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文档简介

河北版小学科学三年级下册教学计划河北版小学科学三年级下册教学计划 一 指导思想 充分挖掘课程资源 和孩子 们一起探究 实施真正意义上的科学探究性教学 有效地组织 学生开展真正有深度的科学探究性活动 二 教学目标 1 培养学生科学的思维方法 努力发展学生解决问题的能力 使得学生们在日常生活中亲近科学 运用科学 把科学转化为 对自己日常生活的指导 逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯 2 了解科学探究的过程和方法 让学生亲身经历科学探究的 全过程 从中获得科学知识 增长才干 体会科学探究的乐趣 理解科学的真谛 逐步学会科学地看问题 想问题 3 继续指导 引导学生学习运用假设 分析事物之间的因果 关系 注重观察实验中的测量 特别是控制变量 采集数据 并对实验结果作出自己的解释 学习建立解释模型 以验证自 己的假设 4 保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲 形成大胆细心 注重证据 敢于质疑的科学态度和爱科学 爱家乡 爱祖国的 情感 5 亲近自然 欣赏自然 珍爱生命 积极参与资源和环境的 保护 关心现代科技的发展 三 学生情况分析 1 可喜之处 三年级学生通过上一学期的学习 大多数学生 对科学课产生了浓厚的兴趣 已经具备初步的探究能力 他们 对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望 乐于动手 善于 操作 另外 在进行着观察 提问 假说 预言 调查 解释 及交流等一系列活动时 我强调小组合作必要性 所以学生的 合作意识和合作能力得到大大的增强 2 不足之处 上学期由于多方面的原因 后面的许多教学内 容只是匆忙的走过场地 甚至有些探究活动根本就没有开展 导致学生的知识面受到影响 而至影响了学生的科学素养的形 成 还有 学生在活动的时候常常耗时低效 不能很好地利用 宝贵的课堂时间 这现象尤为突出 四 教材分析 一 全册内容情况 三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的 小学三年 级上册是科学教材的起始册 选择的教学内容是以学生 有系 统的观察活动 为主线展开的 例如 在教学内容中设计了 观察物体 等活动 作为这一线索的延续 在这一册中共安 排了 常见材料 声 电 光 磁铁 信息与通讯 等六个单元 二 各单元内容和课时情况 1 常见材料单元是全册书的基础单元 让学生了解人们对材 料的使用与材料的性质有关 培养学生了解新材料 关心新材 料的兴趣 2 声单元通过指导学生通过寻找声音 观察发声物体 自制
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