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文档简介

第 1 页 共 4 页 八个鸡蛋八个鸡蛋 教学设计教学设计 教学目标 1 认识本课 16 个生字 会写 7 个生字 2 能准确 流利地朗读课文 教学重难点 重点 认写生字并背诵课文最后一个自然段 难点 理解依凤送还鸡蛋的行为 教学准备 生字卡片 课文挂图 教学安排 二课时 教学过程 第一课时 课前导语 缅甸大婶家的母鸡 跑到中国的边界下了八个鸡 蛋 中国小姑娘依凤看到后 会怎么做呢 一 板书课题 初步感知课文 1 请同学们利用拼音读课文 2 同桌间相互帮忙 学生把生字标划出来 二 出示生字卡片 学会要写的生字 1 借助拼音练习读词 依凤 境内 大婶 炊烟 芒果 第 2 页 共 4 页 去掉拼音再读词 同桌互相帮忙 指名读 大家判断正误 自学生字 思考如何记忆字形 相互交流方法及书写时要注意的问题 凤 与 风 很相像 所以我记住了 凤 炊烟 都有 火 字旁 教师对难字进行指导 三 进行书写练习 教师指导 先让学生看看课本上的范字 说说哪些字该 注意些什么 我发现 婶 和 烟 都是左窄右宽 我发现 芒 是上窄下宽的字 教师示范 学生注意看 学生书写或描写 学生书写生字 教师巡视指导 四 朗读生字 学生自由给生字扩词 五 出示认读字 读准字音 1 出示认读卡片 毛茸茸 缅甸 芦花 收拢 扭动 泉水 光辉 映照 第 3 页 共 4 页 多种形式认读 第二课时 一 复习旧知 开火车读生字卡片 听写生字 二 学习课文内容 了解课文写了些什么 教师范读 学生边听边思考课文写了些什么 自读课文 标出课文有几个自然段 小组议一议 课文主要写了些什么 课文主要写中国小姑娘依凤在放学回家的路上 发现缅甸境内大婶家的母鸡把八个鸡蛋下在了中国的 土地上 而小依凤则悄悄地把这八个鸡蛋送还到缅甸 大婶家门口的故事 评一评小依凤的品质怎样 学生互相说 教 师总结 小依凤有着一颗善良美好的心灵 我们要学习她 无私的品质 三 练习背诵最后一个自然段 指名读最后一个自然段 想想故事的结尾 学生自由读 看有
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