幼儿园第二学期教科研计划

幼儿园第二学期教科研计划幼儿园第二学期教科研计划 幼儿园第二学期教科研计划 一 指导思想 以 三个代表 思想和我园 省 市基础教育工作会议 精神为指针 进一步贯彻落实 幼儿园教育指导纲要 抓住机 遇 深化改革 更新观念 创新思维 强化队伍建设 以科研 为先导 健全机制网络 实施素质教育 以与时俱进的理念和 现代化的技术手段指导教科研 推进幼儿园教科研工作的现代 化 特色化进程 整理 二 工作目标 1 以 纲要 精神为指针 创出教研特色 2 以课题研究为先导 深化课程改革 3 以老师专业成长为目标 创新队伍建设 三 主要工作和措施 一 以 纲要 精神为指针 创出教研特色 1 教师进一步解读 纲要 根据幼儿的实际需要 制定 各类计划 合理组织一日活动 继续探索班级常规管理方法 重点在班级管理特色化和 Ji 发幼儿实现自我管理方面展开研究 充分发挥年级组 教研组的阵地作用 园内对年级组开展常规 调研工作 2 深入探讨区域化学习活动模式 使区域化学习活动和 我园的 课程进一步统整 在数理 生活美劳 科学等领域内容 区域化初具效果的基础上 继续研究将幼儿发展的多元智能 如语言 音乐等目标落实到区域化学习活动中 不断探索如何 将教学要求转化为 材料 的形式呈现给幼儿 3 继续开展班级生态环境的研究 将研究中的有益的经 验推广应用 另一方面不断挖掘新优势 将研究持续深入地展 开 并注重过程资料的积累和资料的呈现方式的多元化 以良 好的状态迎接区 市级班级生态环境交流活动 4 大力推进教育现代化进程 加强网站的建设和网络资 源在教学中的应用 本学期 通过集中培训和自我学习 使教 师掌握幼儿园网站 管理的基本技术 加强网站与社会 家长 的对话性 丰富网站内容 开展网络信息资源在教学中运用的 研究 不断提高教师利用网络资源 辅助教学的能力 重视滨 湖幼教教研信息网的建设 积极鼓励教师向关网站投稿 并建 立相应的考核与 Ji 励机制 通过与南京实幼的专家老师面对面 交流 通 过 教研月 特色活动研究 通过学 纲要 论文 随笔评 比等不同形式的研讨 5 加大托幼一体化教育研究力度 在上学期首期开班的 基础上 继续开办 0 点亲子欢乐园 重视师资培训 加强课程 研讨 以质量求生存与发展 探索托班教学特点 创设优化的 托班环境 根据园本实际创编有特色的教材 深化托班教育研 究 6 在教研活动的 研 字做文章 在 思 字上下功夫 开展多层次研讨活动 通过向辅导区开放示范活动 教研月 特色活动研究 不同年级组教师串课等 增强教改意识 转变 教学行为 增加我园教研的园本特色 二 以课题研究为先导 深化课程改革 1 加强理论学习 组织教师认真学习幼儿园课程理论和 纲要 正确理解和把握幼儿园课程的内涵和实质 确立正确 的儿童观 课程观 发展观 对当前一些新的课程理论结合本 园实际 有目的地借鉴与吸收 不断完善园本课程 2 构建完善本园课程是我园可持续发展的需要 本学期 我们要在贯彻 纲要 挖掘特色的背景下审视 农村幼儿园 学做文明人 整合课程研究 这个统领我园全局的总课题 在课程的整合性 开放性 本土化 生活化上下功夫 注重积 累课程实施轨迹 创建适合时代发展的现代课程新体系 持续 挖掘课程资源 改革家长在课程中的角色地位 3 继续深入开展省级课题 陈鹤琴教育思想在综合课 程中的实践研究 组织教师加强理论学习 树立现代化教育观 念 以教研组为主阵地 继续完善课程体系 4 继续进行国家级子课题 开展主体潜能识字 开发幼 儿潜能 5 实施 开展感觉统合训练 开发幼儿生命潜能 省级课题研究 以点带面 以实验班全园 充分挖掘感统室的 效益 提高使用率 6 开展国家级课题 幼儿园双语教育教学方法的研究 一方面教师努力 提高英 语口语能力 另一方面加强研讨 全面探索幼儿英语教育的内 容方法