



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 4 页 那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎 评课稿评课稿 1 那片绿绿的爬山虎 一课通过作家在 1992 年 为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章 回忆 1963 年叶 圣陶先生给 我 批改作文 并请 我 到他家做客 使 我 受益匪浅的成长经历 表现了叶圣陶对文一 丝不苟 对人平易真诚 堪称楷模的文品和人品 金 美丽老师上的是第一课时 金老师能抓住课文的重点 和难点 以学生为本 以读为本 通过正确 流利 有感情地朗读课文 使学生在读中感悟 在读中理解 在理解的基础上感受叶圣陶的认真 平和 一 以 爬山虎 为主线 步步引导 1 开头金老师以 课题是 那片绿绿的爬山虎 那么课文是不是写爬山虎 把学生引入课文 通 过读了解课文的主要意思 2 了解课文大意后 金老师又提问 那为什么 要以 那片绿绿的爬山虎 为题呢 让学生找出描 写爬山虎的语句 直奔中心 紧抓文中描写爬山虎的 语句 这是全文的中心所在 以这一中心辐射全文 教学层次特别清楚 通过读理解其深刻含义 突破难 点 第 2 页 共 4 页 3 又以问题 看到那绿绿的爬山虎 作者的心 情为何如此喜悦 引领学生学习叶老给 我 批改 作文这件事 突出文章重点 让学生围绕中心句去探 究 去学习 学生学习的目标就更明确 使整课堂浑 然一体 正是由于金老师能深入钻研教材 对不同的 教材进行不同的教学处理 大胆地进行课堂教学模式 的尝试 才使这一堂课的教学流程如此清晰 教学目 标的达成如此成功 二 以情促读 读中感悟 阅读课就是要让学生充分的读 在读中有所感悟 在读中受到情感的熏陶 根据语言的特点 有侧重的 进行读的训练 金老师注意营造以读为本的学习氛围 给学生充足的朗读课文的时间 读贯彻整堂课 课的 开始就让同学们自由地朗读课文 了解课文的主要内 容 再通过读引导学生找出表达课文思想内容的重点 语句段落 即找出描写爬山虎的语句 以读用心理解 其深刻含义 最后抓住叶老为我修改作文的语句 用 心品读这些重点句段 体会叶老的一丝不苟和平和 三 综合这节课的情况 本人提出一些浅薄的看 法 说得不对的地方 请多包涵 1 理解课文难点部分这个环节还不够扎实 如 体会第一句描写爬山虎的语句 刚进里院 一墙绿 第 3 页 共 4 页 油油的爬山虎扑入眼帘 夏日的燥热仿佛一下子减去 了许多 阳光都变成绿色的 像温柔的小精灵一样在 上面跳跃着 闪烁着迷离的光点 学生始终体会不 到作者借爬山虎来写自己喜悦的心情 金老师是否把 这部分先放一放 先学习叶老为我修改作文这部分 再回过头去体会 学生可能会更易理解 2 这节课安排朗读的时间比较多 但读的形式 不够多 金老师多以自由读 齐读为主 3 师生对话 文本对话不突出 新课标指出 要注重课堂师生的对话 生生对话 这课堂中 教师 还是主导整个课堂 学生的自主 合作 探究这些新 理念没有突显出来 2 在 那片绿绿的爬山虎 的教学过程中 为突出 重点 突破难点 充分调动学生主动参与自寻新知 王老师精心设计了各个环节开展教学 为实现学生的 主体地位创造条件 为激发学生对新课的兴趣 全身 心投入到课堂教学中 充分发挥学生的主体作用 让 他们在轻松 平等而又浓烈的气氛中主动获取新知 在理解课文这个环节中 这样安排 叶圣陶先生对 我作文的评语是怎样写的 看了叶圣陶先生的评语 我 非常激动 从哪儿可以看出 我 为什么那么 第 4 页 共 4 页 激动 划出含义深刻的句子 让学生采用自学法 在解决划出含义深刻的句子这个问题时 以读讲结合 的方法来完成这个教学任务 为了解决 叶老先生是怎样修改我 的习作 这个问题 王老师利用过渡语言设疑导入 作者的感受这么深的原因是叶老先生仔细 认真地为 我 修改习作 那叶老先生是如何修改 我 修改 习作的 采用自学法让学生通过读读划划来完成这个 问题
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中职生职业兴趣与能力评估的现状与发展
- 2025年公共危机管理试题及答案
- AI技术在编程教育中的应用与创新教学模式
- 高校景观改造项目的成本效益评估与优化
- 高校辅导员网络思政引领力提升的关键因素与对策
- 于永正给予树的课件
- 修路赔偿合同(标准版)
- 绿化剪草设备申请报告(3篇)
- 银行开户租赁合同(标准版)
- 公司员工培训安全课件
- 2025西安医学院第一附属医院第二批招聘(42人)考试备考题库及答案解析
- 医院保洁院感知识培训
- 2025年广西中考数学真题卷含答案解析
- 移动通信技术发展历程
- 艺术类院校教学创新计划
- 监控证考试题库及答案
- 钢管护栏拆除方案(3篇)
- 静脉输液十二种并发症及防治措施
- 新生儿呼吸机应用常规
- 测绘公司策划方案
- 停车场收费系统故障应急预案
评论
0/150
提交评论