小学第三教研协作区2015-2016计划-定稿

1 光山县中小学第三教研协作区光山县中小学第三教研协作区 2015 20162015 2016 学年度学年度 校本教研工作计划校本教研工作计划 一 指一 指导导思想思想 本学年 中小学第三教研协作区工作以全面提高教育教学质量为 中心 以打造高质量教研队伍为抓手 以课改为指导 围绕专题教研 积极开展赛课活动 解决课改实际问题 提高课堂效率 促进学生健 康成长 以教研协作区为纽带 进一步加强协作区教师之间的交流合 作 增强交流工作的实效性 实现协作区校际间资源共享 全面提升 本协作区教育教学质量 二 工作目二 工作目标标 1 制定各教研组活动计划 使整个教研活动制度化 系统化 尽 量使每次教研活动有记录有总结 形成资料积累 2 充分发挥协作区基地学校和各成员单位骨干教师的引领辐射 作用 以点带面 校际互动 实现课堂教学改革和课题实验的整体推 进 3 严把教学质量 在课堂教学中 培养学生自觉 主动的学习品 质 培养学生自主 创新 实践的学习精神 从而全面提高学生的素质 三 工作重点三 工作重点 一 积极开展赛课活动 以骨干教师为引领 开展多层次的赛课 活动 以课堂建模为中心建立新的课堂教学模式 二 深入开展校本教研 各校根据教学实际安排好学年度校本教 研工作 发挥骨干教师示范带动作用 组织教师投入教研活动之中 更新观念 改进教学方法 三 进一步加强专题教研工作 突出教研工作的针对性和实用性 从困扰学校和教师发展的问题入手 以提高课堂教学效率为出发点 精心选取教研内容 拟定活动专题 2 四 通过校本教研活动的开展 切实解决教师在教育教学中的实 际问题 改变教科研活动与实际教学活动脱节不能指向学校自身问题 解决的倾向 让教研与教学紧密结合 提高教育教学质量 五 以教研为突破口中 转变教师的教学理念和行为 汇总教师 教学经验 积聚教师的教育教学智慧 提升教师的教育教学水平 促 进教师专业成长 六 承办好集中教研活动 本学年协作区各校轮流承办一次集中 教研活动 展示本校专题教研开展的情况及成果 实现优势互补 资 源共享 共同发展 七 协作区内开放校本教研活动 成员学校可按公开的校本教研 活动安排表相互观摩 相互学习 取长补短 共同提高 八 加强毕业班教学研究 重点研究复习课教学 通过观摩 研 讨复习课 试卷评讲课 提高复习课的效率和质量 力争本协作区毕 业班质量检测成绩均衡发展有所提高 四 第三四 第三协协作区的基本情况 作区的基本情况 五 工作方法和措施五 工作方法和措施 一 召开协作区成员学校校长会议 明确各校责任和义务 共同 研究制定出切实可行的协作区工作计划 商定各校承办的集中教研活 动专题 公开各校主要校本教研活动安排 二 明确指导思想 健立健全协作区组织机构 成立学科中心教 研组 中小学第三教研协作区共设立语文 数学 英语 综合 4 个学科 大组 选定 4 名学科组长 具体负责根据协作区的实际情况 协调校 县教 育体 育局 基地学校 县三小 成员学校 县四小 县幼教中心 小 学部 县三中 小学部 十里完小 寨河完小 官 渡河完小 阳光中学 小 学部 县七小 各中心小学 所在乡镇村 级小学 3 际资源 确定教研主题 拟订相关计划 搭建互动平台 组织教研交流 组织实施各学科教研活动 三 各校按时承办和参加协作区教研活动 活动结束后 3 日内 由承办学校编发协作区专题教研活动简报 电子稿 简报要从课题选 取的背景 过程研究的方法 取得的成绩及进一步深化研究的计划等 几个方面进行表述 突出体现可操作性 便于各校相互学习借鉴 发 至协作区各成员学校 并上报局领导 包乡股室 局办公室和教研室 六 六 领导组领导组及中心教研及中心教研组组人人员员名名单单