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第 1 页 共 3 页 八年级政治八年级政治 财产属于谁财产属于谁 教学设计和反教学设计和反 思思 课题 八年级政治第七课拥有财产的权利 第一框 财产属于谁 作者及工作单位 申国良 明光市三关中学 教材 分析 财产属于谁 是八年级思想政治第七课的第一 框题 本框设置三个目 主要帮助学生了解属于公民 个人所有的财产必须是合法财产 财产所有权的涵义 我国法律是保护公民合法财产的 利剑 其落脚点 是增强学生依法维权的意识和能力 学好本框 对学 生了解相关知识的同时 能够爱惜国家财产和他人合 法财产 并增强依法维权的意识有重要意义 学情 分析 在现实生活中 随着市场经济的不断发展 人们 对于自已的财产所有权日益重视 法律也加大了保护 公民合法财产及其所有权的力度 例如 十届全国人 大二次会议通过的 中华人民共和国宪法修正案 第 22 条中明确做出了 公民的合法的私有财产不受 第 2 页 共 3 页 侵犯 的规定 然而 由于各种原因 侵犯公民合法 财产及其所有权的现象频繁发生 有些未成年人采用 抢劫 盗窃等手段侵占他人财产 危害社会和他人利 益 对此 必须加强法制教育 以减少侵权事件的出 现 另外 也有些未成年人缺乏维权意识和能力 当 自已的财产所有权受到侵害时 不能及时寻求法律保 护 基于上述情况 有必要对未成年人进行采用正当 方式获得财产的教育 有针对性地提升未成年人的法 律素质 教学目标 知识目标 帮助学生认识什么是财产所有权 财产所有权的 归属 正确认识财产合法性 法律是个人合法财产的 守护者 能力目标 通过学习引导学生正确识别个人财产的合法性 学会运用法律维护自己的合法财产所有权 情感态度与价值观目标 充分认识到不能占有非法财产 树立正确的财产 观和法律维权意识 培养集体主义精神 教学 重点和难点 教学重点 运用法律维护自己的合法财产权 第 3 页 共
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