川教版世界现代史第三单元第10课大战的爆发和初期阶段

川教版世界现代史第三单元第川教版世界现代史第三单元第 1010 课大战的爆发和初期阶段课大战的爆发和初期阶段 水磨中学 邓小兵 单元主题 第二次世界大战是迄今人类历史上规模最大的战争 对当代世界历史的发 展具有深远的影响 本学习主题通过一系列重大历史事件 勾画出第二次世界 大战从酝酿 全面爆发 到逐步扩大和结束的基本进程 一 教学目标 1 知识与能力 慕尼黑会议 绥靖政策的实质 战争的爆发时间 标志事件 了解法西斯的凶暴和战争的 残酷性 破坏性 2 过程与方法 第二次世界大战爆发前 以张伯伦政府为主要代表的西方国家采取了牺牲他国利益 苟且 偷安 姑息纵容德意日法西斯侵略扩张的绥靖政策 慕尼黑会议把绥靖政策推到了顶峰 加速了世界大战的全面爆发 德国入侵波兰 导致第二次世界大战全面爆发 3 情感态度与价值观 主要要求学生了解法西斯的凶暴和战争的残酷性 破坏性 了解各国人民为反对法西斯战 争而进行的艰苦卓绝的英勇斗争 树立反对战争 热爱和平的思想观念 引导学生关注当 今世界的 和平与发展 问题 通过慕尼黑会议 绥靖政策的实质 进一步认识 弱国无外交 二 教学重点和难点 慕尼黑会议 德国突袭波兰 三 教学过程 本课的教学资源相当丰富 课前可指导学生根据自己的兴趣 特长分成学习小组 发放各 组的预习案 包括 二战的全面爆发 德国西进的过程 导入 随着法西斯政权的稳定 实力的增强 德 意 日三国勾结 对外扩张也越来越猖狂 给 世界和平带来了严重威胁 加速了发动侵略战争的步伐 终于导致了二战的爆发 西方国 家是否也对这场战争负有责任呢 导入新课 一 慕尼黑阴谋 说说看 什么是绥靖政策 思考与讨论 英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策 教师要及时的启发 引导 如 德国最初的侵略方向 西方国家想祸水东引 一战后 战争的残酷性使西方国家经济军事地位却受到巨大的削弱 致使英法集团的一部分人不敢 同法西斯的侵略扩张进行针锋相对的斗争 只要有妥协的希望 就坚持妥协 说一说 绥靖政策的表现 慕尼黑阴谋 希特勒唆使当地的纳粹党羽提出苏台德区 自治 的要求 接着又提出苏台德区与德国 合并 捷政府拒绝了合并要求 希特勒便在德捷边境集结军队 进行战争威胁 而对德国 的侵略行为 捷 英 法分别是什么态度呢 德 意 英 法首脑希特勒 墨索里尼 张伯伦 达拉第在德国的慕尼黑城召开会议 并签订了协定 协定的内容是什么呢 他们在没有捷克代表参加的情况下 怎样决定了捷 克的命运 英 法与捷本无利害关系 况且法还是捷的同盟国 那么 它们为什么与德 意一起策 划慕尼黑阴谋 支持德占捷呢 教师在学生讨论后 进行归纳总结 与学生达成共识 教师概述 吞并捷克后 法西斯德国的军事 经济力量大增 在战略上处于更加有利的地 位 侵略的野心更加狂妄 但希特勒考虑到 自己目前的力量不足 必须避免两线作战 鉴于苏联的强大 他打算先打败英法的盟国和中立国 打垮英 法 再进攻苏联 所以 在吞并了捷克后 便 1939 年 4 月下达了永远消灭波兰的作战计划 经过精心的策划后 于 1939 年 9 月 1 日闪击波兰 二战爆发 同时通过 慕尼黑协定 签定的过程介绍让学生进一步认识 弱国无外交 从而明白 只有把自己国家建设的越强大 才能不受别国的欺辱 二 