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第 1 页 共 5 页 人教版语文人教版语文 西门豹西门豹 板书公开课教案板书公开课教案 西门豹 公开课教案 1 教学目标 会认 个生字 会写 个生字 能正确读 写 管理 田地 人烟稀少 老百姓 眼睁睁 旱灾 迎接 徒弟 扑腾 提心吊胆 渠道 灌溉 收成 等词语 能正确流利有感情地朗读课文 运用课文中生动形象的语句分角色扮演这个 故事 学习本课描写人物言行 表示人物品质的写 法 受到破除迷信的教育 教学准备 同学 收集西门豹的民间故事资料 教师 做西门豹惩治巫婆和官绅的课件 生字词课件 巫婆头饰 化妆胭脂 口红 第一课时 教学过程 第 2 页 共 5 页 一 读课题 说说理解 战国时期魏国的官 二 读课文 学习生字词 范读课文 要求 听清楚生字音 自读课文 说说生字音形义及词义 四人小组讨论生字音形义及词义 要求 互 帮 师参与 出示课件生字词 抽说音形义及词义 旱灾 长时缺水造成庄稼死亡 提心吊胆 形容十分担心或害怕 读生字新词 齐读 抽读 去掉音节齐读 三 提出不懂的词 合作解决 邺 古代地名 开凿 大孔挖掘 灌溉 把水输送到田里 四 读课文 整体感知课文大意 默读课文 想想课文各层次意思 给一定时间读书 四人小组讨论 教师参与 第 3 页 共 5 页 抽说 根据课文内容 师生共研讨评议 板书 发现 灾情 调查 惩治 开渠 齐读课文 注意目标 1 中词语读音 出示课 件 指导 第二课时 教学过程 一 复习引入 上节课俺们知道了本文的主要内容 写了西门豹 被派去治灾 他调查弄清了原因 除害 开渠 下面 俺们来仔细阅读课文 从西门豹的言行 看看他是怎 样的人 二 阅读课文 从西门豹的言行 了解西门豹的 品质 自读勾出西门豹说的话及行动 想想表示了 他什么品质 给一定读书时间 小声说说 研究 四人小组 教师参与 根据课文 探究 全班教师根据课文 读课文 自身有感情地朗读课文 同桌分角色朗读课文 第 4 页 共 5 页 有感情齐读课文 三 扮演课文 自身选伙伴组小组练习扮演 师巡视发现扮 演好的 选小组扮演 四 拓展 回家搜集一些民间故事 准备讲给同学听 第三课时 教学过程 一 读课文 二 写字 四人小组说说易错字或要注意的地方 抽说 区别 淹 掩官 管早 旱姓 性 注意 睁 目字旁 溉 右边 既 书写 三 作业 回家听写 板书设计
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