2015年河南省中考作文名家解读及范文、点评(Word版)

QQ 图书馆 qqshu cc 全免费 20152015 河南省中考作文名家解读及范文 点评河南省中考作文名家解读及范文 点评 流浪客流浪客 改编改编 真题再现 任选一题作文 50 分 题目 1 里的微感动 要求 先在横线上填写合适的词语 把题目补充完整 然后作文 除诗歌外 文 体不限 600 字左右 文中不得出现真实的人名 校名 地名 题目 2 读下面材料 然后作文 一只狮子每次捕猎失败时 总是告诉自己 我的耐力可能比不上猎物 但我的爆发力 强 下次捕猎时 我要想办法更充分地发挥自己的优势 三年后 它成为草原上最棒的狮子 要求 根据材料寓意 选好角度 自拟题目 除诗歌外 文体不限 600 字左右 文中不得出现真实的人名 校名 地名 名家解读 题目 1 1 对比 2014 河南中招作文题目 你是我的太阳 可以发现明显的一致和显著的不同 其一致在于 都是着重学生对于生活的关注和感悟 题目带有明显的抒情色彩 是检阅学 生在生活中受到的启发和教益 点击学生情感积累中的正能量 其不同在于 你是我的太 阳 是命题作文 里的微感动 是半命题 前者应以写人为主 后者需侧重事件 前者要求昂扬激情 升华 甚至放大感受以求切合主旨 后者暗示关注微点 细节 让作 者从俗常的生活和感受中捡拾 一枝一叶 前者是对生活的庄重敬礼 感受洗礼 后者需 要的是优雅发现 别致采撷 2 题目以半命题形式 既有规定的立意指向 又向学生开放了选材空间 这既能考查 学生辨别 选择能力 也有利不同身份 不同经历学生自由书写自己感受最深的生活体验 从评卷现场看 内容林林总总 但大部分写得真实感人 3 题目中 微 字 嵌入时尚元素 显得新鲜十足 引人注目 微 同时又是设置的 标尺 关卡 学生选材的巧拙 表达的顺畅与否 充分与否 关键在于对 微 的把握 这里成了学生写作能力高下的分野 QQ 图书馆 qqshu cc 全免费 误区解析 题目 1 误区在于是否能抓住 微 情感上的 微 没有明显体量上的区分 但是写成醍醐灌 顶 感动得稀里糊涂 还是容易被老师发现 选材好的如 书包里的微感动 忽视 微 的 如写 成长里 生活里 的 微感动 在 广角镜 中选 微 增加了表达的难度 如有命题 泪水里的微感动 这样的感动还可以称为 微 有些牵强 给人的感觉超出了 微 题目就像自我否定 名家解读 题目 2 该题延续了本省之前的传统 即二选一作文的第二篇为材料作文 本题材料简短 寓 意浅近 辨析思维的难度不大 基本不会出现审题的失误 这是为了切合初中生的思维水 平 也是中招 乃至高招命题的趋势 题干中的材料有明显提示核心意思的句子 更充分地发挥自己的优势 这里显然是 主要寓意之一 同时 寓言一般具多义性 提炼观点也有深入和浅显之分 就给定材料看 在立论方面除了 发挥优势 较为切合材料寓意的还有 认清自己 善于反思 本题 是设定学生围绕成功 成长来表达看法 构思写作 这样的论题 学生有相对丰富的感受 和想法 学生有例可举 有话可说 就写作体裁看 虽然不限文体 但应偏重论说类 限 于学生议论文写作尚显初级 可以淡化文体 叙议结合 叙述概括精炼 议论准确鲜明即 可较好达到了文体的要求 当然围绕主旨再写作一个童话什么的 也不失为好的选择 误区解析 题目 2 审题与构思应注意两点 1 要从题目的核心寓意切入立论 不可一味求新 若刻意去 向其他方面发挥 就会给人以离题的感觉 所以抓住核心意义立论非常重要 2 就初中生 实际看 不必过分追求论述深入 探究为什么 而应该在 是什么 怎么样 上下功夫 在尽量有些阐发的基础上 选材和语言方面精湛会助力斩获高分 范文示例 角落里的微感动 小小角落 多半蒙尘 也总是不起眼东西存在的地方 身体微小的父亲给我的印象微 小 怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落 父爱亦如此 默默躲藏 在我们村里 人们总以为男孩可以传承香火 而女儿呢 养大嫁人是白养 我们的家 里亦不过如此 弟弟是家里的掌上明珠 爸爸经常外出打工 在家里基本都是一言不发 我也很少跟爸爸说话 初二的上期 开家长会 那天 爸爸也刚好回家 半年不见的他 似乎又苍老了许多 QQ 图书馆 qqshu cc 全免费 我冷冷地看他一眼 说 下午家长会 你能来吗 他似乎有些诧异 家长会我没让他 去过 他点点头 爸 你回来了 弟弟一声大叫 打破了父女俩尴尬的气氛 下午家长会 老师让 你去 他说 我去你姐的班 我答应她了 弟弟有一脸的不高兴 午饭都不怎么吃 爸爸就给我说 我先到弟弟的班里看一下 就去你班里 我一下感觉到 我没有希望了 班会开始的时候 我更加清楚 爸爸不过是搪塞一下我罢了 他不会到我的班里了 班会 开始后 尽管我不停向教室的各处张望 但是我知道不会有结果的 后来我干脆不再张望 回到家里 我没有去责问爸爸 其实我都没怎么看他 第二天去学的路上 好朋友琪琪对我说 昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩 我不解的 问 你在哪里看到他 就在教室的角里 放学后我特意走过去 看着爸爸 问 你昨天开班会咋躲在角里呢 他低下头 像做错事的孩子 不知所措地站着 轻声说 我不是去的晚了吗 后来 我会偶尔凝望教室的角落处 似乎那里仍有爸爸的存在 有淡淡的暖意流进我 的心里 角落里的东西 或者太微小吧 用心才能感到宝贵 精微点评 1 故事曲折 构思精致 文章紧紧围绕 角落 构思 反映孩子心中要求平等的愿望 父亲习惯角落 开会躲在角落 最后自己面对角落感悟 角落 一线串珠 文章抛出矛盾 自然 产生误看合理 误会消除后 主旨得到升华 情节曲折有致 这应该是作者生活中 的实事 但在作者的调度下故事引人 耐品 2 观察深入 形象鲜明 该文对父亲形象的描写给人深刻印象 开头寥寥