初中政治教学工作计划

初中政治教学工作计划初中政治教学工作计划 新的学期 新的开始 初中政治教师如何制定工作计划 下 面是小编收集整理的初中政治教学工作计划 欢迎阅读 初中政治教学工作计划篇一初中政治教学工作计划篇一 一 指导思想 落实推进广州市课程的改革 形成先进的课程结构和综合 的教学理念 提高上课的语言表达能力 组织教学能力 在政治 与其他学科之间建立对话的能力 加强大家协同作战 教学研究 的能力 跟各位其他任课老师一起定位在新的教师角色上 努力 提升教学的境界 实施综合性学习 提高学生的综合分析能力 二 达成目标 第一学期 通过学习 使学生了解我国的国情 国力 提 高爱国热忱 弘扬民族精神 增强社会责任感 促进学生更好 地成才 培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力 推进素质教育 根据初三政治学科的教学要求 第一学期将完 成前言部分至第七课的的教学任务 具体教学进度所达目标如 下 1 第一至第二周 第一堂课师生端正对本学科的学习态度 完成前言部分的教学任务 教师详细讲述政治课作业的题目类型 讲解答题的要领 要求学生了解爱国主义的概念和内容 能够联 系实际 学习和发扬中华民族热爱祖国的光荣传统 培养自己 的爱国行为规范 完成前言练习 2 第三至第四周 完成第一课的教学任务 要求懂得了解和 研究国情的重要性 知道了解国情的基本途径 知道我国的基 本国情以及社会主义初级阶段的主要矛盾 根本任务 党的基 本路线和基本纲领 完成第一课练习 3 第五至第六周 完成第二课教学任务 要求正确认识国 家地位 懂得国家地位的变化和公民的关系 青少年要为提高 我国的国家地位而作出积极的贡献 完成第二课练习 4 第七周至第八周 完成第三课教学任务 要求懂得一个国 家的国家地位取决于国家的综合国力 而在综合国力中 经济 实力具有决定性的作用 懂得当今世界综合国力的竞争表现为经 济实力 国防实力和民族凝聚力的竞争 懂得改革开放使我国的 综合国力得到了增强 青少年要为进一步酌情综合国力作出努 力 完成第三课练习 5 第九周至第十周 进行综合练习 进行题目讲解 要求 掌握各种题型的答题方法 6 第十一周 期中考试 7 第十二周至第十三周 完成第四课教学任务 完成作业 并讲评 要求确立爱国意识 在实际生活中要关心国家兴衰 捍 卫国家尊严 维护国家国格 树立以国家利益为重的观念 并 以此指导自己的行动 进行第五次测验并分析试卷 7 第十四至十五周上半周 完成第五课教学任务 完成作业 并讲评 懂得中华民族是个大家庭 实现祖国完全统一 是海内 外全体中国人的共同心愿 坚持一个中国的原则 是实现和平 统一的前提和基础 统一的核心是一个中国 台湾是中国的一 个组成部分 解决台湾问题 实现祖国完全统一 是每一个炎 黄子孙的历史责任 进行第六次测验并分析试卷 进行一次月 考 8 第十五下半周至第十七周上半周 完成第六课教学任务 完成作业并讲评 懂得公民为什么必须承担社会责任的道理 在 我国 公民的社会责任最根本的就是发展社会生产力 逐步实 现社会主义现代化 我们的历史使命是 在本世纪头二十年全 面建设小康社会 到本世纪中叶基本实现社会主义现代化 青 少年学生要增强公民的责任意识 激发起培养和提高社会责任 意识的热情 为国家 为社会的进步尽责 进行第七次测验并 分析试卷 9 第十七周下半周至第十九周 完成第七课教学任务 完成 作业讲评 懂得社会发展进步的原因 重点知道科学技术的重要 性 知道中国人民前进道路上经历的三次历史性巨变和站在时 代前列的三位人物 懂得有关新世纪的奋斗目标 为了实现全 面建设小康社会和基本实现现代化的宏伟目标 