人教版小学四年级语文上册教学计划

人教版小学四年人教版小学四年级语文上册教学计划级语文上册教学计划 一 学生基本情况分析一 学生基本情况分析 其中班级人数 四 3 班 男女回汉少先队员优等生中等生学困生 54292552254182214 二 本册教学要求二 本册教学要求 本册通过精美的选文 在语言学习过程的熏陶和感染中 培养学生丰富的 情感 积极的人生态度和正确价值观 在识字写字 课文阅读教学 口语交际 作文 综合性学习等学习和活动中 全面达到中年级的阶段教学目标 1 认字 200 个 会写 200 个 养成主动识字的习惯 2 会使用字典 词典 有独立识字的能力 能用钢笔熟练书写正楷字 用 毛笔临摹字帖 3 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 4 体会课文中关键词句表达情意的作用 5 能初步把握文章的主要内容 体会文章表达的思想感情 能复述叙事性 课文的大意 6 养成读书看报的习惯 收藏并与同学交流图书资料 7 在交谈中能认真倾听 养成向人请教 与人商讨的习惯 听人说话能把 握主要内容 并能简要转述 能清楚明白地讲述见闻 并说出自己的感受和想 法 8 留心周围事物 勤于书面表达 能把内容写得比较清楚 比较具体 会 写简短的书信便条 能修改习作中有明显错误的词句 9 在综合性学习活动中 有目的地搜集资料 提出不懂的问题 开展讨论 解决生活中的简单问题 三 义务教育课程标准实验教科书四年级语文 上册 教学进度表三 义务教育课程标准实验教科书四年级语文 上册 教学进度表 20092009年年8 8月月 周次起止日期教 学 内 容课时 一 8 25 8 29 开学报到 1 我们的民族小学 2 金色的草地 5 二 9 1 9 5 3 爬天都峰 4 槐乡的孩子 语文园地一 6 三 9 8 9 12 语文园地一 5 灰雀 6 小摄影师 7 四 9 15 9 19 7 奇怪的大石头 8 我不能失信 语文园地二 7 五 9 22 9 26 语文园地二 9 古诗两首 10 风筝 7 六 9 29 10 3 11 秋天的雨 12 听听 秋的声音 3 七 10 6 10 10 语文园地三 5 八 10 13 10 17 13 花钟 14 蜜蜂 15 玩出来名堂 7 九 10 20 10 24 16 找骆驼 语文园地四 6 十 10 27 10 31 17 孔子拜师 18 盘古开天地 19 赵州桥 7 十一 11 3 11 7 20 一幅名扬中外的画 语文园地五 6 十二 11 10 11 14 21 古诗两首 22 富饶的西沙群岛 23 美丽的小 兴安岭 7 十三 11 17 11 21 24 东方之珠 语文园地六 6 十四 11 24 11 28 25 矛和盾的集合 26 科里亚的木匣 27 陶罐和铁 7 十五 12 1 12 5 28 狮子和鹿 语文园地七 6 十六 12 8 12 12 29 掌声 30 一次成功的实验 31 给予树 7 十七 12 15 12 19 32 好汉查理 语文园地八 6 十八 12 22 12 26 选读课文教学 6 十九 12 29 1 2 复 习 二十 1 5 1 9 期末测试 总结工作 注 建议三年级语文周课时数为8节 四 本学期活动课计划四 本学期活动课计划 时间活 动 内 容要 求 9 月 9 日 口语活动 制定班级文明 公约 班级量化细则 1 在家 在校 在公共场所如何做 文明少年 2 从生活实际出发 发 表自己的意见和建议 3 对提出意 见合理的 口齿表达流畅同学的予以 表彰 9 月 23 日 家乡的秋天 手抄报比赛 1 突出我爱家乡的中心 2 色彩搭配合理 3 择优奖励 4 选择最佳的报 张贴在班级专 栏 10 月 7 日 在学校 我们应该这样做 1 遵守纪律 按时到校 不迟到 不 早退 2 讲究卫生 文明入厕 大 小便入坑 3 安全游戏 不在校园 追逐打闹 10 月 21 日 作文竞赛 一件 的事 1 全班同学参与 2 在规定的时间内完成 3 老师主持在全班利用一节课 时间完成习作 另一节课通过听读的 形式评出优秀习作 其作者获奖 11 月 4 日 古诗文诵读比赛 1 个人准备一首古诗或古文 2 小组演练 互相评议推选代表 3 班级诵读比赛 代表诵读 全 班评议 选出表现突出的10人受奖 11 月 25 日 钢笔字竞赛 1 全班同学都参与 小组推荐 全班评选 2 由老师带领小评委评出最佳 3 推出全班10名最佳写字能手参 加学校竞赛 12 月 2 日 口语交际 讲童话 演童 话 1 自己准备道具 2 小组内练编演童话 组长主持评 议 3 各组选代表在全班讲 全班评出 优胜者 并予以适当的奖励 12 月 16 日 自我鉴定 举办一次 自我鉴定 活动 让学生 当众总结自己本学期在校表现情况 并流利地表达出来 同学之间相互评 价 把结果填在报告册上 五 教学具体措施五 教学具体措施 1 让学生做学习语文的小主人 要培养学生独立自主的去学习 进行语文实践 活动 才用适合自己学习的方式方法 逐步提高自己的学习能力 充分利用现 实生活中的资料 开展丰富多彩的语文实践活动 拓宽语文学习的内容 形式 和渠道 使学生广阔的空间里学习语文使用语文 丰富知识提高能力 2 从意识上对学生进行转变 让学生明白语文学习到底学什么 怎样学 解决目标性的问题 这就要潜移默化的进行渗透 时时说 事事说 我想只要 坚持就会有收获 3 鉴于学生听的能力比较弱 每节课进行专门的听力训练 读一篇小文章 问几个问题 把这个小文章记录下来 对学生的听力和习作能力的培养应该有 用 4 从最基本的知识点抓起 降低难度 将语文基本知识的培养渗透在课文 中 5 加强学法指导 逐步锻炼学生的自主学习的能力 目前的重心放在词语 的自学方面 虽然刚开始很差 我想他们一定会掌握好的学习方法 能力一定 会提高的 现在的差是为了以后的不差 更高层次的自学逐步进行渗透 6 鉴于他们阅读量少 阅读兴趣不高的现状 加大课外阅读量是目前的重 中之重 充分利用