的题目写几句话 七 复习方法和时间安排 1 第一阶段 下周 采用单元复习法 分单 元复习 主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课 文内容 2 第二阶段 下下周 归类复习 复习知识 点 具体讲解每一个知识点 如 形近的声母 韵母 的区分 生字的识记 生字的书写等 这一阶段以做 练习为主 先集体做典型练习 再自由做其他的 3 第三阶段 综合模拟 以做综合试卷为主 第 6 页 共 6 页 八 复习措施 1 紧扣课后练习和语文园地 对学生进行针对 性强的查漏补缺的复习工作 2 对学生易错易忘的字词进行比较 增强学生 的记忆力 3 根据学生掌握知识的情况 布置自主性作业 满足不同学生的复习需要 复习内容要有阶段