对外汉语见习心得总结

对外汉语见习心得总结对外汉语见习心得总结 此次对外汉语见习将专业知识与实际教学相结合 发现了 我们自身很多不足 同时也积累了优秀教师丰富的经验 下面 是小编为大家收集整理的对外汉语见习心得总结 欢迎大家阅 读 对外汉语见习心得总结篇对外汉语见习心得总结篇 1 各位老师 同学们上午好 我是 xxx 很荣幸能够在这里 跟大家一起分享我的实习感受 两个月的实习生活转瞬即逝 在期间 我经历了许多的第 一次 第一次跟外国人发单页做宣传 第一次跟外国人讲课 第一 次听到外国人人对我喊 老师好 第一次办汉语角这些尝试使我 的成长有了一个新的飞跃 也让我的生活充满未知 惊喜 快 乐 当然也少不了有挫折和困难 这两个月的体验 我收获了 很多 综合素质得到了较大的提高 也明白了作为一名对外汉 语教师老师的光荣与责任 在迈出校门之前 这次实习给了我 最宝贵的经验 我认真反思和总结了这两个月的生活 归纳出 以下三方面 教学 市场 生活 教学篇 起初 在这里听课 我见识了各位老师的讲课风 采 alva 老师的霸气十足 jenny 老师的严谨认真 hellen 老师的优 雅大方 cherry 老师的幽默风趣以及 lily 老师的活泼可爱 在这 里非常感谢我的 lily 老师和 anny 老师对我试讲的指导 作为一 名对外汉语专业的学生 以前总是在校园里学习专业知识 比 如 现代汉语 古代汉语 语言学概论 对外汉语教学 引论 等等 我当时理解的对外汉语教师就是给外国人讲那些 深奥枯燥的语法 这次实习让我对对外汉语专业有了更加清晰 的认识 真正的好的对外汉语教师的课堂没有那么复杂的专业名 词 试讲真的不容易 每一次都有问题 第一次讲课没有条理 第二次没有管理好课堂 第三次没有活跃课堂我感觉我怎么都 赶不上讲课的步伐 不过 我仔细回想后觉得这是老师对我们 的期望比较高 她希望我们更加优秀 当我真正给学生上课时我 发现一点也不紧张 通过实习 使我们把理论和实践结合起来 提高实践教学能力 为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基 础 市场篇 起初 在做市场宣传时我根本不敢去发单页 我 在想外国人要是拒绝我怎么办 就这样我错过了好几次发单的 机会 当我真正骨气勇气去宣传时我发现没有你想的那么难 就 这样越来越成功 现在在路上看到外国人都有冲上去的感觉 印 象深刻的是在同济宣传汉语角时 我联系到了一个外国女孩 他问我什么专业 我说对外汉语 他特别开心的说你是老师啊 老师你教我汉语可以吗 我当时觉得自己肩上的责任好重 我是 中华文化的传播者 哈哈关于我们第三期的汉语角 我非常的欣 慰 因为我是组长 我很担心自己这一组办不好 当时我们组 只有五天时间 那是大家又再录课 我不好意思耽误大家 我 又担心汉语角不行 当时真的是内忧外患 那几天我有时间就 去上外或者同济 就怕没人来 最后我很感谢各位老师的学生 以及大家的语伴们 这次汉语角让我明白什么是 1 12 团结就 是力量 生活篇 因为我是邯郸人 20 几年我一直呆在邯郸 我发 现自己以前真是井底之蛙 这次来上海真的让我大开眼界 上 海有美丽的外滩 有酒吧一条街 有古香古色的七宝让我知道 外面的世界的确很精彩 我印象比较深刻的就是中秋节我出去 玩时 有一个女孩在做英孚教育的宣传 我就问她大几了 她啊 说高二 我当时就震惊了 我想想自己高二时在干嘛 我现在 都二十多了来上海家人都不放心 我觉得上海真的很锻炼人每 次看到地铁里看书的人我就觉得人的潜力无限啊 经历了这次实习 我期待着自己能够通过努力早日成为一 名优秀的对外汉语老师 把握我们的汉语传播给来自世界各地 的学生 实习虽然已经结束 可我还会回头去看一下我在那里 留下的脚印 我相信那不会是我们旅途的归宿 而是我们充满 挑战和希望的开始 对外汉语见习心得总结篇对外汉语见习心得总结篇 2 20 xx 年 x 月 我们对外汉语专业进行了为期一周的专业见 习 到我校的国际交流学院见习老师对留学生进行教学 这次 见习虽然时间很短 但是我们体会到了很多课堂上无法真正理 解的东西 这也是我们第一次将专业与实践结合在一起 我们此次见习涉及的科目有科技汉语 精读 文化 翻译 等 而留学生的等级又分为初级 中级 高级 学历 a 和学历 b 这就给我们提供了全面而宝贵的机会 从而更具体 更有针 