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第 1 页 共 3 页 同级运算同级运算 教学设计资料含专家点评教学设计资料含专家点评 含教学设计及李国良老师课堂点评 同级运算 教学设计 屯昌县水口中心校光明小学 谭之平 教学目标 1 掌握含同一级运算的运算顺序 2 掌握脱式计算的书写要求 并学会正确地进行 脱式计算 3 使学生在计算的过程中 养成认真审题 独立 思考等学习习惯 教学重点 理解没有括号的同一级计算的运算顺 序 教学难点 掌握脱式计算的书写要求 并会正确 地进行脱式计算 教学准备 多媒体课件 练习本 教学过程 一 复习旧知 说出各题的运算顺序 再计算 16 9 8 32 10 6 25 20 10 48 8 17 小结 这些算式中 只有运算符号加和减 它们 是属于同一级的 我们计算的时候按从左往右的顺序 第 2 页 共 3 页 计算 今天就让我们一起来学习混合运算里的同级运算 板书 混合运算 同级运算 二 探究新知 一 仔细观察 收集信息 解决问题 教学例 1 出示主题图 观察 从图上你获得了哪些信息 这里是图书阅览室 出示文字 图书阅览室里上午有 53 人 中午走 了 24 人 下午又来了 38 人 阅览室里下午有多少人 提问题 1 从题目中你获得了哪些信息啊 指名学生说说已知条件 2 所求问题是什么 阅览室里下午有多少人 3 怎样列式计算 在小组里把你的想法说一说 二 反馈交流 总结加减运算的顺序 指名交流 根据学生的回答 教师板书 分步算式 综合算式 53 24 29 53 24 38 67 29 38 67 问题 像 53 24 38 这样的算式是综合算式 第 3 页 共 3 页 谁能说说它是按怎样的运算顺序进行计算的吗 学生说计算方法 小结 在没有括号的算式里 只有加法 减法运 算时 要按从左往右按顺序计算 三 学习脱式计算格式 我们以前计算的综合算式 都是直接写出得数 为了看清楚运算的步骤 便于检查运算过程 可以写 出运算的步骤和每次计算的结果 用一种新的格式来 表示 即脱式 教师边讲述边板书 比如我们在 53 24 38 题 目下面的左边写上 先算 53 24 把得数 29 写在 的右边 38 没有计算 先抄下来 记得要连同运算符号抄下来 接着对齐上面的 在下一行写 计算 29 38 67 在 右边写 上 6
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