停课不停学——小学英语组教学工作心得_第1页
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第 1 页 共 3 页 停课不停学停课不停学 小学英语组教学工作心得小学英语组教学工作心得 因 新冠 疫情的影响和教育部发布的 停课不 停学 要求 我们学校开展了线上的课程直播 这是 一种新的上课形式 对于老师和学生来说都是新生事 物 同时也是对我们教师的新考验 我们英语学科也 按照文件要求和课标的主旨 根据各年级学生生理和 心理特点 开设了网上直播课程 线上课堂开课接近 两周了 授课形式不同于传统的教学课堂 线上授课 需要考虑到诸多方面 我们组遇到了很多问题 与此 同时也得到了一些收获 1 由于英语学科的特殊性 如何让学生在一节 课中能愉快 积极的参与 我们集思广益 积极研讨 准备直播的道具 精心备课 准备课件和微视频为学 生提供最优质的教学资源 提供停课不停学的在校上 课模式 2 我们在教研组长的带领下课后进行实时教研 每个人遇到什么问题 即时提出 组内老师们各抒己 见 积极商量解决对策 比如 网络问题 有些学生家里没有网络或者说 网络信号不好导致听课时效率不高 只能后期观看回 放 另外在上课提问问题时 学生申请连麦回答 虽 第 2 页 共 3 页 然这样能够很好的跟学生进行互动 但另一方面 网 络直播延迟以及在连麦时引起的网络卡顿会导致占用 一部分时间 后来 我们商议直播提问互动 简单的 可以让学生打字 复杂的可以发语音 那么我们老师 做直播的时候采取关闭互动面板 手机电脑相结合的 方式进行与学生的互动 学生通过自己的手机或者电 脑用语音或者文字回答问题时 教师通过手机播放学 生语音答案或读出学生的文字答案 进而再次点评 这样的作法不仅提高了课堂效率 并且让更多的学生 参与到互动当中来 也解决了连麦的卡顿和费时问题 3 和学生进行连麦互动 激发学生的学习积极 性 让学生想说 敢说 并设置练习题 让学生在对 话面板进行选择性回答 尽量让每个学生都通过这种 形式参与到课堂互动中来 根据对话面板上出现的问 题 实时进行互动 使师生互动更有针对性 4 我们通过家校本为学生布置预习与复习的课 后作业 及时回复作业 对学生的完成情况进行评价 并提供线上的课后答疑 通过我们组现阶段的探索和反思 我们英语组也 收获满满 接下来我们将继续努力做好网上直播课程
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