语文教学工作总结

1 / 4语文教学工作总结本学期的工作即将结束，本学期，我校全体语文教师立足岗位，团结协作，求真务实，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：一、关注课堂，更新教师教学理念课堂是实施新课标理念的主阵地、主渠道。 “关注课堂，赋予课堂以生活的意义和生命价值。 ”是我们新理念下语文课堂教学探索的主题。为此，我们开展了一系列卓有成效的教研活动。三月份，在全市研训一体化活动中，杨雨和竺意芳两位老师所执教的公开课，以其清新自然的教学风格、先进的教学理念获得了同行的一致好评。在“新课程，新学力”研讨会中，卓尔老师清晰流畅的教学思路，葛建国老师风趣幽默的教学语言给与会者留下了深刻的印象。四月份，竺意芳老师赴宁海实验小学，在“南三县阅读教学观摩活动”中执教中彩那天 ，五月份，郭昶、邬亚君两位教师在裘村各上了一节录象课，随后，叶洁芸老师赴北仑小港实验小学执教松树和玫瑰 ，这些展示课教学设计独具匠心，师生关系民主平等，充分体现了让学生自主合作，主动探究的教学新理念。而许多孩子在开放的课堂上所呈现出来的个性和活力，更令我们激动不已。今年的一年级是新课程实施的第一年，新课程识字量大，2 / 4学生识字兴趣的激发和保持成了课堂教学的新难题，六位一年级的语文老师为此倾注了更多的精力和心血。今年五月，汪万霞、周燕两位老师送教到武岭小学，给兄弟学校带去了崭新的教学理念。在“一年级教研一体化”活动中，邬燕娜、沃鹏飞等四位老师执教的公开课更是对全市的新课程教学起到了示范作用。通过一次次的教学实践，使每位教师真正从思想上认识到课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台；课堂不是教师行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。二、搭建平台，提高学生语文素养众所周知，语文教学的出发点和最终归宿都是为了人每一位学生的发展。为此，我们应该多为学生搭建展示的舞台，见缝插针地进行语文实践活动。如课前的一分钟演讲、古诗词吟诵、成语接龙等。期中时教研组对各年段进行了教学检查。一年级是与校书法比赛同步进行的抄写比赛，二六年级以考察阅读理解、朗读水平、看图写作等学习能力为主，在老师们的共同努力下，取得了较好的成绩。考试后，我们又对考试结果进行了分析、解剖，找出学生的不足，使后半学期教学有了一个具体的目标。有道是“课内打基础，课外求发展” 。学生语文素养的提高更得力于课外。本学期，我们以读书节为契机，重视3 / 4和利用课本以外的语文教学的广阔空间，让学生博览群书，勤作摘记，据不完全统计，本学期每位学生共摘读书笔记20 多篇。学生的欣赏能力、习作水平已在不知不觉中得到了提高。本学期在各级各类杂志上共计发表学生习作 294篇。三、不断充电，引一潭永远的活水过去常说：要给学生一杯水，教师要有一桶水。今天，这种说法必须加以修正，教师必须是源源不断地鲜活的水。只有会学习的老师，才能教出会学习的学生。我们全体语文老师都充分认识到再学习的重要性，常挤出时间翻阅杂志，上网了解课改动态；今年三月，外出听课的陈慧老师以课堂展示的形式向大家及时传达了语文创新新动向，新理念。在听课周活动中，俞芬和蒋增裕老师的两节在网络环境下的语文课，把信息技术与学科进行了有机地整合，扩大了我们的教学视野。六月份，参评奉化市名师、学科带头人的三位教师在郭昶、邬亚君两位名师的指点下，利用晚上休息时间，看录象，学评课，认真阅读了走进新课程 、 课程改革与学习主题的构建等书籍。通过一系列的训练，使他们的理论能力和教学水平有了明显的提高。课余时间，老师们除继续参加大专、本科函授外，还积极撰写经验论文。本学期，共计 25 篇学科论文发表或得奖。杨雨和竺意芳老师在宁波市教坛新秀评选中分获一