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第 1 页 共 3 页 体育教学设计 体育活动体育教学设计 体育活动 玩瓶子玩瓶子 设计意图 雪碧是小朋友们平常很爱喝的饮料 但喝完后的 雪碧瓶大家往往是随手一扔 如何使这样的废旧物品 有利用价值 我设计了 玩瓶子 这一体育活动 引 导幼儿自身玩瓶 合作玩瓶 集体玩瓶 让他们 在轻松愉快的气氛中 得到体能锻炼 同时又发展幼 儿的发明性思维 增强幼儿的合作意识 体验运动的 快乐 活动目标 1 玩雪碧瓶 发展跳跃能力 臂力以和机体的 协调能力 2 培养团结协作精神 发展发明性思维能力 3 体验运动带来的快乐情绪 活动准备 幼儿每人一只雪碧瓶 内装大半瓶水 音乐一段 活动过程 一 准备动作 幼儿听音乐模仿各种小动物的动作 准备活动 不只让幼儿进行了走 跑 跳等的预备练习 而且激 第 2 页 共 3 页 发了幼儿的学习兴趣 引起了幼儿的活动需求 二 自由玩瓶 教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣 在 玩瓶过程中 教师注意观察幼儿玩了哪些花样 抓住 幼儿的几个动作 让幼儿集体练习 特别是对立定跳 远的动作加以规范的指导 让幼儿自由玩瓶 使幼儿成为活动的主体 能 更好地发挥幼儿的自主性 老师深入观察 能了解幼 儿动作发展的具体情况 使有针对性的个别教育成为 可能 三 组合玩瓶 幼儿组合玩瓶 教师巡回观察各小组的玩法 并 参与游戏 对与众不同的玩法和时给予肯定和鼓励 这一环节的设计主要培养幼儿团结协作的精神 也有助于更好地发展幼儿的发明性思维能力 并且让 幼儿体验到胜利的喜悦 教师参与游戏能使教师与幼 儿 幼儿与幼儿间得到和时的交流 可提高幼儿活动 的积极性 四 集体玩瓶 这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢 这一环节能充沛发挥幼儿的想象力 让幼儿说 说大家把瓶子放
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