教学工作随笔 疫情居家被批改作业的所困_第1页
教学工作随笔 疫情居家被批改作业的所困_第2页
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第 1 页 共 2 页 教学工作随笔教学工作随笔 疫情居家 被批改作业的所疫情居家 被批改作业的所 困困 2020 年的开局之年 新冠肺炎疫情猝不及防的 到来 注定这是一个不同寻常的寒假 教育可是千家 万户都挂心的大事 面对这个超长假期 为疫情防控 按照上级的要求 我们积极响应省教育厅的 停课不 停学 的号召 虽然做不了 抗疫的逆行者 但我 们可以做到离校不离教 让家长们和孩子们都能安心 也算为抗击疫情奉献一份微薄的力量吧 2 月 10 号 我们准时利用 钉钉 直播平台开始了直播 这对于 我们老师来说 是一个全新的教学方式 也是一种挑 战 脱离了和学生面对面的交流 效果如何保证 只 能通过查看学生的线上的作业的反馈 所以线上作业 成了我们老师关注焦点 通过这几周的线上作业的提交情况 我发现问题 集中在下面几个方面 1 提交的人数不够 打卡率很 不满意 2 提交的作业 数量不够 比如原本要求拍 照 3 张图片打卡 结果可能拍照两张或一张 甚至一 张也没有 只有两个字 打卡 3 拍照打卡 模糊 不清 像素太低 有的随便歪斜拍照 4 拍照打卡不 是当天的作业 可能是前几天的 还有可能是没有做 第 2 页 共 2 页 空白交上 5 拍照打卡较乱 有的拍照打卡在家校本 上 有的拍照打卡在老师发布的打卡通知里 还有的 直接通过钉钉拍给老师 6 订正效果差 每天上完课 抓紧拿起手机开始批阅作业 实际 上心里是有阴影的 手机屏幕小 长时间盯着手机 眼睛疼 头疼 甚至有时候还会恶心 还有有的学生 乱写 拍照模糊不清 批改工具总没有手拿红笔那么 方便 每天就像在打一场硬仗 每天批改完 做好统 计 要费我好长时间 每每改完作业 我会长长地出 一口气 如释重物 于是 我就想 如果能做些改变 和调整 可能就会捋顺 不至于这么累人和烦躁 我 也正在努力学习和调整中 自从上了网课 我再也不 能睡到自然醒了 甚至把我上班路上的时间也调整为 我的工作时间 可谓生活工作无缝连接 真得希望疫 情
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