必须实施的两 个战略 10 第二十周 综合复习和质量管理考试 师生通过一学期的教与学 学生能够明确自己的学习责任 提高自己的各方面的素质 掌握各类题目的答题方法和技巧 教 师根据各班的实际情况进行适当的教学调整 第二学期 根据初三政治学科的教学要求和中考的要求 先完成第八 第九课的教学任务 然后进行总复习 具体教学进度如下 1 第一至第二周 完成第八课教学任务 完成作业并讲评 要 求懂得 当今的世界是人才竞争的世界 社会主义建设事业需 要大量的 多种多样的人才 每个青少年应该根据自身条件和 祖国的需要 确立成才目标 努力成长为社会主义建设事业的 合格人才 2 第三至第四周 完成第九课教学任务 完成作业并讲评 要 求学生立志报效祖国 3 第五至第六周 以 思想政治学科教学基本要求与训练 为依据 进行第一轮复习 要求完成每一课的基本习题训练 进 行一些综合性测验 4 第七至第九周 完成 初三思想政治精 编练习 5 第十周 期中考试并进行质量分析 6 第十一至十三周 完成时政的教学任务 进行第二轮复习 归纳各种题目 进一步完成 初三政治精编练习 7 第十四周至学期结束 有针对性的加强练习同时 对学 习有困难的同学个别辅导 加强对基础题目的理解和运用 对 学有余力的同学要求学生运用所学的有关理论知识 分析社会 生活的实际问题和青少年成长的实际问题 在理论和实际的结 合中加深对所学知识的理解 迎接中考的到来 三 目前困难分析 1 这一学年 第一学期时间长 第二学期时间短 这就要 求教师合理安排教学课时 制定好教学和复习计划 由于这一 届初三学生是新接触的学生 师生之间的熟悉有个过程 学生 的学习习惯也存在较大问题 这就要求教师的教学必须深入学 生思想实际 及时了解掌握学生的学习动态 才能达到预期目 标 2 按以往的教学情况 有如下问题必须引起重视 1 在学习政治学科的态度上有好多同学认为政治学科不 算入总分 因此对于学习政治学科的热情没有 甚至有的同学 干脆放弃 2 有同学认为 开卷考试就是在考试的时候拿着书抄 有书谁不会抄 因此不愿意做相关练习 3 有同学认为 开卷考试书上抄得到的题目很少 都要 临场发挥 课本知识学得再好也没用 干脆放弃书本知识点的 学习 考试时再说 四 解决措施和方法 1 对于学习有余力的同学 要确保其成绩达到良好 教学 和复习时 除了注重对基础知识的训练外 要加大训练的难度 尤其是加大与我们实际生活 时政相关题型的练习 在练习中 要求学生善于养成质疑的习惯 只有这样 才能有新的发现 找到学习的薄弱环节 2 对于成绩处于及格档次的同学 教学和复习时 要注意 用各种方法调动他们向更高档次迈进的决心 不能让他们掉队 通过训练教会他们解题技巧 帮助他们学会灵活运用的能力 3 对于处于不及格档次的同学 教学和复习时 要帮助他 们树立信心 通过个别谈话 个别辅导等方法 了解思想动态 纠正不良学习习惯 端正态度 要求他们向及格档次靠拢 总之 尽自己最大的可能 进一步提高优秀率 降低不及格率 初中政治教学工作计划篇二初中政治教学工作计划篇二 一 指导思想 对学生进行良好心理品质 高尚道德情操和正确思想方法 的教育 使他们懂得磨练意志优化性格 自尊自信 陶冶情操 严格自律对个人成长的意义 引导他们正确对待社会 培养健全 人格 使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度 以适应现代社会生活的需要 二 教材分析 初中一年级思想政治课 从一定的意义上说 是一门德育 与心理教育相结合的课程 这门课程教材由前言和五课组成 对学生进行良好心理品质教育 高尚道德情操教育 正确思想 方法的教育 使他们懂得磨练意志 