德国进攻波兰和战争的爆发 本课一得 第二次世界大战开始的时间 1939 年 9 月 1 日 德军进攻波兰 学生分析 1 德国法西斯为什么要突袭波兰呢 2 为什么西线战场上出现了 静坐战争 奇怪战争 的状态 使学生进一步了解希特勒的作战意图 先弱后强 和避勉两线作战 及英法等绥靖政策 的实质 牺牲弱小国家的利益保全他们的既得利益 总结这也是二战初失利的重要原因 教师导语 英 法静坐观战的局面持续了 7 个多月 这就给法西斯德国以从容调配兵力 准备新的进攻的时间 德国并没有东进去进攻苏联 而是集中力量对付英法 第二次世界大战与第一次世界大战不同 是逐步打起来的 1931 年日本占领了中国东北 三省 然后又于 1937 年发动大规模的侵华战争 1935 年意大利入侵埃塞俄比亚 1936 年 意大利和德国武装干涉西班牙 1938 年德国吞并了奥地利 1939 年春德国又吞并了捷克斯 洛伐克 据统计 在 1939 年 9 月英法对德宣战前 战争已席卷了五亿多人口 蔓延在欧 亚 非三大洲的土地上 因此 确切地说 1939 年 9 月 3 日是第二次世界大战 全面 爆 发的日子 而不是开始 小组活动 介绍德国西进的过程 包括战争开始阶段英法对德宣而不战 法国的溃败 英国的不列颠之战 学生在介绍的 同时进行生生互动式的提问 在攻打比利时的时候 德军主力已经从比利时绕到了马奇诺防线背后 于 5 月 14 日突破法 国要塞色当 随即转锋南下 6 月 5 日德军向法国发动了总攻 意大利看到法国就要失败 赶忙趁火打劫 于 6 月 10 日对法宣战 同时出兵进攻法国的南部 6 14 德军未发一弹占 领了巴黎 22 日 法国投降 法国号称帝国主义强国之一 仅仅在一个多月的战斗中就溃 败了 法国长期对德推行纵容政策 结果把自己葬送到希特勒的铁蹄之下 戴高乐将军坚 持抵抗德国的侵略 流亡到英国 领导 自由法国 运动 教师概述 希特勒在欧洲的军事胜利 盟军的连连挫败 引起了英国国内对张伯伦政策的 严重不满 就在挪威即将陷入德军手里的时候 5 月 10 日张伯伦被迫辞职 邱吉尔继任英 国首相 法国沦亡后 希特勒想劝说英国议和 遭到邱吉尔拒绝 于是 希特勒下令准备 入侵不列颠 1940 年 7 月 10 日德国为了控制空权 发动了称之为 不列颠之战 的大空 战 思维提速 德国为什么在欧洲大陆很快占领了包括法国在内的许多国家 教师引导学生通过比较的方法 探究英国和法国受到法西斯德国侵略的不同情况和结果 四 板书设计 1 爆发原因 根本原因 帝国主义经济政治发展不平衡的作用 具体原因 经济大危机 德日法西斯化 战争策源地形成 绥靖主义政策 2 战争酝酿 1 慕尼黑阴谋 成因 法西斯侵略的威胁 英法的压力 捷克政府的软弱 情况 1938 年 9 月 张伯伦 达拉第 希特勒 墨索里尼 英法德意 慕尼黑协定 影响 纵容了侵略 加速了二战 苏与英法离心 2 苏联自保 情况 签订 苏德互不侵犯条约 3 初期阶段 1 大战爆发 标志 1939 年 9 月 1 日 德入侵波兰 英法宣战 二战全面爆发 奇怪战争 2 西线形势 进攻北欧 丹麦 挪威 进攻西欧 卢森堡 荷兰 比利时 法国 英国 3 重要事件 敦刻尔克撤退 不列颠之战 布置作业 1 学生明确本课重点 并归纳概述在课本上 2 完成课后测评题及填充图册 教学后记 1 德意日法西斯的独裁统治 是整个人类历史上