工业革命（导学案）

户县渭丰初级中学户县渭丰初级中学 历史课历史课 导学案导学案 年级 九年级 姓名 日期 设计人 仝毅斌 审核人 课题 第八课课题 第八课 改变世界面貌的蒸汽革命 课型设置课型设置 单一新授课单一新授课 一 教学目标 一 教学目标 1 知识与能力知识与能力 了解哈格里夫斯发明珍妮机 瓦特改进蒸汽机 史蒂芬孙发明火车机车了解哈格里夫斯发明珍妮机 瓦特改进蒸汽机 史蒂芬孙发明火车机车 的基本史实 认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的影响 理解工业革命的后果 的基本史实 认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的影响 理解工业革命的后果 培养辩证分析问题的能力 培养辩证分析问题的能力 2 过程与方法过程与方法 对课文中的问题进行思考 展开讨论 合作学习 多层面 对课文中的问题进行思考 展开讨论 合作学习 多层面 多角度地去探究问题 寻求解决问题的方法 课后参观附近的工厂 加深对工业革命作用的认识与理解 多角度地去探究问题 寻求解决问题的方法 课后参观附近的工厂 加深对工业革命作用的认识与理解 3 情感态度与价值观情感态度与价值观 通过本课的学习 懂得科学技术是第一生产力 培养刻苦学习 热爱科学的精神通过本课的学习 懂得科学技术是第一生产力 培养刻苦学习 热爱科学的精神 和创新精神 和创新精神 学习重点 珍妮机的发明 瓦特改进蒸汽机学习重点 珍妮机的发明 瓦特改进蒸汽机 学习难点 工业革命的影响学习难点 工业革命的影响 二 二 定向导学定向导学 互动展示互动展示 当堂反馈当堂反馈 自研自探环节自研自探环节合作探究环节合作探究环节 展示提升展示提升 质疑评价环节质疑评价环节 总结归纳环总结归纳环 节节 自学指导自学指导 内容 学法 时间 15 分钟 互动策略互动策略 内容 形式 时间 10 分钟 展示方案展示方案 内容 方式 时间 8 分钟 随堂笔记随堂笔记 成果记录 知识 生成 同步演练 1 哈格里夫斯是如何 发明 珍妮机 的 2 人们为什么要研制 蒸汽机 3 瓦特对人类的巨大 贡献是什么 4 火车是谁发明的 说说他发明火车的 经过 以机器生产代替 手工劳动的工业 革命为什么会首 先在英国发生 2 工业革命使人 类社会发生了怎 样的变化 列表归纳工业革 命中出现的重大 发明 做在背面 工业革命首先从工业革命首先从 英国开始的原因 英国开始的原因 工业革命期间的工业革命期间的 重要发明 重要发明 工业革命的影响 工业革命的影响 课堂反馈 课堂反馈 7 分钟 工业革命中 机器的发明和使用 最早出现于 A 棉纺织业 B 毛纺织业 C 采矿业 冶金业 D 交通运输业 2 将人类从手工工场时代推进到 蒸汽时代 作出了最大贡献的人物是 A 富尔顿 B 史蒂芬孙 C 牛顿 D 瓦特 3 第一次工业革命首先发生在 A 意大利 B 英国 C 法国 D 美国 4 下列交通运输工具中 在第一次工业革命时期发明创造的有 火车 汽车 汽船 飞机 A B C D 5 19 世纪上半期 美国人到达欧洲最便捷的交通工具是 A 汽车 B 汽船 C 飞机 D 火车 6 恩格斯说 当革命的风暴横扫整个法国的时候 英国正在进行一场比较平静 但是 并不因此就显得缺乏力量的变革 这段话 A 肯定了英国资产阶级的历史作用 B 肯定了英国工业革命的历史作用 C 赞扬法国大革命的作用 D 谴责了英 法两国对外进行 二 材料解析 阅读下列材料并回答问题 材料一 以英国为例 生铁产量 1740 年为 1 7 万吨 1800 年增至 25 万吨 棉花加工量 1764 年 380 万磅 1789 年增至 3240 万磅 材料二 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造的生产力 比过去一切世代创造的全部生产力还要多 还要大 共产党宣言 1 材料一反映了英国正在经历一场什么变革 2 分 2 材料二表述的核心内容是什么 5 分 3 分析这场变革对社会带来哪些