优化性格 自尊自信 陶 冶情操 严格自律对个人成长的意义 引导他们正确对待社会 培养健全人格 使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正 确态度 以适应现代社会生活的需要 三 教学目标 1 让学生塑造良好道德 培育健康心理 2 学会调节情绪 保持乐观心态 3 磨砺坚强意志 拒绝不良诱 惑 4 培育承受挫折 开拓进取的品质 5 正确看待自己 增强自尊自信 四 主要措施 1 根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案 备好每 一节课 2 上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握 该课内容 3 课堂上要求学生大胆发言 结合自身实际发表观点 4 以讨论形式促进学生的学习积极性 活跃课堂气氛并巩 固知识 5 结合课文内容布置相应的练习 作业并要求学生按时完 成 独立完成 五 教学进度表 第一至三周 完成前言及第一课教学任务 第四至六周 完成第二课教学任务 第七至九周 完成第三课教学任务 第十周 期中考试 第十一至十三周 完成第四课教学任务 第十四至十六周 完成第五课教学任务 第十七至十九周 复习 第二十周 期末考试 一 教学指导思想 按照学校的教学工作计划要求 认真学习新课程标准 适 应教学改革形势发展要求 努力探索新课程标准的教学模式和 教学方法 从根本上转变教学观念 积极推进教研教改 优化 课堂教学 凸显 以教师为主导 以学生为主体 的作用 努力 培养学生研究性学习的精神 注重提高学生的能力 全面落实 培优转差方案 切实把教学质量提高 二 学生情况分析 本学期任教七年级三个班思想品德课 从上学期的教学和 期末考试的情况看 学生学习思想品德课的积极性还算比较高 但由于第一次接触开卷考试 能力显得有较大差距 对开卷考 试的适应性也比较差 因此 本学期在抓好各项教学常规工作 的基础上 应加强能力素质教学 努力提高学生运用所学知识 分析问题 解决问题的能力 真正把教学工作落到实处 初中政治教学工作计划篇三初中政治教学工作计划篇三 根据学校工作计划安排 为了切实可行的搞好思品教学 为 20xx 年统考再上新台阶 特制定本学期教学计划如下 一 学情分析 本学期我主要进行的是九年级的思品教学 学生水平不同 基础不一样 有的学生成绩很好 分析问题的能力很高 而有 将近三分之一的学生课本基础知识掌握太差 对社会现象的分 析能力水平不高 所以在教学当中存在一定的困难 同时有的 个别学生对待思品的态度比较懒散 存在认为不是主要学科 到时候打开书本抄上就行 平时可以不学的思想 所以本学期的 思品教学任务非常重 只要老师有方法 有耐心 将枯燥乏味 的知识加以生动化 形象化 同时辅以丰富的教学手段 牢牢 抓住学生的好奇心 激发学生的求知欲 学生就定能将思想品 德课学好 二 教学目标 本学期的主要教学目标 扭转个别学生的思想 培养学生 的能力 使学生的分析思维能力有明显的进步 达到学校要求 的教学目标 通过本学期思品学科的学习 培养学生了解时政 的能力 拓展学生的知识面 了解国家大事 以此来增强爱国 主义情感 三 具体措施及进度 1 研读 考试说明 把握考试动向 考试说明 是中考命题的主要依据 它明确规定了考试 范围 内容 形式 试题结构等 并辅以样题和综合训练题 还会附上头一年的中考试题 所以 在复习备考中 我们要认 真研究市教研室编写的思想品德 考试说明 2 制定计划 系统复习 直面中考 第一轮复习 20 xx 年 3 月下旬 4 月下旬 这一轮复习要 抓 面 大约需一个月时间 主要是回扣教材 