托班上学期班务计划3篇

托班上学期班务计划托班上学期班务计划 3 3 篇篇 计划是用书面语言表达出来的 对即将开展的工作的设想 安排或者行动方案 因此 有些计划 也叫 意见 方案 是小编 为大家整理的托班上学期班务计划 仅供参考 托班上学期班务计划篇一 托班上学期班务计划篇一 一 基本情况分析和本学期重点工作 托三班是本学期新扩招的一个班 现有幼儿 19 名 其中女 孩 11 名 男孩 8 名 年龄都在 2 岁半左右 他们中有部分幼儿 上过亲子班 从家访中了解到 他们在家有一定的生活自理 经验 都很喜欢与小朋友一起玩 但比起其他两个托班来说 他们从常规到良好习惯等都有很大的差距 相信他们经过努力 能够很快适应幼儿园的生活环境 班级的三位老师没有变化 虽说从大班一下到托班有很多不适应的地方 我们有决心及时 的调整自己 以更多的耐心和爱心带好这个班 使他们能在原 有的基础上得到发展 本学期幼儿园将面临着 省一级幼儿园评估 十周年园庆庆 典 和幼儿园准备进行的体制改革这三件大事 我们虽然是托班 没有承担主要的任务 但是我们也不能放松对自己的要求 班 级的各项工作要依据幼儿园的各项计划执行 向 罗文 一样认 真作好本职工作 创造性的完成上级交办的各项任务 本学期 重点工作为 1 利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪 使他们尽快适 应新环境 2 培养幼儿良好的常规和行为习惯 体现 四个有序 3 以饱满的工作热情和勇于创新的精神 认真完成上级交 办的各项任务 迎接幼儿园三大任务的挑战 二 本学期工作要点 一 教育教学 1 要在最短的时间 利用各种活动稳定幼儿的情绪 比 如 丰富的环境创设 教师组织的各种活动等 使他们喜欢上 幼儿园 喜欢参与活动 尽快适应新环境 2 建立幼儿常规使他们清楚自己一日生活的各环节 做 到生活有序 比如 利用一日生活顺序图 讲述自己每天做了 什么等 3 从幼儿的兴趣出发 开展各类游戏活动如 娃娃家 结构游戏和体育游戏等 根据幼儿发展的需要开展一些身边发 生的小主题活动 丰富幼儿生活经验 提高幼儿的认知 4 注重日常生活中的渗透教育 从幼儿生活中的点点滴滴 入手 不放过每一个教育的契机 体现幼儿生活就是课程的新 办园理念 5 注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用 保证每天的语 言活动 音乐活动 体育活动和用英语对话的时间和质量 6 丰富活动区材料 让幼儿在操作中激发探索欲望和对学 习的主动性 二 卫生保健 1 教师要一边加强生活护理 一边培养幼儿的生活自理能 力 幼儿要学会自己吃饭 自己上厕所的良好习惯 2 保育员要加强每天的消毒和清洁工作 减少幼儿的疾病 传染 3 教师要加强安全意识 教育幼儿一些安全的常识 保证 幼儿不发生安全事故 4 注重幼儿心理健康 保持在园时愉快 健康 三 家长工作 1 完成对全部幼儿的家访工作 并有针对性的进行约访 2 利用各种形式对家长进行园本课程培训 提供一些先 进 托班上学期班务计划篇二 托班上学期班务计划篇二 一 班级情况分析 我们班的幼儿 他们都是 2 岁左右的孩子 他们都是第一 次离开家庭 开始集体生活 他们在家里养成了自由散漫 任 性 霸道的个性和不良的生活习惯 对家人有很大的依恋 上 幼儿园难免有不适应 因此 我们要给他们更多的呵护 足够 的爱 从稳定的情绪 来培养良好的生活卫生习惯 使他们能 尽快地适应幼儿园生活 为以后的生活 学习打下良好的基础 二 本学期教育教学目标 本学期 我们的工作要体现 养教并重 的原则 特别是要 加强保育工作 精心呵护每位幼儿 从情感教养入手 给予幼 儿以精神上的安慰 把保育作为重点工作来抓 日常生活中加 强对幼儿的护理 把保育工作作为重中之重 注重培养良好的 生活卫生习惯 使幼儿能左键习惯集体生活 老师要平等对待 每位幼儿 引起孩子愉悦的情绪反应 尽快使幼儿把对家长的 依恋转移到老师身上 1 生活常规 新生入园是跨入集体生活的一个转折点 也是进行常规教 育的关键期 因此 我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳 和蔼 有耐心 循序渐进 持之以恒地指导每位幼儿 特别是 培养幼儿的生活自理能力 入洗手 入厕 吃饭等 要多给他 们时间进行反复练习 多给予赞美和鼓励 使他们逐渐形成良 好的生活习惯 具体做到 高高兴兴的上幼儿园 向老师问早 问好 离园时会说 再见 逐渐养成饭前便后要洗手 主动向老师表示大小便 学会上厕所 自己学会用勺子吃饭 能自己主动表示想喝水 会拿小椅子 主动玩完玩具要收拾 在老师的帮助下能安静的午睡 