苏教版五年级语文下册第3课《古诗两首》教学设计及反思PPT课件第十册_第1页
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第 1 页 共 4 页 苏教版五年级语文下册第苏教版五年级语文下册第 3 3 课课 古诗两首古诗两首 教学设计及反思教学设计及反思 PPTPPT 课件第十册课件第十册 3 古诗两首 教学目标 1 学会本课生字 理解由生字组成的词语 2 能理解作业 4 中带点词语和诗句的意思 说 说 绝句 所描绘的景色 3 通过领会诗句内容 感悟古诗选词炼局的精 妙和丰富的内涵 从中受到美的熏陶 4 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课 文 教学时间 两课时 第一课时 一 揭示课题 1 春天是万紫千红的 春天是千姿百态的 占 往今来无数诗人用饱含深情的诗句描写赞美春天 谁 能背诵有关春的古诗 2 即使是同样的风 同样的雨 同样的花 在 不同的诗人眼里也是不相同的 今天我们将要学习两 首从不同的角度来写春的诗 让我们来欣赏 二 初读指导 第 2 页 共 4 页 1 自渎两首古诗 要求渎准字音 2 标出停顿的符号 画出不理解的问语 3 检查自渎情况 1 指名读占诗 相机正音 篷 杖 后鼻音 怜 前鼻音 2 指名画出停顿 游园不值 应怜 屐齿 印苍苔 小扣 柴扉 久不开 春色 满园 关不住 一枝 红杏 出墙来 三 复习学占诗的方法 1 还记得我们学占诗的 四步法 吗 第一步 释诗题 第二步 知济人 第三步 明诗意 第四步 悟诗情 四 用 四步法 学习 游园不值 1 释诗题 值 遇到的意思 那 游园不值 怎么理解呢 2 知诗人 作者是宋代叶绍翁 简介叶绍翁 3 明诗意 第 3 页 共 4 页 1 交流难理解的词 怜 爱惜 小扣 轻轻 地敲门 柴扉 柴门 屐齿 鞋印 脚印 屐 木 头鞋 2 朗读诗句 开火车 朗读 女生渎 男生想象诗意 齐渎 逐行朗读 逐行理解 指名试说诗意 真是舍不得让屐齿踩在青苔亡 轻轻地敲打柴门却久久不开 春色满园是关也关不住 的 一枝红杏悄悄地探出墙来 4 悟诗情 1 作者喜爱春天吗 从哪里可以看 出来 作者看到那枝红杏后 心情如何 想到什么 2 创设情境 看图画 听 音乐 现在 你就是叶绍翁 你来到友人家敲门 门 久久不开 抬头正看见一枝红杏探出墙来 你来朗诵 这首诗 让别人来体会这种情感 指名朗诵 体会 情感 有感情地背诵涛句 指名表演背诵 3 再 次试说诗意 现在 你已想象出诗人所描绘的情景 体会到了诗人的感受 请用自己的话来描述你所感受 到的内容 5 体会写法 作者如果不写那枝出墙的红杏 而去描写满园的春景 你认为哪种写法更好 为什么 诗人
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