目标是夯实基 础 让学生系统掌握教材中的基本知识结构 基本概念和基本 规律 这一阶段 我们要全面掌握教材中涉及的考试范围内的基 本概念 基本原理和基本观点 首先从目录开始 从宏观上构 建自己的知识体系 掌握教材的知识结构及各知识点之间的内 在联系 然后列出各章节的复习提纲 形成相应的知识网络 全面 系统 牢固 准确地掌握教材 只有做到 心中有书 在考场上答题时才会得心应手 基础性 系统性 全面性 全 体性 层次性是老师在教学上坚持的原则 在构建学科知识体 系的同时 兼顾能力渗透 讲要抓住关键 突出重点 突破难 点 练要讲求效果 克服简单重复 在学法上 要求学生以课本 为主 充分发挥课本的主导作用 要通过复习对所学知识进行 综合归纳 连成线 结成网 形成树 要求学生看书与练习相 结合 练习也以中低档题为主 另外 这一阶段 在复习回顾课本基础知识的同时 还要 注重渗透与课本知识相关 与现实生活相联的时政材料 对于 时政材料的整理和使用 应主要依靠省教研室编写的 中学时 政教育 要告诉学生 就象学习课本一样认真研读 时政教 育 除对学生进行心理健康教育 考试指导等外 里面的时 政热点材料与大量考试题目密切相关 对我们日常练习和中考 应考都有着极其重要的作用 在这一轮复习中 上课不只是简 单回顾课本基础知识 每节课都要用综合性的题目来引领复习 用联系时政材料的题目进行练习 并注重在练习中掌握重点问 题 突破难点问题 第一轮复习的关键是落实 要求学生结合 伴你学 等已有的学习资料把握教材的知识体系 除认真研 究做好 考试说明 中的题目之外 根据复习需要自己搜集训 练题目 题要精而少 且具有综合性 做到一边复习课本内容 一边进行中低档题的考试训练 第二轮复习 4 月下旬 5 月下旬 这一轮复习要抓 专题 大约需要一个月时间 目标是提升能力 主要是专题讲座形 式 这一阶段复习的目的是辨析各知识块内的基本概念及其相 互关系 对主干知识进行梳理 串联构成科学 系统的知识网 络 总结小范围内综合问题的解题方法与技巧 注重培养学生 运用所学知识分析问题和解决问题的能力 也就是说 从 4 月下旬开始 我们进入一个综合复习的阶 段 在这一阶段 我们要打破课与课 单元与单元 册与册之 间的界限 将相关知识综合归类 形成一条条知识线 进行归 纳复习 这就是连 线 的过程 经过第一轮对基础知识的系统 复习 如果说我们对教材有了宏观的把握 在头脑中形成了较 完整的知识体系 下一步就需要进一步深入教材 进行微观上 的细致掌握 也就是说进一步突出重难点 初步形成灵活运用 教材的基本原理和基本观点 分析认识生活中的一些问题 从 而考查学生解决实际问题的能力 这就是找 点 的过程 我们 在复习时应把 点 和 线 有机地联系在一起 既要归类复习 又 要重难点突出 在这一轮中 更要联系时政热点进行复习 在这一环节的 复习中 我们引导学生做一些典型题例是必不可少的 但是在 选择做什么样的题目这个问题上 我们要力求科学利用练习题 增强复习的针对性 而不是盲目做大量的题 搞题海战术 近 年来的中考试题都鲜明地体现了素质教育的要求 注重对考生 创新精神和实践能力的考查 从试题内容上看 几乎年年都注 重对重点知识 重大主题 如新农村建设 荣辱观 构建社会主 义和谐社会 科教兴国和人才强国战略 环境问题 依法治国 治校 一国两制 民族精神 创新能力等 重要热点的考查 因此 我们也要把这些内容分类归纳 作为一个专题进行复习 第二轮复习重点在提高能力上下功夫 把目标瞄准中档题 要求做到能力训练步步提高 专题训练层层落实 综合训练融 会贯通 第三轮复习 5 月下旬 6 月 这一轮复习要抓强化训练 大约 20 天左右的时间 目标