对性的进行学习和体会 虽然只是听老师讲课 我们同样学到 了许多对外汉语教学的方法与经验 第一节见习的是科技汉语 听课对象是学历 b 的留学生 开始还在想什么是科技汉语 看到板书才知道 这节课是讲平 面直角坐标系 用汉语给他们讲 这部分内容他们在高数课上 已经学过 老师主要是把内容与汉语对应 重点让学生理解并 懂得各部分名称 更好的运用到学习中去 例如 铅直 垂直 的含义与区别 平面 与 空间 的形象 比较 依次 建立 确定 的意思等等 老师尽量用简单明 了的中文先对其进行解释 然后用英语说出准确的含义 或者 用肢体语言加以形容 这对同学学习外语是很有帮助的 就像 我们学习英语一样 第二节是汉语精读 听课对象是高级班的学生 他们对汉 语已经有了一定的基础与认识 课前因为快到端午节了 老师 与他们聊天 向他们介绍了一些有关节日的信息 还与留学生 讨论关于屈原和粽子 气氛非常轻松融洽 当天课文是关于丹 麦的 但主要的是对于词语的解释和分析 这两门课学生都很少 老师都很认真负责 对于这次见习 我有一些感触 对外汉语教学是一项复杂的工作 教学对象年龄不小 但 学习的却是基础 我们只能用更加浅显的事理来解释 需要耐 心细致 慢慢引导 循序渐进 更要结合中国文化 对课程相 关的知识都要了解 积极想到学生可能出现的问题 用最恰当 的方式解决 来自不同国家的学生 对同一个事情往往有不同 的认识 这就要求教学者全面了解 全面分析 我们平时要加强专业知识训练 抓住机会实践 善于利用 网络 广开视野 从而更好的预留学生交流 互相学习 共同 进步 此次专业见习将专业知识与实际教学相结合 发现了我们 自身很多不足 同时也积累了优秀教师丰富的经验 希望学校 多给我们这样的机会 对外汉语见习心得总结篇对外汉语见习心得总结篇 3 20 xx 年的上学年的第九周 我们文学院的汉语国际教育专 业举行了为时一个月的见习活动 活动是在我们南区的国际交 流学院进行的 这次活动主要是为我们专业的学生提供一个很 好的学习交流平台 让我们与留学生之间进行了一次零距离的 接触 在活动中 我们亲身体会到了我们的老师是如何运用汉 语来进行第二语言教学的 从他们身上学习教学方法和积累教 学经验 为自己以后从事这个工作打下基础 让自己对自己以 后所从事的工作有个基本认识 培养自己的工作兴趣 同时也 让我们了解了我们以后想从事对外汉语这个专业所需要的知识 结构和能力结构 以及较强的语言教学能力和较高的语言教学 水平 包括 扎实的语言本体知识 较强的语言学知识和解决实 际问题的能力 相当的汉语教学能力水平 较高的外语水平 和中 国文化和知识修养 在这次见习过程中 我们每个人最少听了 3 节不同的课 涉及到精读 口语 听力等三个方面 其中 初级综合教程精 读上是武老师讲的 所讲的内容是关于体育运动的课文 武老 师首先领着学生们读了新词 跑步 太极 篮球 足球 然 后领着大家分角色的读了课文 读完后给大家提了一些关于运 动方面的问题 比如问同学们喜欢的运动是什么 爱好是什么 对同学们循循善诱 不断促进同学们的思考 整个过程中 武 老师讲的十分具体 生动形象 口语课是刘畅老师讲的 课堂 气氛十分活跃 把口语运用到实际的交流中 注重同学与同学 同学与老师之间的交流 而且让他们把口语交流与日常的实际 交流运用到一起 通过说和实际运用来提高学生们的口语能力 同时我也认识到了自己存在的不足 比如在精读课上我意识到 了自己在汉语语法方面存在很大程度上的不足 需要以后在这 方面加强训练 另外在口语方面要提高自己普通话水平 练习 好每一个声母韵母的发音 只有这样才能保证自己读的准 不 会对留学生进行误导 认识和收获 首先 在这次见习中 我认识到在对外汉语 教学中 不仅要涉及到语音 词汇 语法 听力等方面的内容 而且还涉及到文化方面的内容 包括不同文化之间的跨文化交 际以及风俗习惯等方面的内容 1 首先是词汇 就像我们学习 英语一样 词汇量对学习一门语音的意义十分重要 句子都是 有词汇按照一定的语法规范组成的 所以学习一定的词汇对学 习汉语十分重要 但对于词汇的学习 我们要确定我们所学习 词汇的范围 就像我们先是学习英语的常用词汇 比如四六级 词汇等 对于汉语词汇的学习我们也要确定教的词的范围 尤 其 是那些出现频率高 范围广的词汇 其次 在学习词汇的 时候 我们不仅要向留学生解释词语的本身意义 而且要向他 