广州市三年级下册英语知识点归纳

1 三年级下册英语知识点归纳 ModuleModule 1 1 RelationshipsRelationships 项目项目基本目标基本目标提高目标提高目标 语音语音1 知道肯定句一般用降调 一般疑问句 用升调 特殊疑问句一般用降调 2 能用正确的语音 语调朗读课文 词汇词汇按下面的要求掌握下面的单词 三会 family family tree husband wife lady slim 四会 beautiful cute about tree father mother brother grandmother grandfather daughter sister aunt uncle son cousin woman man those girl boy baby who she her he their tall old small big have do so his long strong short pretty with look at right who who is she s is he s he is What about 1 能 四会 掌握左边 的词汇 2 学习下列附加词 niece nephew 句型句型1 能 四会 正确使用下面的句型描述 或谈论图 Who is he she Who are they He She is isn t my cousin Is he she your cousin Yes he is No he isn t You and he are brothers They are my father and mother 2 能把下面的肯定句改为否定 一般疑 问式句子 如 He is my uncle He isn t my uncle Is he your uncle Yes he is No he isn t 语法语法1 能正确使用描述人的形容词 如 tall short slim strong 2 知道 old 等元音发音的单词之前不用 a 而用 an 3 知道名词所有格的表示方法 如 Ben s the teachers 2 功能意念功能意念 项目项目 能口头正确使用下面的功能意念用语 1 What about your mother 2 That s right 3 So they re your cousins 4 Look at that cute baby 课文课文能熟读课文 能背诵或表演课文 话题话题 能就 家庭成员与亲属 的话题进行交 谈 文化知识文化知识能用英语正确讲出对自己亲属的称谓 英美人士对亲属的称呼 语中国人有些不一样 比如 对爷爷 外公都 称作 grandfather 把奶 奶 外婆都称作 grandmother 听听能听懂课文和与课文要求水平基本一致 的对话或语段 说 唱说 唱1 能用英语从 1 数到 18 2 能运用句型 功能意念用语进行交谈 能唱教材的歌曲 读读1 能读懂课文及与课文难易相当的对话 短文或故事 2 能朗用正确的语音语调读课文 能背诵课文及教材的顺 口溜 写写1 用手写体抄写单词和句子 2 能听写 四会 单词或词组 3 能根据图或家谱写出已学 四会 单 词 4 能写几句描述人的句子 ModuleModule 2 2 AnimalsAnimals 项目项目基本目标基本目标提高目标提高目标 语音语音能用正确的语音 语调朗读课文 词汇词汇按下面的要求掌握下面的单词 三会 bull horn turtle frog guinea pig goldfish wow 四会 any big some cow duck goose farm geese chicken goat sheep rabbit horse dog like cat pet tail fish his have has but do don t do not Here they are 1 能 四会 掌握左边 的词汇 2 学习下列附加词 elephant lion rooster monkey 句型句型1 能 四会 正确使用下面的句型描述 动物或谈论图 3 I You They have some goldfish He She has a cat The cow has two horns and s short tail 2 能把下面的肯定句改为否定 一般疑 问式句子 如 I You They have some fish I You You they don t have any fish Do you they have any fish Yes I do No I don t 语法语法能把下面的语法用于语言实践中 1 能在肯定句中正确使用 have 和 has 2 能正确使用 some 和 any 3 能正确区别使用 to have 和 there be 功能意念功能意念 项目项目 能口头正确使用下面的功能意念用语 Here you are 课文课文能熟读课文 能背诵或表演课文 话题话题能就 宠物 和 农场动物 的话题进 行交谈 文化知识文化知识知道英美国家的人喜欢 用囊什么宠物 听听能听懂课文和与课文要求水平基本一致 的对话或语段 说 唱说 唱1 能用英语描述 宠物 和 农场动物 2 能运用句型 功能意念用语进行交谈 能唱教材的歌曲 读读1 能读懂课文及与课文难易相当的对话 短文或故事 2 能用正确的语音语调朗读课文 能背诵课文及教材的顺 口溜 写写1 能听写 四会 单词或词组 2 能根据图和已学 四会 单词写句子 3 能写几句话描述 宠物 和 农场动 物 ModuleModule 3 3 NationalitiesNationalities 项目项目基本目标基本目标提高目标提高目标 语音语音1 能用正确的语音 语调朗读课文 2 知道 American Australian English 等第一个是元音发音的词前 面的 the 的读音 4 词汇词汇按下面的要求掌握下面的单词 三会 postcard Australian Japanese Japan French France German Germany 四会 USA American Chinese China British Britain Canada Canadian toy train stamp like only from both we we re we are