在老师的带领下 手扶把杆一级一级上下楼梯 2 教育教学 本学期 我们将通过五大领域来开发幼儿智力 教学内容 贴近幼儿生活 运用游戏形式 让幼儿在教师的引导下 主动 探究学习 使幼儿乐意参与集体活动 具体做到 健康领域 身体健康 在集体生活中情绪稳定 愉快 生 活 卫生习惯良好 有基本的生活自理能力 喜欢参加体育活动 动作协调 灵敏 语言领域 愿意与人交谈 讲话礼貌 注意倾听对方说 话 能理解日常用语 能清楚地说出自己想说的事 喜欢听故事 看图书 能听懂和会说普通话 社会领域 爱父母长辈 老师和同伴 爱集体 爱家乡 爱祖国 能主动地参与各项活动 有自信心 乐意与人交往 学习 互助 合作和分享 有同情心 乐意与人交往 学习互助 合作 和分享 有同情心 能努力做好力所能及的事 不怕困难 有初 步的责任感 科学领域 对周围的事物 现象感兴趣 有好奇心和 求知欲 能运用各种器官 动手动脑 探究问题 能用适当的方式 表达 交流探索的过程和结果 能从生活和游戏中感受事物的数 量关系并体验到数学的重要和有趣 爱护动植物 关心周围环境 亲近大自然 珍惜自然资源 有初步的环保意识 艺术领域 能初步感受并喜爱环境 生活和艺术中的美 喜欢参加艺术活动 并能大胆地表现自己的情感和体验 能用自 己喜欢的方式进行艺术表现活动 三 家长工作 教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通 及时交流孩 子的健康状况 睡眠情况 饮水饮食状况等 召开家长会 向 家长公布班务计划 征求家长的意见和建议 取得家长的配合 与支持 请家长帮助孩子调整好作息时间 使幼儿养成按时起 床去幼儿园的习惯 不要迟到 培养孩子饭前 便后洗手的习 惯 养成坐姿端正 正确使用餐具 细嚼慢咽的进餐习惯 以 及每天定时大便的习惯 请家长定期为孩子剪指甲 教孩子学 习穿脱外套和鞋子 整理玩具等 逐步培养孩子的生活自理能 力 教育孩子上幼儿园不带零食和玩具 提醒家长每天在门口 观看家园栏 以便了解孩子的情况 学习内容 需家长配合的 事项 回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情 引导幼儿尽量 用复合句完整表述 为孩子提供交往的机会 关心孩子结交新 朋友的情况 鼓励孩子独立解决问题 带孩子多参与一些社会 活动 给孩子一些自主的空间 保护孩子的自主性 提醒家长 周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水 合理搭配饮食 及 时增减衣服 以便保证正常的生活和学习 托班上学期班务计划篇三 托班上学期班务计划篇三 一 班况分析 我们班现有幼儿都是不满两周半岁的孩子 他们都是第一 次离开家庭 开始集体生活 他们在家里养成了自由散漫 任 性 霸道的个性何不良的生活习惯 对家人有很大的依恋 上 幼儿园难免有不适应 因此 我们要给他们更多的呵护 足够 的爱 从稳定情绪 培养良好的生活卫生习惯入手 使他们能 尽快地适应幼儿园生活 为以后的生活 学习打下良好的基础 二 班级工作目标 本学期 我们的工作要提现 教养并重 的原则 特别是要 加强保育工作 精心呵护每位幼儿 从情感教养入手 给予幼 儿以精神上的安慰 把保育当作重点工作来抓 日常生活中加 强对幼儿的护理 把保育工作作为重中之重 注重培养良好的 生活卫生习惯 使幼儿能逐渐习惯集体生活 老师要平等对待 每位幼儿 引起孩子愉悦的情绪反应 尽快使幼儿把对家长的 依恋转移到老师身上 1 生活常规 新生入园是跨入集体生活的一个转折点 也是进行常规教 育的关键期 因此 我们把常规教育纳入工作重点 我们要诚 恳 和蔼 有耐心 循序渐进 持之以恒地指导每位幼儿 特 别是培养生活自理能力 如洗手 入厕 吃饭等 要多给他们 时间进行反复练习 多给予赞美和鼓励 是他们逐渐形成良好 的生活习惯 具体做到 高高兴兴的上幼儿园 向老师问早 问好 离园时会说 再见 逐渐养成范县便后要洗手 主动向老师表示大小便 学 会上厕 所 学会自己用勺子吃饭 能自己主动表示想喝水 会拿小椅子 主动玩完玩具要收拾 在成人帮助下能安静的午睡 在成人的带领下 手扶把杆一级一级上下楼梯 2 教育教学 本学期 我们将通过五大领域来开发幼儿智力 教学内容 贴近幼儿生活 运用游戏形式 让幼儿在教师的引导下 主动 探究学习 使幼儿乐意参与集体活动 具体做到 欢跟老师到户外散步 游戏 能在老师指导下玩大型 玩具 学会斯纸 穿 插等技能 愿意参加集体活动 能保持 10 分钟的注意力 能大胆 回答 愿意用语言表达自己的意思 敢在集体面前讲话 愿意和小朋友一起玩 有困难时不哭 愿意尝试解决或 请求