们解释词汇使用的文化背景 例如 武老师在讲课时就把有关 运动的足球 篮球 太极等几个词放到了具体的实际环境中去 解释 而且对于词汇的练习也讲究一定的方法 比如让学生们 一遍一遍的跟读性的模仿行的练习 在讲词汇的时候 老师们 都是先领着大家把读音读正确 然后学生们是一遍一遍的跟读 这种方法有利于同学们加深对词汇的记忆 便于大家更快更好 的掌握运用 但我感觉可以先让同学们试着自己先读一遍 对 于读错的地方老师可以加强训练更有益于他们加深印象 一定 程度上提高了学习效率 节省了一定的时间 2 语法是语言音 义结合的各结构单位之间的组织规则的总汇 学习语法的任务 和目的就是让学生通过理解语法规则进而理解语言本身 并掌 握正确表达遣词造句的方法 语法教学的内容 就是学习把词 组织成词组的规则 把词和词组组织成句子的规则 把句子组 织成语段的规则和把语段组织成语篇的规则 语法的学习是留 学生学习的难点 武老师在讲课文 2 的语法时 讲了一个简单 的语法 对 很好与对 不好让同学们造句 有些留学 生就不能完整的造出一个句子 当然这是最简单的语法 如果 以后要讲到其他语法现象比如主谓宾定状补等 这些肯定是教 学难点 所以在以后的学习中我们要加强语法的学习 便于为 以后工作打基础 3 对于口语课 一问一答是言语交际中的最 基本形式 初级口语课所使用的教材多以对话体形式为题材 所以在课堂中 老师让同学们相互交流 一问一答 对话的能 力可以说是培养学生交际能力的最基本功 在一定的情况下 甲方如何问 乙方如何答 这就在一定程度上训练了他们的能 力 但是对初级阶段第二语言学习者来说 口语表达技能上的 训练更多的是模仿 因此在教学过程中 我们首先要注重准确 性 其次是注重流利程度 外国学生来自世界各地 受其母语 影响 怪音怪调或多或少地存在 老师在教授该课程时要始终 注意加强学生语音 语调和语重音准确性的培养 教师在引导 学生进行言语技能训练时 必须注意在语言本身 指学生的语音 声调 词汇 语法以及语重音等 正确的前提下进行 刘老师在 讲课中就十分注重这个问题 一遍一遍的去纠正留学生们错误 的读音 另外在见习过程中我也认识到了我们以后应该加强语 音 音调方面的练习 因为我们虽然是从小接触国语 但是我 们国家方言众多 有些读音与普通话还有些差距 所以要加强 普通话的训练 4 听 力训练最重要的是练习 听力练习的基本内容是语音识别 词义和语义理解 老师设法让学生积极地听 不要求学生听懂 所有的词语 主要是培养听力技巧 不论是上精读课 还是写 作 老师都会用普通话讲述 争取让同学们听得懂 老师在进行 听力训练的时候应该教学生汉语读音的正确方法 保证他们听 得懂 读的准确 另外我认为应该加强留学生的韵母 声母的 练习 便于他们更好的掌握汉语发音 今后学习的知识范畴和所需技能 知识结构和能力结构 较强的语言教学能力和较高的语言教学水平 包括 扎实的语 言本体知识 较强的语言学知识和解决实际问题的能力 一定的教 育学 心理学基础 帮助了解我们的对象 相当的汉语教学能力 水平 较高的外语水平 作为一种背景 中国文化和知识修养 具 体来说 1 主要是最基本的普通话 普通话最低得二甲才可以 因为现在对对外汉语教师的一个基本要求就是普通话要过二甲 不管是国家汉办公派出去的老师 志愿者 还是社会上语言培 训机构招老师 普通话二甲是最基本的要求 2 英语 对外汉 语专业对英语的要求还是蛮高的 英语是我们和留学生进行沟 通的桥梁 如果我们英语不好就没办法进行对外汉语教学 除 此之外还应该掌握一门小语言 增加自身实力 为自己提供多 一点的选择 3 语言学基础和对外汉语教学理论 对外汉语教 学需要扎实的语言学基础理论和对外汉语教学理论作为支撑 只有理论扎实 经验丰富的对外汉语教师才能在教学中如鱼得 水 游刃有余 4 中国文学文化 包括中国古代文学和中国现当代文学以 及博大精深的中国文化 而且 我认为 在文学文化的基础上 应该要对中国的历史地理文化有一定的了解 5 外国文化 要 教学生 就要了解一点人家的文化 不一定很深 但一定要广 一点 说到什么都知道一点 因为 在对外教学中 很容易出 现文化上的冲突 这个时候 对外教师必须通过自己对教学国 家的文化的了解来解决这个问题 通过这次教学见习 我更好的了解了对外汉语教学的目的 和方法 并且在学习过程中 认识了几位韩国的朋友 并且运 用了英