教师先进材料_1

第 1 页 共 4 页 教师先进材料教师先进材料 翻开 老师的备课本 赫然映入眼帘的便是扉 页上的这句名言 这句话写在他的备课本上更镌刻在 他的心底 时刻提醒着他 不能让自己书写的历史有 半点污迹 在他看来 自己迈出的每一步都应是踏实 沉稳的 这样脚下的路才会越走越宽阔 以后回顾自 己亲手书写的历史时 才能无愧我心 九年来 他一直工作在教育教学的最前沿 从未 辍过班主任和共青团工作 他把培育一代新人作为最 光荣 最圣洁的事业 不知疲倦的跋涉让他的青春变 得厚重而美丽 有人说他是青年人的榜样 他说 要 用如火的激情去点亮生命的航灯 作为一名历史教师 他深爱着自己的本职工作 九年前年轻气盛的他第一次踏上了讲台 也就是从那 一刻起 成为一名优秀的历史教师就成了他坚定不移 的追求的目标 教学中 他精益求精 深入钻研教材 查找大量资料 精心写好每一份教案 他理想的课堂 是充实而不忙乱 有序而不呆板 活泼而不散漫 自 己教的省心 学生听的尽兴 他相信厚积才能博发 因此他在教学之余广泛阅读各类有关教学的书籍 中学历史教学 中学历史教学参考 是他案头 第 2 页 共 4 页 必不可少的杂志 此外 他还注意时时学习教育学 心理学等教育科学理论 注重掌握教育工作中的基本 常识 基本规律和基本方法 及时更新教育观念 积 极参与教育教学改革 他在探索中前进 在学习中成 熟 课堂上他是倍受学生欢迎的好老师 课下他是潜 心教研的求索者 不懈的努力 使他迅速成长成为学 校的骨干教师 如今的他已是桃李芬芳 硕果满园 1996 年他在荆门市新教材展示课竞赛中荣获二等奖 1999 年他的论文 文化史教学在素质教育中的重要 作用 获市二等奖 20XX 年他撰写的文章 浅谈历 史教学中培养学生创造思维品质 被评为省级优质论 文 20XX 年他被评为荆门市高中教学先进个人 编 写的试题 中国民族资本主义 社会主义革命和 建设 也在 中学政史地 上发表 在教学的前沿阵地 他还始终坚持担任班主任 他以为学生创设优良的学习生活环境为工作重心 想 学生之所想 急学生之所急 尽全力解决学生遇到的 各类难题 学生生活上出现困难 他倾心相助 学生 思想上陷入困境 他耐心引导 学生心理上有了不快 他悉心劝解 每带一个班级 他不仅能很快赢得学生 的尊重和信任 而且能和他们建立和谐的师生关系 学生有了困难第一个想到是陈老师 心里有了困惑第 第 3 页 共 4 页 一个倾听者也是陈老师 他用科学民主的管理方法 创造了一个个优秀的班集体 20XX 年高考他带的第 一届毕业班以总分上线完成率 160 的好成绩居全校 首位 20XX 年 20XX 年他所带的毕业班同样是成绩 斐然 因为工作出色 他多次被评为先进班主任 1998 年还被评为东宝区德育先进工作者 20XX 年 他撰写的 新三好德育模式的探索与实践 一文获全 国三等奖 1996 年他开始负责学校共青团工作 他带着炽 热的青春 诚挚的心灵 创新的思想走进了这片对他 来说还显生疏的天地 但适应能力强的他很快就熟悉 了各项工作 并在上级团委和学校党委的支持下积极 主动的开展工作 充分发挥自己的创造能力 推出了 一系列既受学生欢迎又能取得良好教育效果的活动 这些年 在他的组织下开展的 三下乡 活动曾多次 获得团省委 省教委的联合表彰 校团委连续五年被 评为市 区 红旗团委 1998 年他被授予 湖北 省优秀共青团员 称号 多次被评为市 区 优秀团 干部 工作就是人生的价值 人生的欢乐 也是幸福 之所在 罗丹如是说 老师用自己的实际行动 印证