教师随笔 由“我的读书故事”演讲比赛想到的

第 1 页 共 3 页 教师随笔教师随笔 由由 我的读书故事我的读书故事 演讲比赛想演讲比赛想 到的到的 今天上午 我有幸和余丹凤老师 李玲玲老师一 起现场聆听了我们半坡店乡 我的读书故事 演讲比 赛 两节课下来 我的感触颇深 分享给大家 一 虽然这是我们乡小学学生代表的演讲 但小 选手们的读书史却是那样的丰富多彩 让酷爱读书的 我也为之感动 比如 2 号陈坤敏同学 一上台就用铿锵有力的声 音吸引了观众 然后借用躲在卫生间里看书 看书入 迷而听不到妈妈的召唤两个细节描写 突出了爱书的 独特性格 另一个二年级的小女孩 从小热爱读书 喜欢绘本 在高一届哥哥的引领下爱上阅读 家里的 书不够读时 就积攒自己的零花钱买书读 后来每每 阅读一个好故事都和同学们分享 渐渐地周围的同学 也热爱阅读 同学之间相互交流着看书 这样既解决 了买书的困顿 也体验到分享的快乐和阅读的乐趣 真可谓是一举两得的聪明之举 还有一个五年级的女 孩 虽然年龄不大 但书龄却不短 早在妈妈怀孕的 时候 她就已经悄悄聆听妈妈每天读给她的故事了 牙牙学语之时 在妈妈每天故事的熏陶中 她也能指 第 2 页 共 3 页 着绘本 讲述自己心中的 故事 再大一点 她学 会了拼音 就和妈妈比赛着读故事 讲故事 故事充 溢着她的童年生活 读书也让她聪慧又多才多艺 在 书的海洋里遨游 让她充满了快乐 对生活也充满激 情 还有我们班的齐俊翔 小小年纪就阅读丰富 父 母在医院上班 虽然上班很忙碌 但对他的学习从不 懈怠 还经常给他买一些课外书籍补充他的精神食粮 20XX 年 我们班申请完美教室图书角获得了万元图 书捐赠 对他更是一种精神上的满足 仅仅去年一个 暑假他就读了四十多本 在她妈妈的介绍中 去年一 年时间 他的阅读量在 260 本以上 而且他的读书速 度很快 一本一二百页的书 他用不了一节课就读完 了 而且大概内容还能讲的出来 我很佩服他的阅读 能力 也尽可能地为他提供阅读的书籍 本以为他应 该是小小阅读之星了 可今天的展示中 我也领略到 兄弟学校 优秀 xx 的风采 真是强中更有强中手 啊 二 在这些优秀的 xx 中 虽然他们年龄不大 但演讲时个个落落大方 表现的训练有素 有的老师 在孩子的演讲中还配上舒缓的音乐 让人在分享读书 故事的同时 也能有轻松自如的舒适感 可谓是别出 心裁了 第 3 页 共 3 页 三 在演讲比赛中 只有一个小女孩主动拿起了 话筒 在轻松自如的交谈中 也是声音响亮 让人为 之赞叹 同时 我也为她的主动借力表示赞赏 这就 是智慧 书中自有黄金屋 书中自有颜如玉 她 们在读书中都是佼佼者 在知识的熏陶中 也是生活 的智者 我很欣赏孩子们流畅语言下的挥洒自如 酣 畅淋漓的演讲 我更喜欢注重生活细节 做生活中有 心人的学生 这个小女孩无疑是与众不同的 四 比赛在李卫国主任的宣布分数中结束了 虽 然成绩略有高低之分 但他们的读书故事都是令人赞 赏的 他们的表现都是值得表扬的 奖励只是一种评 价手段 贵在参与 贵在她们在阅读中智慧的成长 梁启超曰 少年智则国智 少年强则国强 少年独立 则国独立 看着这些朝气蓬勃 斗志昂扬的演讲者 我仿佛看