PRC 1 能 四会 掌握左边 的词汇 2 学习下列附加词 India Indian Egypt Egyptian Mexico Mexician Italy Italian New Zealand New Zealander Spain Spanish 句型句型1 能 四会 正确使用下面的句型描述 或谈论图 I like that stamp He She It is American Where is he she from He She is from Japan Where are you from I m We re from Britain 2 能把下面的肯定句改为否定 一般疑 问式句子 如 I like that stamp I don t like those stamps Do you like those stamps Yes I do No I don t 语法语法1 能正确区别表示 国家 国籍 或相应的形容词并运用于语言实践中 2 知道 American Australian English 等第一个是元音发音的词前 面用 an 而不用 a 功能意念功能意念 项目项目 能口头正确使用下面的功能意念用语 Where are you is he she from I m from He s She s from the USA 课文课文能熟读课文 能背诵或表演课文 话题话题能就 国籍 的话题进行交谈 文化知识文化知识1 能辨认中国 美国 英国 德国 法 国 加拿大 澳大利亚 日本等国的国旗 2 能说出以上国家的英文名 3 能说出以上国家的人的国籍 听听能听懂课文和与课文要求水平基本一致 的对话或语段 说 唱说 唱1 能用英语谈论自己是什么国家的人 喜欢什么 能唱教材的歌曲 5 2 能运用句型 功能意念用语进行交谈 读读1 能读懂课文及与课文难易相当的对话 短文或故事 2 能朗读课文 能背诵课文及教材的顺 口溜 写写1 能听写 四会 单词或词组 2 能根据图和已学 四会 单词写句子 3 能写几句话关于来自什么国家和是什 么国籍的句子 ModuleModule 4 4 MyMy RoomRoom 项目项目基本目标基本目标提高目标提高目标 语音语音能用正确的语音 语调朗读课文 词汇词汇按下面的要求掌握下面的单词 三会 wardrobe ceiling corner shelf shelves idea Good idea spider sofa against yeeee yuck ha ha 四会 bedroom wall door window stool map lamp TV clock which them draw put under of course floor by in front of beside behind 1 能 四会 掌握左边 的词汇 2 学习下列附加词 computer bookshelf poster mirror 句型句型1 能 四会 正确使用下面的句型描述 或谈论图 2 能把下面的肯定句改为否定 一般疑 问式句子 如 语法语法1 能区别做宾语的 it 和 them 2 能正确使用表示方位的介词 in on under 等 3 能把以上的语法用语语言实践中 功能意念功能意念 项目项目 能口头正确使用下面的功能意念用语 Put in on under beside behind in front of Here it is 课文课文能熟读课文 能背诵或表演课文 话题话题能就 房子与家具 的话题进行交谈 文化知识文化知识能知道一些地方房间的 异同 听听能听懂课文和与课文要求水平基本一致 的对话或语段 说 唱说 唱1 能用英语谈论自己的房间以及房间的能唱教材的歌曲 6 摆设 2 能用英语要求别人把某东西放在某地 方 3 能运用句型 功能意念用语进行交谈 读读能背诵课文及教材的顺 口溜 写写1 能听写 四会 单词或词组 2 能根据图和已学 四会 单词写句子 3 能写几句关于房子家具位置的话 ModuleModule 5 5 MyMy HouseHouse 项目项目基本目标基本目标提高目标提高目标 语音语音能用正确的语音 语调朗读课文 词汇词汇按下面的要求掌握下面的单词 三会 cookie cooky juice tissue garden garage upstairs downstairs messy welcome oops cupboard 四会 living room kitchen glass cupboard England bathroom computer fridge come watch sit study lovely come in have a look 1 能 四会 掌握左边 的词汇 2 学习下列附加词 shower sink cupboard drawers 句型句型1 能 四会 正确使用下面的句型描述 或谈论图 There is a small bed in my room There are some chairs in my room 2 能把下面的肯定句改为否定 一般疑 问式句子 如 There is a kitchen in the house There isn t a kitchen in the house Is there a kitchen in your house Yes there is No there isn t There are two bedroom in the house There aren t two bedrooms in the house Are there two bedrooms in the house 7 Yes there are No there aren t 语法语法1 能区别做宾语的 it 和 them 2 能正确使用表示方位的介词 in on under in front of 等 3 能把以上的语法用语语言实践中 功能意念功能意念 项目项目 能口头正确使用下面的功能意念用语 You re welcome Thank you Come in Come and have a look Oops Is your bedroom upstairs downstairs 课文课文能熟读课文 能背诵或表演课文 话题话题能就 房子与家具 的话题进行交谈 文化知识文化知识能知道一些地方房子的 异同 