教研组活动记录 六年级数学下册教材培训 --第一组讨论稿_第1页
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第 1 页 共 3 页 教研组活动记录教研组活动记录 六年级数学下册教材培训六年级数学下册教材培训 第一组讨论稿第一组讨论稿 一 关于负数的学习 一 认识 负数的认识主要包括两部分 一部分是生活中的 负数 学生较好容易理解 比如教材中温度中的负数 和收支中的负数 与学生的生活经验息息相关 学生 比较好容易把握 另一部分是数轴上的负数 学生在 之前 已经了解了在数轴上表示 0 及正数的方法 认 识了数轴的正半轴 本节主要是在认识负数的基础上 了解数轴的负半轴 知道每个点都在数轴上都有 1 个 点与之对应 从而感受数形结合的思想 二 梳理出来的问题 经过我们第一小组的交流讨论 我们一致认为 数轴上的负数是第一单元的重点 而难点主要是学生 对两个负数的比较大小是其一 其二是给出了数轴上 的某个点 让其移动几个单位后 找出与原点的距离 三 解决的方法 关于比较两个负数的大小 学生初学时对负数的 大小比较离不开数轴 很容易导致比较出错 其实可 第 2 页 共 3 页 以让学生结合自己生活中的负数来比较 比如 2 和 3 一方面通过数轴上的位置进行比较 另一方面与 生活中的负数联系 比如 2 摄氏度和 3 摄氏度 学 生有直观感受 这样学生就比较容易理解了 二 关于数的运算的复习 一 认识 数的运算是我们小学阶段整理复习的第一个大的 部分 包括数的认识 数的运算 式与方程 比和比 例四个部分 数的认识 主要是梳理小学阶段所有数 的分类 比较 读法写法 尤其是十进制计数法中的 数位顺序表 是对我们数的认识的一个基础 数的运 算包括四则混合运算和简便运算 其中比较复杂的是 含有小数 分数 百分数 整数等的混合运算 需要 学生及时进行转化 式与方程包括用字母表示数和解 方程 尤其是稍微复杂一点的解方程是学生学习的一 个难点 比和比例主要是求比值 解比例 掌握比的 基本性质 分数的基本性质和商的基本性质的紧密联 系 二 梳理出来的问题 经过小组讨论 我小组一致认为有两个问题 一 是简便运算 尤其是乘法分配律的简便运算 二是未 知数 x 是减数和除数时的解方程 第 3 页 共 3 页 三 解决的方法 1 对于简便运算 可以从以下入手 1 注重整理运算定律的一般形式 尤其是运 算定律的字母表达 多让学生用规范的数学语言表达 运算定律的基本形式 2 整理归纳简便计算的几种类型 特别是乘 法分配律的几种变形 乘加 乘减 正运用 逆运用 对这几种类型 进行专项训练 分类练习 2 对于稍微复杂一点的解方程 可以从以下入手 1 解方程主要运用的是等式的基本性质 对 于例如 8 x 28 x 2 这种类型的解方程 可以多引导学 生从等式的基本性质入手 也可以从减法 除法各部 分间的关系入手 鼓励学生用自己喜欢的方法进行
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