听听能听懂课文和与课文要求水平基本一致 的对话或语段 说 唱说 唱1 能用英语谈论自己的房间以及房间的 摆设 2 能用英语要求别人把某东西放在某地 方 3 能运用句型 功能意念用语进行交谈 能唱教材的歌曲 读读1 能读懂课文及与课文难易相当的对话 短文或故事 2 能朗读课文 能背诵课文及教材的顺 口溜 写写1 能听写 四会 单词或词组 2 能根据图和已学 四会 单词写句子 3 能写几句关于房子家具位置的话 ModuleModule 6 6 MyMy SchoolSchool 项目项目基本目标基本目标提高目标提高目标 语音语音能用正确的语音 语调朗读课文 词汇词汇按下面的要求掌握下面的单词 三会 board dictionary chalk playground opposite library headmaster clinic canteen hungry board rubber tape recorder 1 能 四会 掌握左边 的词汇 2 学习下列附加词 hall reading room lab 8 四会 clean classroom school building office toilet gate between near our exercise exercise book in front of flowerbed blackboard swimming pool mouse mice little teacher s room 句型句型能 四会 正确使用下面的句型描述或 谈论图 Where is the toilet It s They re near the clinic Where are the mice They re under the table How many classrooms are there There are eighteen 语法语法能把下面的语法用于语言实践中 1 能区别下面的代词与物主代词 主格宾格所有格 Imemy Youyouyou He him his She her her Itit its Theythem their 括号内的单词表示未学习 2 在原来的基础上能正确使用表示方位 的介词 behind beside near between in front of opposite 等 3 能把以上的语法用于语言实践中 能区别右表的代词与物 主代词 功能意念功能意念 项目项目 能口头正确使用下面的功能意念用语 Let s clean the classroom 话题与话题与 课文课文 1 能就 学校 的话题进行交谈 2 能熟读课文 能背诵或表演课文 文化知识文化知识知道英国教室的一些情 况 听听能听懂课文和与课文要求水平基本一致 的对话或语段 说 唱说 唱1 能用英语 2 能运用句型 功能意念用语进行交谈 能唱教材的歌曲 读读1 能读懂课文及与课文难易相当的对话 短文或故事 2 能朗读课文 能背诵课文及教材的顺 口溜 9 写写1 能听写 四会 单词或词组 2 能根据图和已学 四会 单词写句子 3 能写几句关于学校各种功能室的位置 的话 小学英语三年级小学英语三年级 第二学期单词默写表第二学期单词默写表 班级 姓名 学号 Unit One 家庭 树 家谱 谁 谁是 她 她是 祖母 外婆 奶奶 祖父 外公 爷爷 对的 有 小孩 小孩 复数 女儿 丈夫 妻子 父亲 爸爸 母亲 妈妈 兄弟 姐 妹 叔叔 舅舅 大伯 姨 姑姑 她的 儿子 他 他是 那么 如此 他的 表 堂兄弟 姐妹 Unit Two 老的 旧的 有 和 在一起 关于 怎样呢 美丽的 妇女 漂亮的 美丽的 高的 男人 矮的 短的 那些 男孩 女孩 看 逗人喜欢的 婴儿 她的 苗条的 强壮的 长的 Unit Four 有 农场 助动词 没有特别意思 一些 某些 任何 猪 一些 某些 公牛 大的 牛 母牛 奶牛 在这儿 鸭子 鹅 鹅 复数 鸡 山羊 不 不对 没有 绵羊 马 哇 喜欢 狗 猫 10 Unit Five 宠物 不 龟 海龟 青蛙 豚鼠 小的 尾巴 大的 金鱼 鱼 家兔 老鼠 老鼠 复数 Unit Seven 明信片 从 来自 美国 美利坚合众国 邮票 美国的 美国人 美国人的 也 澳大利亚的 澳大利亚人 澳大利亚人的 中国的 中国人 中国人的 日本的 日本人 日本人的 日语 法国的 法国人 法国人的 法语 火车 仅仅 唯一的 大不列颠的 英国人 德国的 德国人 德国人的 德语 加拿大的 加拿大人 加拿大人的 因为 Unit Eight 日本 中国 德国 我们 我们是 两者 都 不列颠 英国 法国 中华人民共和国 玩具 澳大利亚 全部 猜 英国 联合王国 加拿大 Unit Ten 房间 画 画 卧室 门 窗 当然 衣柜 天花板 地板 地下 层 哈哈 笑声 墙 凳子 图 图画 Unit Eleven 有 放 挨着 靠着 哪一个 哪些 角落 拐弯处 在 旁边 有 他 它 们 宾格 在 下面 架子 主意 想法 好主意 人发出表示厌恶的声音 蜘蛛 哟 11 地图 灯 台灯 沙发 电视 电视机 钟 在 前面 在 旁边 在 后面 Unit Thirteen 房子 来 进来 看 厅 起居室 坐 和 在一起 甜饼干 曲奇饼 厨房 玻璃 玻璃杯 汁 欢迎 不客气 哎呀 纸巾 Unit Fourteen 花园 英格兰 英国 可爱的 凌乱的 楼上 在楼上 浴室 看一看 计算机 书房 学习 楼下 在楼下 电冰箱 车房 车库 Unit Sixteen 清洁 清洁的 课室 板 黑板擦 练习 练习本 录音机 在 两者 中间 字典 粉笔 在 附近 黑板 小的 Unit Seventeen 参观 我们的 学校 操场 图书馆 大楼 建筑物 在 对面 校长 办公室 教师办公室 诊疗所 饭堂 小卖部 饿的 厕所 洗手间 大门 游泳池 花 雕塑 雕像 三年级下学期语法操练三年级下学期语法操练 班别 班别 姓名 姓名 学号 学号 一 用一 用 a an some 或或 any 填空 填空 1 blue car 2 green buses 12 3 old woman 4 tall girl 5 pigs 6 orange car 7 A Do you have horse B No but I have cows 8 I don t have pets 9 There are ducks on the lake 10 Are there birds in garden